Witamy na stronie nauczycielVR.vex.com!
Istnieje wiele sposobów na ożywienie programowania dla uczniów dzięki VEXcode VR. Ta strona to centrum zasobów, z których możesz skorzystać, rozpoczynając naukę z VEXcode VR, i wrócić do niej później, aby dowiedzieć się więcej. Aby pomóc Ci uniknąć zgadywania podczas nauczania za pomocą VEXcode VR, nauczycielVR.vex.com jest dla Ciebie wsparciem w dalszym rozwoju i zdobywaniu wiedzy na Twojej drodze do nauczania.
W szczytowym okresie pandemii Covid-19 miałem do czynienia z nauczaniem w połączonej klasie czwartej i piątej, działającej według harmonogramu hybrydowego. Moi uczniowie uwielbiali uczyć się STEM z VEX GO, kiedy byli osobiście, ale to było tylko co drugi dzień. Na szczęście udało mi się dodać VEXcode VR do naszego programu nauczania, a uczniowie mogli kontynuować naukę informatyki w domu w zabawny i wciągający sposób. Pomimo napiętego harmonogramu moi czwartoklasiści i piątoklasiści mogli produktywnie i sensownie uczyć się informatyki dzięki VEXcode VR. Moim uczniom tak bardzo spodobało się kodowanie robota VR, że do dziś pozostaje ono istotną częścią naszego programu nauczania robotyki i przedmiotów STEM!
Aimee DeFoe
była nauczycielka szkoły podstawowej
Obejrzyj powyższy film, aby zapoznać się z przeglądem zasobów dostępnych dla edukatorów VEXcode VR.
Przedstawiamy VEXcode VR!
Zrodzony z potrzeby pandemii, gdy dla wielu uczniów fizyczne roboty nie były dostępne, VEXcode VR stał się głównym elementem zajęć z robotyki i informatyki na całym świecie. Dzięki VEXcode VR uczniowie kodują wirtualne roboty (VR) na wciągających i wciągających placach zabaw, aby uczyć się i ćwiczyć koncepcje informatyczne oraz uzupełniać to, co robią i czego się uczą, za pomocą fizycznych robotów.
Kodowanie w dowolnym miejscu i czasie
Korzystając z platformy internetowej, która nie wymaga kont studenckich ani instalacji, możesz zakodować robota VR i zobaczyć, jak się porusza w ciągu kilku sekund! Ponad 15 wciągających, trójwymiarowych placów zabaw ożywia wyzwania związane z kodowaniem dla uczniów, motywując ich do dalszej nauki, eksperymentowania i rozwiązywania problemów nawet po zakończeniu zajęć. VEXcode VR Enhanced i Premiumoferują jeszcze więcej placów zabaw, ulepszoną grafikę i większe możliwości robotów, aby jeszcze bardziej zaangażować uczniów.
Ten sam kod VEX, nowe wyzwania
Ponieważ platforma bazuje na kodzie VEXcode, umiejętności nabyte przez studentów na innych platformach VEX można łatwo przenieść do rzeczywistości wirtualnej i rozwijać, kodując wirtualne roboty. Uczniowie mogą przejść od kodowania blokowego do kodowania tekstowego dzięki możliwościom języka Python w wersji VEXcode VR Enhanced i Premium.
Łatwe udostępnianie
Uczniowie mogą pobierać i udostępniać swoje projekty, dzięki czemu nauczyciele mogą zobaczyć, co uczniowie robią za swoimi ekranami. Staje się to jeszcze łatwiejsze dzięki wersji VEXcode VR Enhanced i Premium, w której dostępne są funkcje udostępniania Dropbox i Google Drive oraz dodatkowe narzędzia organizacyjne. Dowiedz się więcej o tym, jak zacząć korzystać z licencji VEXcode VR tutaj.
Coś dla wszystkich
Od poruszania się po labiryncie po rozbicie zamku; kodowanie podwodnego robota czyszczącego oceany do rysowania grafiki za pomocą pióra VR Robot; i przesuwanie dysków magnetycznych do tworzenia konstelacji, VEXcode VR oferuje place zabaw i wyzwania związane z kodowaniem dla każdego ucznia, bez względu na jego zainteresowania i poziom doświadczenia.
Angażuj uczniów od samego początku
Rozpoczęcie jest tak proste, jak wpisanie vr.vex.comw przeglądarce. Bez konieczności logowania się, uczniowie mogą natychmiast rozpocząć kodowanie!
Łatwy do uruchomienia, łatwy w użyciu
Przewodnik wprowadzający dostępny po uruchomieniu zawiera krótki przegląd sposobu korzystania z VEXcode VR. Uczniowie mogą uczestniczyć w wycieczce i wprawić swojego robota VR w ruch w ciągu kilku minut! Aby dowiedzieć się więcej o wycieczce, przeczytaj ten artykuł.
Natychmiast zobacz, jak Twój robot się porusza
Zbuduj swój projekt i zobacz, jak działa za naciśnięciem jednego przycisku. Nie ma mowy o pobieraniu, okablowaniu ani błędach kompilatora. Czy Twój projekt działa zgodnie z założeniami? Naciśnij Start, aby się dowiedzieć! Następnie z łatwością dodawaj, edytuj i iteruj w swoim projekcie.
Uczyń niewidzialne widzialnym
Przeglądaj dane z czujników w czasie rzeczywistym dzięki takim funkcjom jak Monitor. Widoczność abstrakcyjnych pojęć, takich jak podejmowanie decyzji, pozwala uczniom lepiej zrozumieć, w jaki sposób ich kod łączy się z zachowaniami robotów.
Przeczytaj ten artykuł ze statystyk, aby dowiedzieć się więcej o tym, jak VEXcode VR wspiera zaangażowanie uczniów.Insights jest częścią VEX Professional Development Plus (PD+) wraz z wieloma innymi zasobami rozwoju zawodowego. Lubisz co widzisz? PD+ jest zawarte w subskrypcji VEXcode VR Premium.
Zasoby programowe na wyciągnięcie ręki
Niezależnie od tego, czy uczysz początkujących, czy doświadczonych programistów, zasoby programowe VEXcode VR pomogą Ci ukształtować zajęcia w sposób, który najlepiej odpowiada potrzebom Twoich uczniów.
VEXcode VR Ćwiczeniato proste, przeznaczone dla uczniów, edytowalne Dokumenty Google, które stanowią wyzwanie w zakresie kodowania z różnymi poziomami eksploracji.
Dzięki filtrom według poziomu trudności, kategorii i placu zabaw znalezienie zajęć dla uczniów jest łatwiejsze niż kiedykolwiek. Tagi obszaru tematycznego sprawiają, że powiązania międzyprzedmiotowe stają się widoczne, dzięki czemu możesz pewnie i wygodnie wprowadzać informatykę do swojej klasy.
VEXcode VR Activity Labs to sekwencjonowane zajęcia z dodatkowymi rusztowaniami i pomocami, które mają pomóc uczniom w ukończeniu laboratorium. Wszystkie zajęcia zaprojektowano tak, aby były skierowane do uczniów, dzięki czemu można je wykorzystać do rozszerzenia ich zaangażowania dzięki placom zabaw VEXcode VR. Laboratoria ćwiczeń zaprojektowano z myślą o elastyczności, dzięki czemu uczniowie mogą z nimi współpracować w niezmienionej formie. Zajęcia można też rozszerzyć lub dostosować tak, aby jak najlepiej odpowiadały potrzebom uczniów i Twojemu stylowi nauczania.
Kursy języka PythonComputer Science Level 1 Blocksi oferują dłuższe, bardziej wszechstronne i rozbudowane instrukcje, których można uczyć na różne sposoby. Obydwa kursy dają studentom solidne podstawy w kodowaniu za pomocą bloków VEXcode VR lub Pythona, jednocześnie ucząc koncepcji kodowania – od poleceń układu napędowego po budowanie algorytmów – poprzez wyzwania związane z kodowaniem z użyciem wirtualnych robotów.
Zakresy i sekwencje
Te wyselekcjonowane zakresy i sekwencje oferują 9-tygodniowe wdrożenia, które pomogą Ci zaplanować nauczanie za pomocą kursów i zajęć VEXcode VR.
VEXcode VR jest wszechstronny
Głębokość i szerokość placów zabaw, opcje programów nauczania i wyzwania związane z kodowaniem sprawiają, że VEXcode VR jest wszechstronnym narzędziem do nauczania. Niezależnie od tego, czy chcesz wysunąć na pierwszy plan koncepcje kodowania przed zbudowaniem fizycznych robotów, zróżnicować nauczanie koncepcji kodowania na potrzeby ponownego nauczania lub przyspieszenia, zapewnić uczniom dodatkową praktykę poza zajęciami, połączyć VR z fizycznymi robotami w grupach kohortowych, czy też wykorzystać informatykę do rozszerzenia projektu klasowego, jest sposób, aby zrobić to wszystko i wiele więcej. Dowiedz się więcej o tym, jak nauczyciele wprowadzają VEXcode VR do swoich klas, aby nauczanie było łatwiejsze i bardziej wciągające dla uczniów.
Wybierz zakładkę poniżej, aby przeczytać historię nauczyciela dotyczącą włączenia VEXcode VR do swojego nauczania i uzyskać wyraźniejszy obraz możliwości, jakie oferuje VEXcode VR, aby uczynić nauczanie i uczenie się robotyki i informatyki bardziej efektywnym i angażującym.
Nawiązywanie połączeń ze światem rzeczywistym za pośrednictwem VR
Meredith jest nauczycielką czwartej klasy, która uczy w swojej klasie za pomocą VEX GO. Jej uczniowie zajęli się budowaniem robotów, ale jeszcze bardziej podekscytowali się nauką kodowania Bazy Kodu. Meredith uczyła w laboratorium Ocean Emergency STEM, łącząc je z jednostką nauk o życiu oceanów. Jej uczniowie byli nie tylko pochłonięci wyzwaniami związanymi z kodowaniem, ale byli zafascynowani ideą prawdziwych robotów czyszczących oceany! Meredith wykorzystała to do rozszerzenia swoich studiów, opracowując projekt dotyczący zanieczyszczenia oceanów, ekologii i rozwiązań w świecie rzeczywistym. Jej plan projektu obejmował działanie VEXcode VR związane z oczyszczaniem rafy koralowej, którego celem było poszerzenie wiedzy uczniów na temat kodowania i połączenie tego z ich projektem.
Opierając się na laboratorium Ocean Emergency STEM, uczniowie stworzyli nowe i pomysłowe rozwiązania umożliwiające sprzątanie rafy koralowej za pomocą wirtualnych robotów! Meredith wykorzystała zajęcia związane z oczyszczaniem rafy koralowej, aby uczyć swoich uczniów o pętlach, czujnikach i algorytmach, łącząc ich projekty z bieżącymi, rzeczywistymi problemami związanymi z oczyszczaniem oceanów ze śmieci. Prowadzili rejestr, ile zebrali śmieci, i postawili sobie za cel klasowy, aby do końca roku zbierać coraz więcej. Ponieważ VEXcode VR można było używać w domu, uczniowie dzielili się swoimi projektami z rodzinami, a rodzice zaczęli pytać, czy oni również mogliby przyczynić się do osiągnięcia celu wyzwania! Dzięki VEXcode VR uczniowie nie tylko poznali nowe koncepcje kodowania, ale Meredith wykorzystała tę możliwość, aby wykorzystać zaangażowanie uczniów w rzeczywiste problemy, otwierając im oczy na kariery w dziedzinie STEM i rozwiązania, które pojawiają się wokół nich.
Od ponownego nauczania do przyspieszania nauki dzięki VR
Tom od kilku lat uczy swoich uczniów w siódmej i ósmej klasie „Wprowadzenia do robotyki” przy użyciu VEX IQ. Uwielbia sposób, w jaki praktyczny charakter VEX IQ promuje współpracę i zaangażowanie wśród jego uczniów. Większość uczniów nie miała doświadczenia z budowaniem w ten sposób, dlatego w jego klasach powstała naturalna społeczność uczniów. Jednak jeśli chodzi o kodowanie, odkrył, że z każdym rokiem jego uczniowie wydawali się mieć szerszy zakres doświadczenia i wcześniejszej wiedzy. W rezultacie spędzał coraz więcej czasu na próbach znalezienia sposobów na zróżnicowanie nauczania, aby uwzględnić koncepcje powtórnego nauczania, jednocześnie zwiększając wyzwania dla swoich bardziej zaawansowanych uczniów. Próba osiągnięcia tego za pomocą jednego zestawu robotów IQ okazała się trudna, ale dzięki VEXcode VR Tom odkrył, że może mieć uczniów pracujących na tym samym placu zabaw, ale na wymaganym przez nich poziomie, co znacznie upraszcza jego plan różnicowania.
Kiedy przyszedł czas na nauczanie modułu laboratoryjnego STEM w zakresie poszukiwania skarbów, Tom mógł wstawić ćwiczenia VR VEXcode, aby płynnie wzbogacić swoje nauczanie. Po każdej lekcji w module Tom dodał VEXcode VR do swojego planu lekcji. Swoim uczniom, którzy potrzebowali ponownego nauczania, przypisał poziom 1 powiązanego zajęcia w celu dodatkowej praktyki; dla uczniów, którzy potrzebowali dodatkowych wyzwań, poziomy 2 lub 3 tego samego ćwiczenia przedłużyły ich naukę. Ponieważ cała klasa pracowała na tym samym placu zabaw, mogli łatwiej nawiązywać kontakty, zadawać pytania i współpracować, a praca w VEXcode oznaczała, że to, czego nauczyli się za pomocą wirtualnego robota, można było łatwo przenieść na zajęcia fizyczne. Nie tylko czas Toma na planowanie się skrócił, ale także wzrosło zaangażowanie jego uczniów!
Wysuwanie na pierwszy plan koncepcji kodowania za pomocą VR
Gayle jest nauczycielką przedmiotów ścisłych w szkole średniej, która w każdym semestrze prowadzi zajęcia fakultatywne z robotyki i informatyki. Ponieważ są to zajęcia do wyboru, uczniowie biorący udział w kursie są bardzo zaangażowani i zmotywowani oraz chętni do zdobycia zestawów VEX EXP do budowania i modyfikowania swoich robotów. Odkryła, że czasami trudno było nakłonić uczniów do skupienia się koncepcyjnie na kodzie, gdy byli bardziej rozproszeni lub zainteresowani inżynieryjną częścią laboratorium. Aby pomóc uczniom ugruntować koncepcje kodowania przed rozpoczęciem tworzenia, Gayle zaczęła używać VEXcode VR na początku każdego semestru. Rozpoczynając od kodowania, mogła upewnić się, że jej uczniowie rozumieją podstawowe pojęcia, do których będzie mogła wracać przez cały semestr.
Korzystając z kursu Informatyka na poziomie 1, Gayle kazał uczniom przeczytać materiały kursowe w ramach pracy domowej, a następnie omówić wyzwania i zajęcia oraz zaangażować się w nie w czasie zajęć. Dzięki temu uczniowie mieli szansę przyjść na zajęcia gotowi z pytaniami, dzięki czemu mogli skoncentrować czas na nauce koncepcyjnej i angażowaniu się w wyzwania związane z kodowaniem. Uczniowie pracowali w parach nad zajęciami związanymi z kodowaniem, a Gayle uzupełniła zajęcia VR na różnych poziomach, tak aby uczniowie byli gotowi na dodatkowe wyzwanie. Dynamika programowania w parach pomogła w ustaleniu procedur wspólnego podejmowania decyzji, na których można było opierać się przez cały kurs. Kiedy uczniowie zaczęli kodować swoje roboty EXP, Gayle zauważyła, że wracali do pracy, którą wykonali w VEXcode VR, aby pomóc im w rozwiązaniu problemu. Widząc uczniów pracujących razem nad budowaniem kodowania i , Gayle na własne oczy uświadomiła sobie wartość oparcia swojej nauki kodowania na wirtualnych robotach i dorastania do EXP
„Zabieramy roboty do domu” dzięki VR
Raj jest nauczycielem przedmiotów STEM w średnich klasach i dwa razy w tygodniu spotyka się z uczniami klas 3–6 podczas zajęć specjalnych STEM. Począwszy od VEX GO w 3. klasie i przechodząc do VEX IQ w 5. klasie, Raj widział, jak zaangażowanie uczniów i ich entuzjazm wobec robotyki z czasem dramatycznie wzrastały. Uczniowie niemal codziennie proszą, aby zostać dłużej, przyjść po szkole lub zabrać robota do domu. Raj wiedział, że może wykorzystać tę motywację, aby wydłużyć naukę uczniów. Raj przedstawił wszystkim swoim uczniom VEXcode VR jako sposób na zaangażowanie się w kodowanie zarówno na zajęciach, jak i poza nimi.
Ponieważ jego uczniowie znali już VEXcode, korzystanie z wirtualnego robota nie było trudne. Niektórym uczniom brakowało cierpliwości potrzebnej do kodowania fizycznego robota nawet natychmiastowej informacji zwrotnej od wirtualnego robota. Raj zaczął od przedstawienia swoim uczniom wyzwania VR; zamieścił i udostępnił działanie VR, a uczniowie pracowali nad nim przez dwa tygodnie w ramach działań związanych z Radą Wyborczą, po szkole lub w domu. Podzielili się swoimi projektami z Rajem, a on umieścił je na tablicy Wyzwania, aby inni mogli je zobaczyć. Przez tygodnie widział, jak uczniowie odwoływali się do projektów wiszących na ścianie lub prosili Raja o obejrzenie projektów w rzeczywistości wirtualnej, aby mogli zobaczyć, jak działają. Z biegiem czasu Raj zaczął widzieć i słyszeć uczniów z różnych klas i z różnych klas, którzy rozmawiali ze sobą o koncepcjach kodowania na korytarzach, w stołówce i podczas zajęć w klubie robotyki. Inni nauczyciele również pytali o projekty i byli ciekawi, w jaki sposób mogliby włączyć kodowanie do innych obszarów tematycznych. Zaangażowanie rodziców w działania uczniów na zajęciach również wzrosło, ponieważ mieli oni teraz bezpośrednią wiedzę na temat procesu uczenia się swoich podopiecznych.
Rozszerzenie wykorzystania zestawów VEX poprzez VR
Steph uczy robotyki i informatyki w gimnazjum. Używając VEX IQ i VEX EXP, Steph może uczyć wiele klas z tymi samymi robotami w ciągu dnia; jednak ograniczenia w zakresie dostępnych zestawów często uniemożliwiają uczniom pełne zgłębianie koncepcji kodowania w sposób, jakiego życzyłaby sobie Steph. Steph zaczęła używać VEXcode VR, aby ulepszyć program nauczania, dając uczniom możliwość zwiększenia zaangażowania i uczenia się za pomocą robotów wirtualnych, oprócz robotów fizycznych.
Steph stworzyła wirtualne i fizyczne grupy kohort robotów, co pozwoliło jej głębiej uczyć koncepcji kodowania dla każdej grupy. Uczniowie mieli dodatkowe możliwości ponownego przeanalizowania koncepcji, przećwiczenia tego, czego się nauczyli i poszerzenia swojej wiedzy poprzez dodatkowe wyzwania z wykorzystaniem VEXcode VR lub robotów fizycznych. Korzystając z przewodników stymulacji 1:1, Steph dostosowała ćwiczenia VEXcode VR do jednostek laboratoryjnych STEM, dzięki czemu uczniowie poznawali podobne koncepcje na wszystkich zajęciach – po prostu zmieniali format, w jakim pracowali. Uczniowie albo najpierw korzystali z VR, a następnie przestawiali się na fizyczne roboty, lub odwrotnie. Praca w ten sposób pomogła Steph rozwinąć własną praktykę dydaktyczną, dając jej wiele okazji do nauczania tych samych treści jedno po drugim i wykorzystując doświadczenia uczniów, aby bezpośrednio przekazywać wiedzę na temat nauczania w trakcie zajęć.
Łączenie VR i innych platform VEX
Przewodniki po tempie 1:1 VEX identyfikują wspólne koncepcje pomiędzy jednostkami laboratoryjnymi STEM i działaniami VR, oferując jasne ścieżki rozszerzenia nauki uczniów i zaangażowania w VEXcode VR. Przewodniki po tempie 1:1 eliminują domysły związane z wprowadzeniem VEXcode VR do Twojej klasy, pokazując, jak uzupełnić to, co już robisz, dzięki robotyce VEX o dodatkową zaletę VEXcode VR.
Zobacz, jak VEXcode VR może uzupełnić fizyczne roboty w Twoim otoczeniu, korzystając z przewodników stymulacji 1:1.
- Przewodnik po tempie 1:1 VEX GO
- Przewodnik po stymulacji VEX IQ (1. generacji) 1:1
- Przewodnik po stymulacji VEX IQ (2. generacji) 1:1
- Przewodnik po tempie VEX EXP 1:1
- Przewodnik po tempie VEX V5 1:1
Rozwój Zawodowy VEX Plus (PD+)
Firma VEX Robotics oferuje kompleksowe zasoby do rozwoju zawodowego, dostępne na stronie pd.vex.com. Platforma Professional Development Plus (PD+) firmy VEX to miejsce, w którym znajdziesz bogactwo zasobów mających na celu wspieranie nauczycieli w świecie STEM. Platforma VEX PD+ oferuje dwa poziomy – bezpłatny i płatny poziom All-Access. PD+ jest zawarte w VEXcode VR Premiumlub możesz wykupić subskrypcję osobno.
Bezpłatna warstwa VEX PD+
Bezpłatna warstwa VEX PD+ obejmuje dostęp do:
- Kursów wprowadzających: Te kursy certyfikacyjne dla nauczycieli online, realizowane we własnym tempie, zapewniają szkolenie na temat każdej platformy VEX. Każdy kurs zawiera ocenę kształtującą i śledzi Twoje postępy, dzięki czemu możesz łatwo sprawdzić swoje zrozumienie i ukończyć kurs we własnym tempie. Po uzyskaniu certyfikatu uzyskasz dostęp do VEX Professional Learning Community (PLC).
- Professional Learning Community (PLC): Dołącz do sieci globalnych nauczycieli i ekspertów VEX, gdzie możesz uczyć się, dzielić się i korzystać z bogactwa wspólnych doświadczeń. To Twój wirtualny Pokój Nauczyciela, w którym możesz prowadzić wartościowe dialogi, dzielić się wiedzą, zadawać pytania i współpracować, aby udoskonalić nauczanie i uczenie się przedmiotów ścisłych.
Poziom płatny VEX PD+ (pełny dostęp)
Poziom płatny VEX PD+ (All-Access) obejmuje dostęp do:
- Sesje indywidualne: Zaplanuj sesję indywidualną ze specjalistą VEX, aby uzyskać wskazówki i wsparcie dostosowane do Twoich potrzeb.
- Kursów mistrzowskich VEX: Kursy oparte na materiałach wideo, prowadzone przez ekspertów, obejmujące zakres od kursów wprowadzających „Pierwsze kroki” do kursów bardziej zaawansowanych i skoncentrowanych na pedagogice.
- Biblioteka wideo VEX: Dostęp do setek filmów o różnej tematyce i na różne platformy VEX, dostępnych w dowolnym czasie i miejscu.
- artykułów VEX Insights: aktualnych artykułów dostarczających eksperckich informacji, analiz i refleksji na temat zagadnień związanych z edukacją STEM.
- Konferencja VEX Robotics Educators Conference: Coroczna konferencja skupiająca społeczność VEX PD+ w celu osobistego, praktycznego uczenia się, inspirujących przemówień i sesji edukacyjnych z ekspertami VEX w dziedzinie edukacji.
Twój panel PD+
- Każdy użytkownik będzie miał także dostęp do własnego pulpitu nawigacyjnego, który zawiera przegląd wszystkich funkcji VEX PD+, dzięki czemu rozpoczęcie pracy będzie proste. Stale aktualizujemy PD+ o nowe materiały, dzięki czemu nasza platforma pozostaje bogatym, dynamicznym źródłem informacji dla naszych nauczycieli.
Jesteśmy tutaj, aby wspierać Cię na Twojej drodze zawodowej. Jeśli masz jakieś pytania lub uwagi, możesz skorzystać z narzędzia opinii w VEX PD+. Cieszymy się, że możesz odkrywać, uczyć się i nawiązywać kontakty.
Dodatkowe zasoby VEXcode VR
Samouczki, przykładowe projekty, wbudowana pomoc i materiały referencyjne API VEXcode oferują studentom wiele sposobów uzyskiwania odpowiedzi na pytania, rozwiązywania problemów w projekcie lub szukania rozwiązania podczas pracy w VEXcode VR. Pomaga to nauczycielom pozostać koordynatorami procesu uczenia się, a uczniom uzyskać niezależność i sprawczość w procesie uczenia się.
- Samouczki to krótkie filmy, które otwierają się i odtwarzają w VEXcode VR i obejmują szereg tematów dotyczących nawigacji i korzystania z VEXcode VR.
- Zobacz ten artykuł, aby dowiedzieć się więcej o przeglądaniu samouczków w VEXcode VR
- Przykładowe projekty to przykładowe projekty VEXcode VR, które można uruchomić, aby pokazać konkretną koncepcję kodowania lub funkcję stanowiącą wyzwanie. Uczniowie mogą otworzyć i uruchomić przykładowy projekt, obserwować robota VR, a następnie zmodyfikować przykładowy projekt, aby uczynić go swoim własnym.
- Zobacz ten artykuł, aby dowiedzieć się, jak korzystać z przykładowych projektów bloków
- Zobacz ten artykuł, aby dowiedzieć się, jak używać przykładowych projektów w języku Python
- Pomoc wyjaśnia, co robi każde polecenie w Przyborniku, w formacie wyskakującym w obszarze roboczym. Pomoc jest doskonałym źródłem informacji, które uczniowie mogą wykorzystać w celu dalszego poznania poleceń i sposobów ich wykorzystania w projekcie.
- Zobacz ten artykuł, aby dowiedzieć się, jak uzyskać dostęp do pomocy w projekcie Blocks
- Zobacz ten artykuł, aby dowiedzieć się, jak uzyskać dostęp do pomocy w projekcie w języku Python
- Dodatkową pomoc zapewnia dokument VEXcode API Reference dla VEXcode VR, który pomoże uczniom nauczyć się czytać i rozumieć poszczególne polecenia, oferując szczegółowe opisy, parametry i przykłady, które pomogą im pogłębić wiedzę.
- Zobacz dokument referencyjny interfejsu API VEXcode - VEXcode VR tutaj.
VEXcode VR oferuje opcje wspierające naukę na różnych poziomach zaawansowania, zarówno w kodowaniu blokowym, jak i tekstowym z użyciem języka Python. Aby ułatwić uczniom przechodzenie między tymi metodami, VEXcode zawiera również bloki Switch. Bloki przełączające to podejście mające na celu ułatwienie przejścia między kodowaniem blokowym i tekstowym. Zachowują logiczny przepływ i wizualną strukturę projektu opartego na blokach, jednocześnie pozwalając użytkownikom na wpisywanie kodu Pythona bezpośrednio w blokach. To podejście oparte na rusztowaniu umożliwia płynne przejście od kodowania wizualnego do kodowania w pełni opartego na tekście. Dowiedz się więcej o obsłudze przejścia z bloków do tekstu za pomocą Switcha w tym artykule.
Oparte na badaniach, zgodne ze standardami
Opracowany przez nauczycieli dla nauczycieli, VEXcode VR oferuje oparte na badaniach i zgodne ze standardami zasoby programowe, dzięki którym możesz pewnie uczyć.
Poparte badaniami edukacyjnymi
VEXcode VR narodził się z potrzeby związanej z pandemią, kiedy dla wielu studentów fizyczne roboty nie były w zasięgu ręki. Od momentu powstania VEXcode VR rozrósł się i nadal oferuje nauczycielom i uczniom silne dodatkowe zasoby umożliwiające poszerzenie ich programów nauczania robotyki i informatyki w wielu różnych placówkach edukacyjnych. Dowiedz się więcej o tym, jak nauczyciele używali VEXcode VR ze swoimi uczniami:
- Przeczytaj o nauczaniu i uczeniu się informatyki za pomocą VEXcode VR
- Przeczytaj o spostrzeżeniach i konsekwencjach wdrożenia w szkole
- Przeczytaj o nauce programowania w dowolnym miejscu dzięki VEXcode VR
Dostosowane do standardów
Wszystkie zasoby programowe VEXcode VR są dostosowane do standardów. Możesz przeglądać dostosowanie standardów według kraju, zarówno dla kursu informatyki na poziomie 1, jak i zajęć VR.
Co dalej?
Treści i zasoby na tej stronie stanowią dla Ciebie bazę wypadową podczas Twojej przygody z nauczaniem przy użyciu VEXcode VR. Ta strona stanowi jedynie wprowadzenie i nie jest w żadnym wypadku wyczerpującą listą wszystkiego, co jest oferowane w VEXcode VR. Stąd możesz kontynuować swoją podróż nauczania wybraną przez siebie ścieżką.
- Dowiedz się o VEXcode VR Enhanced i Premium
- cs.vex.com- Zobacz wszystkie materiały dydaktyczne dla VEXcode VR
- pomoc.vex.com- Poznaj bibliotekę VEX, aby dowiedzieć się więcej o korzystaniu z VEXcode VR i nauczaniu go
- pd.vex.com— Współpracuj z edukatorami VEXcode VR na całym świecie w Społeczności, oglądaj filmy, aby rozwijać swoją wiedzę i praktykę nauczania dzięki VEXcode VR i nie tylko
- support.vex.com- Odwiedź support.vex.com, aby uzyskać dodatkową pomoc techniczną