Los educadores de realidad virtual comienzan aquí

¡Bienvenido a TeachVR.vex.com!

Hay varias formas de darle vida a la codificación para sus estudiantes con VEXcode VR. Esta página es un centro de recursos que puede utilizar al comenzar a enseñar con VEXcode VR y volver a él más adelante para obtener más información. Para ayudarlo a eliminar las conjeturas al enseñar con VEXcode VR, TeachVR.vex.com es un apoyo para usted a medida que continúa creciendo y aprendiendo en su viaje docente.

Durante el apogeo de la pandemia de Covid-19, me enfrenté a enseñar en un aula combinada de cuarto y quinto grado que operaba en un horario híbrido. A mis alumnos les encantaba aprender STEM con VEX GO cuando estaban en persona, pero eso era solo cada dos días. Afortunadamente, pude agregar VEXcode VR a nuestro plan de estudios y los estudiantes pudieron continuar aprendiendo informática desde casa de una manera divertida y atractiva. A pesar del calendario desafiante, mis alumnos de cuarto y quinto grado pudieron tener experiencias de aprendizaje de informática productivas y significativas gracias a VEXcode VR. ¡Mis alumnos disfrutaron tanto codificando el robot de realidad virtual que sigue siendo una parte vital de nuestro plan de estudios de robótica y STEM hasta el día de hoy!

Aimee DeFoe
exmaestra de primaria

 

Vea el vídeo anterior para obtener una descripción general de los recursos disponibles para los educadores de realidad virtual de VEXcode.


¡Presentamos VEXcode VR!

Nacido de una necesidad pandémica cuando los robots físicos no eran una opción para muchos estudiantes, VEXcode VR ha crecido hasta convertirse en un componente central de las clases de robótica e informática en todo el mundo. Con VEXcode VR, los estudiantes codifican robots virtuales (VR) en parques infantiles inmersivos y atractivos para aprender y practicar conceptos de informática y complementar lo que hacen y aprenden con robots físicos.

Codificación en cualquier momento y en cualquier lugar

Utilizando una plataforma basada en web sin necesidad de cuentas de estudiantes ni instalaciones, puedes codificar un robot VR y verlo moverse en segundos. Más de 15 parques de juegos 3D inmersivos dan vida a los desafíos de codificación para los estudiantes, motivándolos a seguir aprendiendo, experimentando y resolviendo problemas incluso después de que la clase haya terminado. VEXcode VR Enhanced y Premiumofrecen aún más áreas de juegos, gráficos mejorados y mayores capacidades de robot para llevar la participación de los estudiantes aún más lejos.

Espacio de trabajo de VEXcode VR que muestra la codificación basada en bloques para un robot virtual.

Mismo código VEX, nuevos desafíos

Dado que se basa en VEXcode, las habilidades que los estudiantes han aprendido en otras plataformas VEX se transfieren fácilmente a la realidad virtual y se pueden desarrollar mediante la programación de robots virtuales. Los estudiantes pueden pasar de la codificación basada en bloques a la codificación basada en texto con la capacidad de Python en VEXcode VR Enhanced y Premium.

Desafío de introducción a VEXcode VR con un robot virtual y un espacio de trabajo de codificación basado en bloques.

Compartir de forma sencilla

Los estudiantes pueden descargar y compartir sus proyectos, ofreciendo a los profesores una forma de ver qué hacen los estudiantes detrás de sus pantallas. Esto se vuelve aún más fácil con VEXcode VR Enhanced y Premium, donde están disponibles capacidades para compartir de Dropbox y Google Drive, y herramientas organizativas de clase adicional. Obtenga más información sobre cómo empezar con una licencia VEXcode VR aquí.

Espacio de trabajo de VEXcode VR que muestra la codificación basada en bloques, la vista Playground y las opciones para compartir proyectos.

Algo para todos

Desde recorrer un laberinto hasta derribar un castillo; codificar un robot de limpieza de océanos submarino para dibujar obras de arte con el bolígrafo VR Robot; y mover discos magnéticos para crear constelaciones, VEXcode VR tiene áreas de juego y desafíos de codificación para cada estudiante, sin importar su interés o nivel de experiencia.

Espacio de trabajo VEXcode VR con un área de juegos virtual para robots y paneles de codificación para probar programas.

Involucrar a los estudiantes desde el principio

Comenzar es tan fácil como escribir vr.vex.comen su navegador. ¡Sin necesidad de iniciar sesión, los estudiantes pueden comenzar a codificar inmediatamente!

Fácil de comenzar, fácil de usar

VEXcode VR con el tutorial de inicio abierto en el paso 1

Un tutorial de introducción que aparece al lanzar la aplicación ofrece una breve descripción general de cómo usar VEXcode VR. ¡Los estudiantes pueden recorrer el sitio web y hacer que su robot de realidad virtual se mueva en cuestión de minutos! Consulta este artículo para obtener más información sobre la gira.

Vea cómo su robot se mueve inmediatamente

Proyecto de VEXcode VR que muestra los bloques Engage y Move para iniciar el movimiento del robot.

Construya su proyecto y observe cómo se ejecuta con solo presionar un botón. No hay descargas, cables ni errores de compilación involucrados. ¿Su proyecto se ejecuta según lo previsto? ¡Presiona Inicio para descubrirlo! Luego agregue, edite e itere su proyecto con facilidad.

Hacer visible lo invisible

Monitor de realidad virtual VEXcode que muestra los valores del sensor de visión hacia abajo y del sensor de distancia.

Visualiza los datos de los sensores en tiempo real con funciones como el Monitor. Con visibilidad de conceptos abstractos como la toma de decisiones, los estudiantes tienen una ventana para comprender mejor cómo su código se conecta con los comportamientos de los robots.

Lea este artículo de Insights para obtener más información sobre cómo VEXcode VR apoya la participación de los estudiantes.Insights es parte de VEX Professional Development Plus (PD+), junto con una gran cantidad de otros recursos de desarrollo profesional. ¿Te gusta lo que ves? PD+ está incluido con una suscripción VEXcode VR Premium.


Recursos curriculares a su alcance

Ya sea que esté enseñando a principiantes o programadores experimentados, los recursos curriculares de VEXcode VR lo ayudarán a dar forma a su clase de la manera que mejor satisfaga las necesidades de sus estudiantes.

Las actividadesde VEXcode VR son documentos de Google editables, sencillos y orientados a los estudiantes que ofrecen un desafío de codificación con niveles de exploración escalonados.

Con filtros por nivel de dificultad, categoría y área de juegos, encontrar una actividad para sus alumnos es más fácil que nunca. Las etiquetas de áreas temáticas hacen visibles las conexiones interdisciplinarias, para que puedas infundir ciencias de la computación en tu salón de clases con confianza y comodidad.

Espacio de trabajo VEXcode VR con un área de juegos virtual para robots y paneles de codificación para probar programas.
Espacio de trabajo de VEXcode VR que muestra la programación basada en bloques junto a un entorno de juego virtual para robots.

Los laboratorios de actividades de realidad virtual VEXcode son actividades secuenciadas con algún andamiaje y apoyo adicional agregados para ayudar a los estudiantes a medida que completan el laboratorio. Todas las actividades están diseñadas para estar orientadas a los estudiantes, de modo que puedan usarse para ampliar la participación de los estudiantes con VEXcode VR Playgrounds. Los laboratorios de actividades están diseñados para ser flexibles, de modo que los estudiantes puedan participar en ellos tal cual, o las actividades se puedan ampliar o adaptar para satisfacer mejor las necesidades de sus estudiantes y su estilo de enseñanza.

Los cursos Pythonde los Bloquesy del Nivel 1 de Ciencias de la Computaciónofrecen una instrucción más larga, más completa y con mayor estructura que se puede enseñar de diversas maneras. Ambos cursos brindan a los estudiantes una base sólida en codificación con VEXcode VR Blocks o Python, mientras enseñan conceptos de codificación, desde comandos Drivetrain hasta creación de algoritmos, a través de desafíos de codificación con robots virtuales.

Espacio de trabajo de programación VEXcode VR con comandos basados ​​en bloques para programar un robot virtual.

Alcances y secuencias

Estos alcances y secuencias seleccionados ofrecen implementaciones de 9 semanas para ayudarlo a planificar su enseñanza con cursos y actividades de VEXcode VR.


VEXcode VR es versátil

La profundidad y amplitud de los parques infantiles, las opciones curriculares y los desafíos de codificación hacen de VEXcode VR una herramienta versátil para el aula. Ya sea que esté buscando poner en primer plano los conceptos de codificación antes de construir robots físicos, diferenciar la enseñanza de conceptos de codificación para volver a enseñarlos o acelerarlos, brindar a los estudiantes práctica adicional fuera de clase, combinar la realidad virtual con robots físicos en grupos de cohortes o utilizar la informática para ampliar un proyecto de clase, hay una manera de hacer todo esto y más. Obtenga más información sobre cómo los profesores están incorporando VEXcode VR a sus aulas para que la enseñanza sea más fácil y atractiva para los estudiantes.

Seleccione una pestaña a continuación para leer la historia de un profesor sobre cómo integró VEXcode VR en su enseñanza y obtener una visión más clara de las posibilidades que ofrece VEXcode VR para hacer que la enseñanza y el aprendizaje de la robótica y la informática sean más eficaces y atractivos.

Cómo establecer conexiones con el mundo real a través de la realidad virtual

Meredith es una maestra de cuarto grado que ha estado enseñando con VEX GO en su salón de clases. Sus estudiantes se involucraron en la construcción de robots, pero estaban aún más entusiasmados con aprender a codificar Code Base. Meredith enseñó en la Unidad de Laboratorio STEM de Emergencia Oceánica, vinculándola a su unidad de ciencias de la vida oceánica. Sus estudiantes no solo estaban absortos en los desafíos de codificación, sino que también estaban fascinados por la idea de reales robots limpiadores de océanos. Meredith utilizó esto para ampliar sus estudios y desarrollar un proyecto sobre la contaminación de los océanos, la ecología y las soluciones del mundo real. Su plan de proyecto incluía la actividad VEXcode VR de limpieza de arrecifes de coral para ampliar lo que los estudiantes estaban aprendiendo sobre codificación y conectarlo con su proyecto.

¡A partir del Ocean Emergency STEM Lab, los estudiantes crearon soluciones nuevas e inventivas para limpiar el arrecife de coral con sus robots virtuales! Meredith utilizó la Actividad de limpieza de arrecifes de coral para enseñar a sus alumnos sobre bucles, sensores y algoritmos, conectando sus proyectos con los problemas actuales del mundo real relacionados con la limpieza de basura de los océanos. Llevaron un recuento de la cantidad de basura que habían recolectado y se fijaron como objetivo de clase recolectar más y más para fin de año. Debido a que VEXcode VR se podía usar en casa, los estudiantes compartieron sus proyectos con las familias y los padres comenzaron a preguntar si ellos también podrían contribuir al objetivo del desafío. VEXcode VR no solo permitió a los estudiantes aprender nuevos conceptos de programación, sino que Meredith lo utilizó para aprovechar la implicación de los alumnos en problemas del mundo real, abriéndoles los ojos a las carreras y soluciones STEM que se están desarrollando a su alrededor.

Estudiante utilizando VEXcode VR en clase para practicar conceptos de programación.

De volver a enseñar a acelerar el aprendizaje con la realidad virtual

Tom ha estado enseñando Introducción a la Robótica a sus alumnos de séptimo y octavo grado utilizando VEX IQ durante varios años. Le encanta cómo la naturaleza práctica de VEX IQ promueve la colaboración y el compromiso entre sus estudiantes. La mayoría de los estudiantes eran nuevos en la construcción de esta manera, por lo que se creó una comunidad natural de estudiantes dentro de sus clases. Sin embargo, en lo que respecta a la codificación, descubrió que cada año sus alumnos parecían tener una gama más amplia de experiencia y conocimientos previos. Como resultado, pasó cada vez más tiempo tratando de encontrar formas de diferenciar su instrucción para dar cabida a la reenseñanza de conceptos y al mismo tiempo ampliar los desafíos para sus estudiantes más avanzados. Intentar hacer esto con un conjunto de robots IQ resultó difícil, pero con VEXcode VR, Tom descubrió que podía hacer que los estudiantes trabajaran en el mismo patio de juegos, pero al nivel que necesitaban, lo que simplificaba mucho su plan de diferenciación.

Cuando llegó el momento de enseñar la unidad de laboratorio STEM Treasure Hunt, Tom pudo insertar actividades VEXcode VR para mejorar su instrucción sin problemas. Después de cada lección de la unidad, Tom agregó VEXcode VR a su plan de lección. Para sus alumnos que necesitaban volver a enseñar, asignó el Nivel 1 de una Actividad relacionada para práctica adicional; Para los estudiantes que necesitaban desafíos adicionales, los Niveles 2 o 3 de la misma Actividad ampliaron su aprendizaje. Como toda la clase trabajaba en el mismo patio de juegos, podían buscarse entre sí más fácilmente para hacer preguntas y colaborar, y trabajar en VEXcode significó que lo que aprendieron con el robot virtual se podía transferir fácilmente a los físicos. ¡No solo se redujo el tiempo de planificación de Tom, sino que también aumentó la participación de sus alumnos!

Estudiantes aprendiendo conceptos de programación con VEXcode VR en un entorno de aula.

Poner en primer plano los conceptos de codificación con la realidad virtual

Gayle es profesora de ciencias en una escuela secundaria y imparte una clase optativa de robótica e informática cada semestre. Dado que es una clase optativa, los estudiantes que toman el curso están muy comprometidos y motivados, y ansiosos por tener en sus manos los kits VEX EXP para construir y modificar sus robots. Descubrió que a veces era difícil lograr que los estudiantes se concentraran conceptualmente en su código cuando estaban más distraídos o interesados ​​en el componente de ingeniería de un laboratorio. Para ayudar a los estudiantes a aprender conceptos de codificación antes de comenzar a construir, Gayle comenzó a usar VEXcode VR al comienzo de cada semestre. Al comenzar con la codificación, podía asegurarse de que sus alumnos tuvieran una comprensión compartida de los conceptos fundamentales a los que luego podría consultar a lo largo del semestre.

Utilizando el curso de Ciencias de la Computación Nivel 1, Gayle hizo que los estudiantes leyeran los materiales del curso como tarea, luego discutieran y participaran en los desafíos y actividades durante el tiempo de clase. Esto les dio a los estudiantes la oportunidad de llegar a clase listos con preguntas para que su tiempo de clase pudiera centrarse en el aprendizaje conceptual y en atractivos desafíos de codificación. Los estudiantes trabajaron en parejas en actividades de codificación en clase y Gayle las complementó con diferentes niveles de actividades de realidad virtual según fuera necesario para que los estudiantes estuvieran listos para un desafío adicional. La dinámica de programación en pareja ayudó a establecer rutinas de toma de decisiones colaborativas que podrían desarrollarse a lo largo del curso. Cuando los estudiantes comenzaron a codificar sus robots EXP, Gayle los encontró revisando el trabajo que habían realizado en VEXcode VR para ayudarlos a resolver problemas. Al ver a los estudiantes trabajar juntos en la creación de codificación y , Gayle se dio cuenta de primera mano del valor de basar su instrucción de codificación en robots virtuales y convertirse en EXP.

El robot virtual Gayle se utiliza en VEXcode VR para enseñar conceptos de programación.

"Llevando los robots a casa" con la realidad virtual.

Raj es maestro de STEM de grados intermedios y atiende a estudiantes de grados 3 a 6 dos veces por semana para una clase especial de STEM. Desde que empezó con VEX GO en tercer grado y pasó a VEX IQ en quinto grado, Raj ha visto cómo el interés y el entusiasmo de los estudiantes por la robótica han crecido drásticamente con el tiempo. Los alumnos piden casi a diario quedarse más tiempo, o venir después de clase, o llevarse un robot a casa, y Raj sabía que podía aprovechar esta motivación para ampliar el aprendizaje de los estudiantes. Raj presentó VEXcode VR a todos sus estudiantes como una forma de participar en la codificación tanto en clase como fuera del horario de clase.

Como sus alumnos ya se sentían cómodos con VEXcode, usar el robot virtual no fue difícil. La retroalimentación inmediata del robot virtual fue incluso preferible para algunos estudiantes, quienes tuvieron problemas con la paciencia necesaria para codificar el robot físico. Raj comenzó presentando un desafío de realidad virtual a sus alumnos; publicó y compartió una actividad de realidad virtual, y los estudiantes trabajaron en ella durante un período de dos semanas como parte de sus actividades de Choice Board, después de la escuela o en casa. Compartieron sus proyectos con Raj y él los publicó en el tablero del Desafío para que otros los vieran. A lo largo de las semanas, vio a los estudiantes hacer referencia a proyectos que estaban en la pared o pedirle a Raj que los viera en realidad virtual para poder ver cómo funcionaban. Con el tiempo, Raj comenzó a ver y escuchar a estudiantes dentro y fuera de los niveles de grado hablando entre sí sobre conceptos de codificación en los pasillos, la cafetería y durante el horario del club de robótica. Otros profesores también preguntaban sobre los proyectos y sentían curiosidad por saber cómo podrían incorporar la codificación en otras materias. La implicación de los padres en lo que hacían sus alumnos en clase también aumentó, porque ahora tenían conocimiento de primera mano del aprendizaje de sus hijos.

Estudiantes colaborando con VEXcode VR en un aula.

Ampliando el uso de kits VEX a través de la realidad virtual

Steph enseña robótica e informática en una escuela secundaria. Usando VEX IQ y VEX EXP, Steph puede impartir múltiples clases con los mismos robots durante todo el día; sin embargo, la limitación de los kits disponibles a menudo impide que los estudiantes exploren completamente los conceptos de codificación de la manera que a Steph le gustaría que lo hicieran. Steph comenzó a utilizar VEXcode VR para mejorar el plan de estudios, brindando a los estudiantes la oportunidad de ampliar su participación y aprendizaje a través de robots virtuales además de sus robots físicos.

Steph creó grupos de cohortes de robots físicos y virtuales que le permitieron enseñar conceptos de codificación para cada grupo con mayor profundidad. Los estudiantes tuvieron oportunidades adicionales para revisar conceptos, practicar lo que estaban aprendiendo y ampliar sus conocimientos a través de desafíos adicionales utilizando VEXcode VR o los robots físicos. Utilizando las guías de ritmo 1:1, Steph alineó las actividades VEXcode VR con las unidades de laboratorio STEM para que los estudiantes aprendieran conceptos similares en todas las clases; simplemente alternaban el formato en el que trabajaban. Los estudiantes usaron primero la realidad virtual y luego cambiaron a robots físicos, o viceversa. Trabajar de esta manera ayudó a Steph a desarrollar su propia práctica docente, ya que esencialmente tenía múltiples oportunidades de enseñar el mismo contenido de forma consecutiva y utilizaba las experiencias de los estudiantes para enriquecer directamente la enseñanza en todas las clases.

Alumnos aprendiendo a programar un robot virtual con VEXcode VR en clase.


Conexión de realidad virtual y otras plataformas VEX

Las guías de ritmo VEX 1:1 identifican conceptos comunes entre las unidades de laboratorio STEM y las actividades de realidad virtual, ofreciendo vías claras para ampliar el aprendizaje y la participación de los estudiantes con VEXcode VR. Las guías de ritmo 1:1 eliminan las conjeturas al llevar VEXcode VR a su salón de clases al mostrarle cómo complementar lo que ya está haciendo con la robótica VEX con el beneficio adicional de VEXcode VR.

Vea cómo VEXcode VR puede complementar los robots físicos en su entorno con las guías de ritmo 1:1.


VEX Desarrollo Profesional Plus (PD+)

VEX Robotics ofrece recursos integrales de desarrollo profesional disponibles en pd.vex.com. La plataforma Professional Development Plus (PD+) de VEX es el lugar ideal para acceder a una gran cantidad de recursos diseñados para capacitar a los educadores en el mundo de las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). La plataforma VEX PD+ ofrece dos niveles: un nivel gratuito y un nivel pago de acceso total. PD+ está incluido con VEXcode VR Premium, o puedes suscribirte por separado.

Nivel gratuito VEX PD+

Espacio de trabajo de VEXcode VR que muestra la programación basada en bloques junto al entorno de juego del robot virtual.

El nivel gratuito VEX PD+ incluye acceso a:

  • Cursos de introducción: Estos cursos de certificación para educadores en línea, a su propio ritmo, brindan capacitación sobre cada plataforma VEX. Cada curso contiene una evaluación formativa y realiza un seguimiento de su progreso, lo que le facilita comprobar su comprensión y completar el curso a su propio ritmo. Una vez que obtenga la certificación, obtendrá acceso a la Comunidad de aprendizaje profesional (PLC) de VEX.
  • Comunidad de aprendizaje profesional (PLC): Únase a una red global de educadores y expertos VEX, donde podrá aprender, compartir y beneficiarse de una gran cantidad de experiencias compartidas. Esta es tu Sala de Docentes virtual, donde puedes mantener un diálogo constructivo, compartir conocimientos, hacer preguntas y trabajar en colaboración para mejorar tu enseñanza y aprendizaje de las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

Nivel pago VEX PD+ (acceso total)

Programe una sesión individual de desarrollo profesional de VEX VR en pd.vex.com.

El nivel pago VEX PD+ (All-Access) incluye acceso a:

  • Sesiones a 1: Programe una sesión 1 a 1 con un experto de VEX para obtener orientación y apoyo adaptados a sus necesidades.
  • Clases Magistrales VEX: Cursos basados ​​en vídeo, impartidos por expertos, que abarcan desde cursos introductorios de "Primeros Pasos" hasta cursos más avanzados y centrados en la pedagogía.
  • Biblioteca de videos VEX: Acceso a cientos de videos sobre una variedad de temas y plataformas VEX, disponibles en cualquier momento y desde cualquier lugar.
  • Artículos de VEX Insights: Artículos oportunos que proporcionan información experta, análisis y reflexiones sobre temas de educación STEM.
  • Conferencia de educadores de robótica VEX: Una conferencia anual que reúne a la comunidad VEX PD+ para un aprendizaje práctico en persona, conferencias magistrales inspiradoras y sesiones de aprendizaje con expertos en educación de VEX.

Tu panel de control de PD+

Panel de control de PD+ con recursos de realidad virtual, enlaces rápidos y navegación para educadores.
  • Cada usuario también tendrá acceso a su propio panel de control, que incluye un recorrido por todas las funciones de VEX PD+, lo que les permitirá empezar a usarlo fácilmente. Actualizamos continuamente PD+ con nuevos materiales, asegurando que nuestra plataforma siga siendo un recurso rico y dinámico para nuestros educadores.

Estamos aquí para apoyarte en tu trayectoria profesional. Si tiene alguna pregunta o comentario, puede utilizar la herramienta de comentarios en VEX PD+. Estamos emocionados de que explores, aprendas y te conectes.


Recursos adicionales de VEXcode VR

Los tutoriales, los proyectos de ejemplo, la ayuda integrada y la referencia de la API de VEXcode ofrecen a los estudiantes múltiples vías para responder preguntas, solucionar problemas de un proyecto o resolver problemas mientras trabajan en VEXcode VR. Esto ayuda a los profesores a seguir siendo facilitadores del aprendizaje y ayuda a los estudiantes a ganar independencia y capacidad de acción sobre su aprendizaje.

Recursos tutoriales para aprender programación basada en bloques en VEXcode VR.
Ejemplos de recursos VEXcode VR para actividades basadas en bloques y Python.
Menú de ayuda en VEXcode VR
  • Para obtener ayuda adicional, la Guía de referencia de la API de VEXcode para VEXcode VR puede ayudar a los estudiantes a aprender a leer y comprender cada comando, con descripciones completas, parámetros y ejemplos para profundizar en su aprendizaje.
  • Consulte la referencia de la API de VEXcode - VEXcode VR aquí.
Página principal de api.vex.com con enlaces a recursos para educadores de VEXcode VR.

VEXcode VR ofrece opciones para ayudar a los estudiantes con diferentes niveles de experiencia, tanto en la programación basada en bloques como en la basada en texto con Python. Para ayudar a los alumnos a realizar la transición entre estos métodos, VEXcode también incluye bloques Switch. El método de bloques de conmutación está diseñado para facilitar la transición entre la codificación basada en bloques y la basada en texto. Conservan el flujo lógico y la estructura visual de un proyecto basado en bloques, al tiempo que permiten a los usuarios escribir código Python directamente dentro de los bloques. Este enfoque gradual facilita una progresión fluida desde la codificación visual hasta la codificación totalmente basada en texto. Obtenga más información sobre cómo usar Switch para admitir la transición de bloques a texto con este artículo.

Ejemplo de un proyecto de bloque de interruptor VEXcode VR con comandos Python integrados en Coral Reef Cleanup.


Basado en investigaciones y alineado con estándares

Desarrollado por profesores para profesores, VEXcode VR ofrece recursos curriculares basados ​​en investigaciones y alineados con los estándares para que pueda enseñar con confianza.

Apoyado por la investigación educativa.

VEXcode VR nació de una necesidad pandémica, cuando los robots físicos no eran una opción para muchos estudiantes. Desde sus inicios, VEXcode VR ha crecido y continúa ofreciendo a profesores y estudiantes un sólido recurso complementario para ampliar sus planes de estudio de robótica e informática en muchos entornos educativos diferentes. Obtenga más información sobre cómo los profesores han utilizado VEXcode VR con sus alumnos:

Alineado con los estándares

Todos los recursos curriculares de VEXcode VR están alineados con los estándares. Puede ver la alineación de estándares por país tanto para el curso de Ciencias de la Computación Nivel 1 como para las actividades de realidad virtual.


¿Qué sigue?

El contenido y los recursos de esta página constituyen un punto de partida para tu trayectoria docente con VEXcode VR. Esta página es solo una introducción y de ninguna manera es una lista exhaustiva de todo lo que se ofrece en VEXcode VR. Desde aquí, puede continuar su viaje docente en el camino que elija.

Recursos comunes de VEXcode VR

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

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