Tervetuloa osoitteeseen teachVR.vex.com!
Voit herättää koodauksen oppilaille VEXcode VR:llä useilla tavoilla. Tämä sivu on resurssien keskus, jota voit käyttää aloittaessasi opettamisen VEXcode VR:n kanssa ja palata myöhemmin saadaksesi lisätietoja. TeachVR.vex.com auttaa sinua poistamaan arvailut opettamisesta VEXcode VR:n avulla. Web-sivusto on tuki sinulle, kun jatkat kasvamistasi ja oppimistasi opetusmatkallasi.
Covid-19-pandemian huipulla jouduin opettamaan yhdistettyä neljännen ja viidennen luokan luokkahuonetta, joka toimi hybridiaikataululla. Oppilaani rakastivat STEM:n oppimista VEX GO:lla ollessaan henkilökohtaisesti, mutta se oli vain joka toinen päivä. Onneksi sain lisättyä VEXcode VR:n opetussuunnitelmaamme ja opiskelijat saattoivat jatkaa tietojenkäsittelytieteen oppimista kotoa käsin hauskalla ja mukaansatempaavalla tavalla. Haastavasta aikataulusta huolimatta neljäs- ja viidesluokkalaiset pääsivät VEXcode VR:n ansiosta saamaan tuottavia ja mielekkäitä tietojenkäsittelytieteen oppimiskokemuksia. Oppilaani pitivät VR-robotin koodaamisesta niin paljon, että se on pysynyt tärkeänä osana robotiikka- ja STEM-opetussuunnitelmaamme tähän päivään asti!
Aimee DeFoe
entinen alakoulun opettaja
Katso yllä oleva video, josta saat yleiskatsauksen VEXcode VR -kouluttajille tarjolla olevista resursseista.
Esittelyssä VEXcode VR!
VEXcode VR syntyi pandemian tarpeesta, kun fyysiset robotit eivät olleet vaihtoehto monille opiskelijoille, ja siitä on tullut robotiikan ja tietojenkäsittelytieteen ydinkomponentti ympäri maailmaa. VEXcode VR:n avulla opiskelijat koodaavat virtuaalirobotteja (VR) mukaansatempaavilla ja mukaansatempaavilla leikkikentillä oppiakseen ja harjoitellakseen tietojenkäsittelytieteen käsitteitä ja täydentääkseen tekemäään ja oppimaansa fyysisillä roboteilla.
Koodaus milloin tahansa, missä tahansa
Käyttämällä verkkopohjaista alustaa ilman opiskelijatilejä tai asennuksia voit koodata VR-robotin ja nähdä sen liikkuvan sekunneissa! Yli 15 mukaansatempaavaa 3D-leikkikenttää herättävät oppilaiden koodauksen haasteita henkiin ja motivoivat heitä jatkamaan oppimista, kokeilua ja ongelmanratkaisua myös tunnin päätyttyä. VEXcode VR Enhanced ja Premiumtarjoavat entistä enemmän leikkikenttiä, paranneltua grafiikkaa ja parempia robottiominaisuuksia, jotka lisäävät opiskelijoiden sitoutumista entisestään.
Sama VEXcode, uudet haasteet
Koska se perustuu VEXcodeen, opiskelijoiden muilla VEX-alustoilla oppimat taidot voidaan helposti siirtää VR:ään, ja niitä voidaan hyödyntää virtuaalirobottien koodaamisessa. Opiskelijat voivat kasvaa lohkopohjaisesta koodauksesta tekstipohjaiseen koodaukseen Python-ominaisuuden avulla VEXcode VR Enhancedissa ja Premiumssä.
Jakaminen on tehty yksinkertaiseksi
Oppilaat voivat ladata ja jakaa projektejaan, jolloin opettajat voivat nähdä, mitä oppilaat tekevät näyttöjensä takana. Tämä on entistä helpompaa VEXcode VR Enhanced- ja Premium-versioilla, joissa on saatavilla Dropbox- ja Google Drive -jakamisominaisuudet ja ylimääräiset organisointityökalut. Lue lisää VEXcode VR -lisenssin käytön aloittamisesta täältä.
Jotain kaikille
Navigointi sokkelo kaatuu linna; vedenalaisen merenpuhdistusrobotin koodaaminen piirtämään taideteoksia VR Robot -kynällä; ja siirtämällä magneettilevyjä konstellaatioiden luomiseen, VEXcode VR tarjoaa leikkikenttiä ja koodaushaasteita jokaiselle oppilaalle kiinnostuksesta tai kokemustasosta riippumatta.
Sitouta opiskelijat alusta alkaen
Aloittaminen on yhtä helppoa kuin kirjoittamalla vr.vex.comselaimeesi. Ilman kirjautumista opiskelijat voivat aloittaa koodaamisen välittömästi!
Helppo käynnistää, helppo käyttää
Aloituskierros julkaisun yhteydessä antaa nopean yleiskatsauksen VEXcode VR:n käyttöön. Oppilaat voivat liikkua kierroksen läpi ja saada VR-robottinsa liikkumaan muutamassa minuutissa! Katso tästä artikkelista lisätietoja kiertueesta.
Katso, että robottisi liikkuu välittömästi
Rakenna projektisi ja katso sen käynnissä napin painalluksella. Ei lataus-, johto- tai kääntäjävirheitä. Toimiiko projektisi suunnitellusti? Paina Aloita saadaksesi selville! Lisää, muokkaa ja iteroi sitten projektiasi helposti.
Tee näkymätön näkyväksi
Tarkastele anturitietoja reaaliajassa ominaisuuksilla, kuten Monitor. Abstraktien käsitteiden, kuten päätöksenteon, näkyvyyden ansiosta oppilailla on ikkuna ymmärtääkseen paremmin, kuinka heidän koodinsa liittyy robottien käyttäytymiseen.
Lue tämä Insights-artikkeli saadaksesi lisätietoja siitä, kuinka VEXcode VR tukee opiskelijoiden sitoutumista.Insights on osa VEX Professional Development Plus (PD+) -ohjelmaa sekä monia muita ammatillisen kehityksen resursseja. Kuten mitä näet? PD+ sisältyy VEXcode VR Premium -tilaukseen.
Opetusmateriaalit käden ulottuvilla
Opetatpa aloittelijoita tai kokeneita koodaajia, VEXcode VR:n opetussuunnitelmaresurssit auttavat sinua muokkaamaan luokkaasi tavalla, joka parhaiten vastaa oppilaidesi tarpeita.
VEXcode VR Activitiesovat yksinkertaisia, opiskelijoille tarkoitettuja, muokattavissa olevia Google-dokumentteja, jotka tarjoavat koodaushaasteen monipuolisilla tutkimistasoilla.
Vaikeustason, luokan ja leikkikentän suodattimien avulla opiskelijoillesi tehtävän löytäminen on helpompaa kuin koskaan. Aihealuetunnisteet tekevät oppiaineiden väliset yhteydet näkyväksi, joten voit turvallisesti ja mukavasti lisätä tietojenkäsittelytieteitä luokkahuoneeseesi.
VEXcode VR Activity Labs ovat järjestettyjä aktiviteetteja, joihin on lisätty lisätelineitä ja tukia auttamaan opiskelijoita heidän suorittaessaan laboratorion. Kaikki aktiviteetit on suunniteltu opiskelijoille päin, jotta niitä voidaan käyttää lisäämään opiskelijoiden sitoutumista VEXcode VR Playgrounds -kentille. Activity Labs on suunniteltu joustaviksi, jotta opiskelijat voivat olla tekemisissä niiden kanssa sellaisenaan tai aktiviteetteja voidaan laajentaa tai mukauttaa vastaamaan parhaiten oppilaidesi tarpeita ja opetustyyliäsi.
Tietojenkäsittelytieteen tason 1 lohkotja Python-kurssittarjoavat pidempää, kattavampaa ja erittäin rakennustelineopetusta, jota voidaan opettaa monin eri tavoin. Molemmat kurssit antavat opiskelijoille vankan perustan koodaamiseen joko VEXcode VR Blocksilla tai Pythonilla ja opettavat samalla koodauskonsepteja – Drivetrain-komennoista algoritmien rakentamiseen – virtuaalisten robottien koodaushaasteiden kautta.
Laajuudet ja sekvenssit
Nämä kuratoidut laajuus ja jaksot tarjoavat 9 viikon toteutuksia, joiden avulla voit suunnitella opetusta VEXcode VR -kurssien ja -toimintojen avulla.
VEXcode VR on monipuolinen
Leikkikenttien syvyys ja leveys, opetussuunnitelmavaihtoehdot ja koodaushaasteet tekevät VEXcode VR:stä monipuolisen luokkahuonetyökalun. Haluatpa sitten perehtyä koodauskonsepteihin ennen fyysisten robottien rakentamista, erilaistaa koodauskonseptien opetusta uudelleenopetusta tai kiihdyttämistä varten, antaa opiskelijoille lisäharjoitusta luokan ulkopuolella, yhdistää VR:ää fyysisiin robotteihin kohorttiryhmissä tai käyttää tietojenkäsittelytieteitä luokkaprojektin laajentamiseen, on tapa tehdä tämä kaikki ja enemmän. Lue lisää siitä, kuinka opettajat tuovat VEXcode VR:n luokkahuoneisiinsa tehdäkseen opetuksensa helpommaksi ja kiinnostavammaksi opiskelijoille.
Valitse alla oleva välilehti nähdäksesi opettajan tarinan VEXcode VR:n yhdistämisestä opetukseensa ja saadaksesi selkeämmän kuvan VEXcode VR:n tarjoamista mahdollisuuksista tehdä robotiikan ja tietojenkäsittelytieteen opetuksesta ja oppimisesta tehokkaampaa ja kiinnostavampaa.
Luo todellisia yhteyksiä VR:n kautta
Meredith on 4. luokan opettaja, joka on opettanut VEX GO:lla luokkahuoneessaan. Hänen oppilaansa osallistuivat robottien rakentamiseen, mutta olivat vieläkin innoissaan koodikannan koodaamisen oppimisesta. Meredith opetti Ocean Emergency STEM -laboratorioyksikköä ja sidoi sen ocean life science -yksikköönsä. Hänen oppilaansa eivät olleet vain syventyneet koodaushaasteisiin, vaan heitä kiehtoi ajatus aidosta merenpuhdistusrobotista! Meredith käytti tätä laajentaakseen tutkimuksiaan ja kehittääkseen valtamerten saastumista, ekologiaa ja todellisia ratkaisuja koskevan projektin. Hänen projektisuunnitelmaansa sisältyi Coral Reef Cleanup VEXcode VR Activity laajentaakseen sitä, mitä opiskelijat oppivat koodaamisesta ja yhdistämään se projektiinsa.;
Ocean Emergency STEM Labin pohjalta opiskelijat loivat uusia ja kekseliäitä ratkaisuja koralliriutan puhdistamiseen virtuaalisilla roboteilla! Meredith käytti Coral Reef Cleanup Activity -toimintoa opettaakseen oppilailleen silmukoita, antureita ja algoritmeja, jotka yhdistävät heidän projektinsa meneillään oleviin todellisiin ongelmiin roskien puhdistamisesta valtameristä. He pitivät kirjanpitoa siitä, kuinka paljon roskaa he olivat keränneet, ja asettivat luokan tavoitteeksi kerätä yhä enemmän vuoden loppuun mennessä. Koska VEXcode VR:ää voi käyttää kotona, opiskelijat jakoivat projektejaan perheille ja vanhemmat alkoivat kysyä, voisivatko hekin osallistua haastetavoitteeseen! VEXcode VR ei ainoastaan mahdollistanut oppilaille uusien koodauskäsitteiden oppimista, vaan Meredith käytti sitä myös hyödyntääkseen oppilaiden osallistumista tosielämän ongelmiin ja avaten heidän silmänsä STEM-alan uramahdollisuuksille ja ratkaisuille, joita heidän ympärillään tapahtuu.
Uudelleenopettamisesta oppimisen nopeuttamiseen VR:n avulla
Tom on opettanut Intro to Robotics 7. ja 8. luokkalaisilleen VEX IQ:lla useiden vuosien ajan. Hän rakastaa sitä, kuinka VEX IQ:n käytännönläheinen luonne edistää yhteistyötä ja sitoutumista opiskelijoidensa kesken. Useimmat oppilaat olivat uusia rakentamassa tällä tavalla, joten se loi luonnollisen oppilaiden yhteisön luokissaan. Koodaamisen suhteen hän kuitenkin huomasi, että joka vuosi hänen opiskelijoillaan näytti olevan laajempi kokemus ja aiempi tieto. Tämän seurauksena hän käytti yhä enemmän aikaa yrittääkseen löytää tapoja erottaa opetuksensa uudelleenopetuksen käsitteiden mukaiseksi ja samalla laajentaa haasteita edistyneemmille opiskelijoilleen. Tämän yrittäminen yhdellä IQ-robottisarjalla osoittautui vaikeaksi, mutta VEXcode VR:n avulla Tom huomasi, että hän voisi saada oppilaita työskentelemään samalla leikkikentällä, mutta heidän tarvitsemallaan tasolla, mikä teki hänen erotussuunnitelmastaan paljon yksinkertaisemman.
Kun tuli aika opettaa Treasure Hunt STEM -laboratorioyksikköä, Tom saattoi lisätä VEXcode VR -toimintoja täydentääkseen opetustaan saumattomasti. Jokaisen yksikön oppitunnin jälkeen Tom lisäsi VEXcode VR:n tuntisuunnitelmaansa. Opiskelijoilleen, jotka tarvitsivat uudelleenopetusta, hän määräsi vastaavan toiminnan tason 1 lisäharjoittelua varten; lisähaasteita tarvittaville opiskelijoille saman toiminnon tasot 2 tai 3 laajensivat oppimistaan. Koska koko luokka työskenteli samalla leikkikentällä, he saattoivat etsiä toisiaan helpommin kysyäkseen kysymyksiä ja tehdäkseen yhteistyötä, ja VEXcodessa työskentely tarkoitti, että virtuaalirobotilla opitut asiat siirrettiin helposti fyysisiin robotteihin. Tomin suunnitteluaika ei ainoastaan lyhentynyt, vaan myös hänen oppilaidensa sitoutuminen kasvoi!
Koodauskonseptien eteneminen VR:n avulla
Gayle on lukion luonnontieteiden opettaja, joka opettaa robotiikan ja tietojenkäsittelytieteen valinnaisen luokan joka lukukausi. Koska kyseessä on valinnainen luokka, kurssin suorittavat opiskelijat ovat erittäin sitoutuneita ja motivoituneita ja innokkaita ottamaan käsiinsä VEX EXP -sarjoja robottiensa rakentamiseen ja muokkaamiseen. Hän havaitsi, että joskus oli vaikea saada oppilaita keskittymään käsitteellisesti koodiinsa, kun he olivat hajamiellisempiä tai kiinnostuneita laboratorion suunnittelukomponentista. Gayle aloitti VEXcode VR:n käytön jokaisen lukukauden alussa auttaakseen opiskelijoita koodaamaan konsepteja ennen rakentamisen aloittamista. Aloittamalla koodauksen hän saattoi varmistaa, että hänen opiskelijoillaan oli yhteinen käsitys peruskäsitteistä, joihin hän voisi sitten viitata koko lukukauden ajan.
Tietojenkäsittelytieteen tason 1 kurssilla Gayle pyysi oppilaita lukemaan kurssimateriaalit kotitehtäviä varten, keskustelemaan ja osallistumaan haasteisiin ja aktiviteetteihin luokan aikana. Tämä antoi opiskelijoille mahdollisuuden tulla tunnille valmiina kysymysten kanssa, jotta heidän tuntiaikansa voitiin keskittyä käsitteelliseen oppimiseen ja mukaansatempaaviin koodaushaasteisiin. Opiskelijat työskentelivät pareittain luokan koodaustehtävissä, ja Gayle täydensi tarpeen mukaan eritasoisia VR-aktiviteetteja ylimääräiseen haasteeseen valmiita opiskelijoita varten. Pariohjelmointidynamiikka auttoi luomaan yhteistyöhön perustuvia päätöksentekorutiineja, joita voitiin rakentaa koko kurssin ajan. Kun opiskelijat siirtyivät koodaamaan EXP-robottejaan, Gayle huomasi heidän palaavan VEXcode VR:ssä tekemäänsä työhön auttaakseen heitä ratkaisemaan ongelmia. Nähdessään opiskelijoiden työskentelevän yhdessä sekä rakennuksen että koodauksen parissa, Gayle tajusi omakohtaisesti, kuinka arvokasta on maadoittaa koodausopetuksensa virtuaalisilla roboteilla ja kasvaa EXP:ksi.
"Robottien kotiin vieminen" VR:n avulla
Raj on keskiluokan STEM-opettaja ja tapaa 3-6 luokkien opiskelijoita kahdesti viikossa STEM Specials -tunnilla. Raj on nähnyt oppilaiden sitoutumisen ja innostuksen robotiikkaa kohtaan kasvavan dramaattisesti ajan myötä, alkaen VEX GO:sta 3. luokalla ja siirtyen VEX IQ:hon 5. luokalla. Opiskelijat pyytävät lähes joka päivä saada jäädä pidemmäksi aikaa, tulla käymään koulun jälkeen tai ottaa robotin kotiin – ja Raj tiesi, että tätä motivaatiota hän voisi hyödyntää oppilaiden oppimisen laajentamiseksi. Raj esitteli kaikille oppilailleen VEXcode VR:n keinona osallistua koodaukseen sekä tunnilla että tunnin ulkopuolella.
Koska hänen oppilaansa olivat jo tottuneet käyttämään VEXcodea, virtuaalisen robotin käyttö ei ollut vaikeaa. Välitön palaute virtuaalirobotista oli jopa parempi joillekin opiskelijoille, jotka kamppailivat fyysisen robotin koodaamiseen tarvittavan kärsivällisyyden kanssa. Raj aloitti esittelemällä VR Challengen opiskelijoilleen; hän julkaisi ja jakoi VR-aktiviteetin, ja opiskelijat työskentelivät sen parissa kahden viikon ajan osana valintalautakuntaa, koulun jälkeen tai kotona. He jakoivat projektinsa Rajin kanssa, ja hän julkaisi ne Challenge-taululle muiden nähtäväksi. Viikkojen ajan hän näki opiskelijoiden viittaavan seinällä oleviin projekteihin tai pyytäneen Rajia katsomaan projekteja VR:ssä, jotta he voisivat nähdä, kuinka ne toimivat. Ajan mittaan Raj alkoi nähdä ja kuulla oppilaiden oppilaiden luokkatasoilla ja toisista puhuvan toisilleen koodauskonsepteista käytävillä, kahvilassa ja robotiikkakerhojen aikana. Myös muut opettajat kyselivät projekteista ja olivat uteliaita siitä, kuinka he voisivat sisällyttää koodauksen muihin oppiaineisiin. Myös vanhempien sitoutuminen oppilaiden tekemisiin hänen luokallaan kasvoi, koska heillä oli nyt omakohtaista tietoa oppilaidensa oppimisesta.
VEX Kittien käytön laajentaminen VR:n kautta
Steph opettaa robotiikkaa ja tietojenkäsittelytiedettä yläkoulussa. Käyttämällä VEX IQ:ta ja VEX EXP:tä Steph pystyy opettamaan useita luokkia samoilla roboteilla koko päivän ajan; Saatavilla olevien sarjojen rajoitus estää kuitenkin usein oppilaita tutkimasta koodauskonsepteja Stephin toivomalla tavalla. Steph aloitti VEXcode VR:n käytön laajentaakseen opetussuunnitelmaa, mikä antoi opiskelijoille mahdollisuuden laajentaa sitoutumistaan ja oppimistaan virtuaalisten robottien avulla fyysisten robottiensa lisäksi.
Steph loi virtuaalisia ja fyysisiä robottikohorttiryhmiä, joiden avulla hän pystyi opettamaan koodauskäsitteitä jokaiselle ryhmälle syvemmin. Opiskelijoilla oli lisämahdollisuuksia tarkastella uudelleen käsitteitä, harjoitella oppimaansa ja laajentaa tietojaan ylimääräisten haasteiden kautta joko VEXcode VR:n tai fyysisten robottien avulla. Steph kohdistai VEXcoden VR-toiminnot STEM-laboratorioyksiköiden kanssa 1:1-tahdistusoppaiden avulla, jotta opiskelijat oppivat samanlaisia käsitteitä kaikilla luokilla – he vain vaihtoivat työskentelymuotoa. Oppilaat joko käyttivät ensin VR:ää ja sitten siirtyivät fyysisiin robotteihin tai päinvastoin. Tällä tavoin työskentely auttoi Stephiä kehittämään omaa opetuskäytäntöään, sillä hänellä oli pohjimmiltaan useita tilaisuuksia opettaa samaa sisältöä peräkkäin ja opiskelijoiden kokemuksia käytettiin suoraan opetuksen ohjaamiseen eri luokissa.
VR:n ja muiden VEX-alustojen yhdistäminen
VEX 1:1 -tahdistusoppaat tunnistavat yhteiset käsitteet STEM-laboratorioyksiköiden ja VR-toimintojen välillä ja tarjoavat selkeitä polkuja laajentaa oppilaiden oppimista ja sitoutumista VEXcode VR:ään. 1:1-tahdistusoppaat poistavat arvailun VEXcode VR:n tuomisesta luokkahuoneeseesi näyttämällä, kuinka voit täydentää jo tekemääsi VEX-robotiikan kanssa VEXcode VR:n lisäedulla.
Katso, kuinka VEXcode VR voi täydentää fyysisiä robotteja ympäristössäsi 1:1-tahdistusoppaiden avulla.
- VEX GO 1:1 tahdistusopas
- VEX IQ (1. sukupolvi) 1:1 tahdistusopas
- VEX IQ (2. sukupolvi) 1:1 tahdistusopas
- VEX EXP 1:1 tahdistusopas
- VEX V5 1:1 -tahdistusopas
VEX Professional Development Plus (PD+)
VEX Robotics tarjoaa kattavat ammatillisen kehityksen resurssit, jotka ovat saatavilla osoitteessa pd.vex.com. VEXin Professional Development Plus (PD+) -alusta on paikka, josta löydät runsaasti resursseja, jotka on suunniteltu voimaannuttamaan kouluttajia STEM-maailmassa. VEX PD+ -alusta tarjoaa kaksi tasoa - ilmaisen tason ja All-Access-maksullisen tason. PD+ sisältyy VEXcode VR Premiumeen, tai voit tilata sen erikseen.
VEX PD+ ilmainen taso
VEX PD+ ilmainen taso sisältää pääsyn:
- Johdantokurssia: Nämä itsekseen etenevät verkkokouluttajien sertifiointikurssit tarjoavat koulutusta jokaisella VEX-alustalla. Jokainen kurssi sisältää kehittävän arvioinnin ja seuraa edistymistäsi, jolloin sinun on helppo tarkistaa ymmärryksesi ja suorittaa kurssi omaan tahtiisi. Kun saat sertifioinnin, pääset VEX Professional Learning Community (PLC) -yhteisöön.
- Professional Learning Community (PLC): Liity maailmanlaajuisten kouluttajien ja VEX-asiantuntijoiden verkostoon, jossa voit oppia, jakaa ja hyötyä lukuisista yhteisistä kokemuksista. Tämä on virtuaalinen opettajanhuoneesi, jossa voit käydä merkityksellistä keskustelua, jakaa asiantuntemusta, esittää kysymyksiä ja tehdä yhteistyötä parantaaksesi STEM-opetustasi ja -oppimistasi.
VEX PD+ maksullinen taso (Access)
VEX PD+ maksullinen taso (All-Access) sisältää pääsyn:
- Henkilökohtaiset tapaamiset: Varaa aika henkilökohtaiseen tapaamiseen VEX-asiantuntijan kanssa saadaksesi tarpeisiisi räätälöityä ohjausta ja tukea.
- VEX-mestarikurssia: videopohjaista, asiantuntijoiden vetämää kurssia, jotka vaihtelevat johdantokursseista "Aloitusopas" edistyneempiin ja pedagogiikkaan keskittyviin kursseihin.
- VEX-videokirjasto: Pääsy satoihin videoihin useista eri aiheista ja VEX-alustoista, saatavilla milloin ja mistä tahansa.
- VEX Insights -artikkelia: Ajankohtaista artikkelia, jotka tarjoavat asiantuntijatietoa, analyysejä ja pohdintaa STEM-koulutusaiheista.
- VEX Robotics Educators Conference: Vuosittainen konferenssi, joka kokoaa VEX PD+ -yhteisön yhteen henkilökohtaiseen, käytännönläheiseen oppimiseen, inspiroiviin puheenvuoroihin ja oppimisistuntoihin VEX-koulutusasiantuntijoiden kanssa.
PD+-hallintapaneelisi
- Jokaisella käyttäjällä on myös pääsy omaan kojelautaan, joka sisältää kaikkien VEX PD+:n ominaisuuksien esittelyn, jotta he pääsevät helposti alkuun. Päivitämme jatkuvasti PD+:aa uusilla materiaaleilla varmistaaksemme, että alustamme pysyy rikkaana ja dynaamisena resurssina opettajillemme.
Olemme täällä tukemassa sinua ammatillisella matkallasi. Jos sinulla on kysyttävää tai palautetta, voit käyttää VEX PD+:n palautetyökalua. Olemme innoissamme, kun pääset tutkimaan, oppimaan ja muodostamaan yhteyttä.
Lisää VEXcode VR -resursseja
Opastusvideot, esimerkkiprojektit, sisäänrakennettu ohje ja VEXcode API -viite tarjoavat opiskelijoille useita tapoja vastata kysymyksiin, ratkaista projektin ongelmia tai ratkaisuja VEXcode VR:ssä työskennellessään. Tämä auttaa opettajia pysymään oppimisen edistäjinä ja auttamaan opiskelijoita itsenäistymään ja toimimaan oppimisensa suhteen.
- Oppitunnit ovat lyhyitä videoita, jotka avautuvat ja toistuvat VEXcode VR:ssä ja kattavat useita aiheita VEXcode VR:n navigoinnista ja käytöstä.
- Katso tämä artikkeli saadaksesi lisätietoja opetusohjelmien katselusta VEXcode VR:ssä
- Esimerkkiprojektit ovat VEXcode VR -malliprojekteja, joita voidaan ajaa tietyn koodauskonseptin tai haasteominaisuuden näyttämiseksi. Opiskelijat voivat avata ja suorittaa esimerkkiprojektin, tarkkailla VR-robottia ja muokata esimerkkiprojektia sitten omanlaisensa.
- Katso tästä artikkelista lisätietoja esimerkkilohkoprojektien käyttämisestä
- Katso tämä artikkeli saadaksesi lisätietoja esimerkki Python -projektien käytöstä
- Ohje selittää, mitä kukin Toolboxin komento tekee työtilan ponnahdusikkunassa. Ohje on loistava resurssi opiskelijoiden kanssa tutkiakseen tarkemmin komentoa ja sen käyttöä projektissa.
- Katso tästä artikkelista lisätietoja ohjeen käyttämisestä Blocks-projektissa
- Katso tästä artikkelista lisätietoja ohjeen käyttämisestä Python-projektissa
- Lisätukea varten VEXcode API Reference for VEXcode VR voi auttaa oppilaita oppimaan, miten lukea ja ymmärtää kutakin komentoa. Se sisältää kattavia kuvauksia, parametreja ja esimerkkejä, jotka vievät oppimista eteenpäin.
- Katso VEXcode API -referenssi - VEXcode VR täältä.
VEXcode VR tarjoaa vaihtoehtoja eri kokemustasoilla olevien oppijoiden tukemiseen sekä lohko- että tekstipohjaisessa Python-koodauksessa. Jotta oppijat voivat siirtyä näiden menetelmien välillä helpommin, VEXcode sisältää myös Switch-lohkoja. Switch blocks on lähestymistapa, joka on suunniteltu helpottamaan siirtymistä lohko- ja tekstipohjaisen koodauksen välillä. Ne säilyttävät lohkopohjaisen projektin loogisen kulun ja visuaalisen rakenteen samalla, kun käyttäjät voivat kirjoittaa Python-koodia suoraan lohkojen sisään. Tämä tukirakenteinen lähestymistapa tukee sujuvaa siirtymistä visuaalisesta koodauksesta täysin tekstipohjaiseen koodaukseen. Lue lisää Switchin käyttämisestä lohkojen tekstiksi siirtymisen tukemiseksi tästä artikkelista.
Tutkimuspohjainen, yhdenmukaistetut standardit
Opettajien opettajille kehittämä VEXcode VR tarjoaa tutkimukseen perustuvia ja standardeihin mukautettuja opetussuunnitelmia, jotta voit opettaa luottavaisin mielin.
Koulutustutkimuksen tukena
VEXcode VR syntyi pandemian tarpeesta, kun fyysiset robotit eivät olleet vaihtoehto monille opiskelijoille. VEXcode VR on perustamisestaan lähtien kasvanut ja tarjoaa edelleen opettajille ja opiskelijoille vahvan lisäresurssin robotiikan ja tietojenkäsittelytieteen opetussuunnitelmien laajentamiseen monissa eri koulutusympäristöissä. Lue lisää siitä, kuinka opettajat ovat käyttäneet VEXcode VR:ää oppilaidensa kanssa:
- Lue tietojenkäsittelytieteen opettamisesta ja oppimisesta VEXcode VR:n avulla
- Lue oivalluksista ja seurauksista koulun toteutuksesta
- Lue ohjelmoinnin oppimisesta missä tahansa VEXcode VR:n avulla
Tasapainotettu standardien mukaan
Kaikki VEXcode VR:n opetussuunnitelmaresurssit ovat standardien mukaisia. Voit tarkastella standardien kohdistusta maittain sekä tietojenkäsittelytieteen tason 1 kurssille että VR-aktiviteetteille.
Mitä seuraavaksi?
Tämän sivun sisältö ja resurssit toimivat "tukikohtana" VEXcode VR:n opetusmatkallasi. Tämä sivu on vain johdanto, eikä se ole missään nimessä tyhjentävä luettelo kaikesta, mitä VEXcode VR:ssä on tarjolla. Täältä voit jatkaa opetusmatkaasi valitsemallasi polulla.
- Lue lisää VEXcode VR Enhancedista ja Premiumista
- cs.vex.com- Näytä kaikki VEXcode VR:n opetussuunnitelman resurssit
- help.vex.com- Tutustu VEX-kirjastoon ja opi lisää VEXcode VR:n käytöstä ja opettamisesta.
- pd.vex.com- Ole vuorovaikutuksessa VEXcode VR -kouluttajien kanssa maailmanlaajuisesti yhteisössä, katso videoita kasvattaaksesi tietämystäsi ja opetuskäytäntöjäsi VEXcode VR:n avulla ja paljon muuta
- tuki.vex.com- Käy osoitteessa support.vex.com saadaksesi lisää asiakastukea