Добро пожаловать на сайтeachVR.vex.com!
Существует несколько способов воплотить программирование в жизнь для ваших учеников с помощью VEXcode VR. Эта страница представляет собой центр ресурсов, которые вы можете использовать, начиная обучение с помощью VEXcode VR, и вернуться к ним позже, чтобы узнать больше. Чтобы помочь вам избавиться от догадок при обучении с помощью VEXcode VR, сайтeachVR.vex.com окажет вам поддержку, пока вы продолжаете расти и учиться на своем пути преподавания.
В разгар пандемии Covid-19 мне пришлось преподавать в объединенном классе четвертого и пятого классов по гибридному графику. Моим ученикам нравилось изучать STEM с VEX GO лично, но это происходило только через день. К счастью, мне удалось добавить VEXcode VR в нашу учебную программу, и учащиеся смогли продолжить изучение информатики дома в веселой и увлекательной форме. Несмотря на непростой график, мои ученики четвертого и пятого классов смогли получить продуктивный и содержательный опыт изучения информатики благодаря VEXcode VR. Моим ученикам так понравилось программировать VR-робота, что оно по сей день остается важной частью нашей учебной программы по робототехнике и STEM!
Эйми ДеФо
бывшая учительница начальных классов
Не можете просмотреть это видео? Скачать здесь>
Представляем VEXcode VR!
Созданный в условиях пандемии, когда физические роботы были недоступны для многих студентов, VEXcode VR превратился в основной компонент занятий по робототехнике и информатике по всему миру. С помощью VEXcode VR учащиеся программируют виртуальных роботов (VR) на захватывающих и увлекательных игровых площадках, чтобы изучать и практиковать концепции информатики, а также дополнять то, что они делают и изучают, с помощью физических роботов.
Кодирование в любое время и в любом месте
Используя веб-платформу, не требующую учетных записей учащихся или установки, вы можете запрограммировать VR-робота и увидеть, как он движется за считанные секунды! Более 15 иммерсивных 3D-игровых площадок воплощают в жизнь задачи программирования для учащихся, мотивируя их продолжать учиться, экспериментировать и решать проблемы даже после окончания занятий. VEXcode VR Enhanced и Premiumпредлагают еще больше игровых площадок, улучшенную графику и расширенные возможности роботов, что еще больше повышает вовлеченность учащихся.
Тот же VEXcode, новые задачи
Поскольку он основан на VEXcode, навыки, приобретенные студентами на других платформах VEX, легко переносятся в виртуальную реальность и могут быть использованы при кодировании виртуальных роботов. Студенты могут перейти от блочного кодирования к текстовому кодированию с помощью возможностей Python в VEXcode VR Enhanced и Premium.
Делиться стало проще
Учащиеся могут загружать и делиться своими проектами, предоставляя преподавателям возможность видеть, что ученики делают за их экранами. Это становится еще проще с VEXcode VR Enhanced и Premium, где доступны возможности совместного использования Dropbox и Google Drive, а также дополнительные организационные инструменты.
Что-то для каждого
От навигации по лабиринту до разрушения замка; программирование подводного робота-очистителя океана для рисования рисунков с помощью ручки VR Robot; и перемещая магнитные диски для создания созвездий, VEXcode VR предлагает игровые площадки и задачи по программированию для каждого ученика, независимо от его интересов или уровня опыта.
Вовлекайте студентов с самого начала
Начать работу так же просто, как ввести vr.vex.comв браузере. Студенты могут сразу же приступить к программированию, не требуя входа в систему!
Легко начать, легко использовать
Учебное видео, доступное для просмотра после запуска, дает краткий обзор того, как использовать VEXcode VR. Учащиеся могут посмотреть видеоролик «Начало работы» и заставить своего VR-робота двигаться за считанные минуты!
Немедленно увидите, как ваш робот движется
Создайте свой проект и наблюдайте, как он запускается одним нажатием кнопки. Никаких ошибок при загрузке, подключении или компиляции. Работает ли ваш проект так, как задумано? Нажмите Старт, чтобы узнать! Затем с легкостью добавляйте, редактируйте и работайте над своим проектом.
Сделайте невидимое видимым
Просматривайте данные датчиков в режиме реального времени с помощью таких функций, как панель мониторинга. Благодаря наглядности абстрактных концепций, таких как принятие решений, у учащихся есть возможность лучше понять, как их код связан с поведением роботов.
Прочтите эту статью Insights, чтобы узнать больше о том, как VEXcode VR поддерживает вовлечение студентов.Insights является частью VEX Professional Development Plus (PD+), а также множества других ресурсов профессионального развития. Нравится то, что вы видите? PD+ включен в подписку VEXcode VR Premium.
Учебные ресурсы у вас под рукой
Независимо от того, преподаете ли вы начинающим или опытным программистам, учебные ресурсы VEXcode VR помогут вам сформировать свой класс так, чтобы он наилучшим образом отвечал потребностям ваших учеников.
Благодаря фильтрам по уровню сложности, категории и игровой площадке найти занятие для ваших учеников стало проще, чем когда-либо. Теги предметных областей делают видимыми межпредметные связи, поэтому вы можете уверенно и комфортно внедрять информатику в свой класс.
Лаборатории занятий VEXcode VR представляют собой последовательные занятия с добавлением некоторых дополнительных строительных лесов и опор, чтобы помочь учащимся при завершении лабораторной работы. Все мероприятия предназначены для учащихся, поэтому их можно использовать для расширения взаимодействия учащихся с игровыми площадками VEXcode VR. Лаборатории занятий созданы гибкими, чтобы учащиеся могли заниматься с ними как есть, а занятия можно расширять или адаптировать так, чтобы они наилучшим образом соответствовали потребностям ваших учащихся и вашему стилю преподавания.
Курсы Pythonго уровня 1, блокии , курсы Pythonпредлагают более продолжительные, полные и комплексные инструкции, которые можно преподавать различными способами. Оба курса дают студентам прочную основу для программирования с помощью блоков VEXcode VR или Python, а также обучают концепциям кодирования — от команд трансмиссии до построения алгоритмов — посредством решения задач по кодированию с использованием виртуальных роботов.
Области действия и последовательности
Эти тщательно подобранные объемы и последовательности предлагают 9-недельную реализацию, которая поможет вам спланировать обучение с помощью курсов и мероприятий VEXcode VR.
- Объем и последовательность 9-недельного курса для модулей 1–5
- Объем и последовательность 9-недельного курса для модулей 6–9
VEXcode VR универсален
Глубина и широта игровых площадок, вариантов учебных программ и задач по программированию делают VEXcode VR универсальным инструментом для обучения. Если вы хотите выдвинуть на передний план концепции кодирования перед созданием физических роботов, дифференцировать преподавание концепций кодирования для повторного обучения или ускоренного обучения, дать учащимся дополнительную практику вне класса, объединить виртуальную реальность с физическими роботами в когортных группах или использовать информатику для расширения классного проекта, есть способ сделать все это и многое другое. Узнайте больше о том, как учителя используют VEXcode VR в своих классах, чтобы сделать обучение проще и интереснее для учащихся.
Выберите вкладку ниже, чтобы увидеть историю учителя об использовании VEXcode VR в своем обучении и получить более четкое представление о возможностях, которые VEXcode VR предлагает, чтобы сделать преподавание и изучение робототехники и информатики более эффективными и увлекательными.
Установление связей с реальным миром через VR
Мередит — учительница 4-го класса, которая преподает в своем классе с помощью VEX GO. Ее ученики занимались созданием роботов, но еще больше их волновало обучение программированию Code Base. Мередит преподавала в лаборатории STEM по чрезвычайным ситуациям в океане, связав ее с отделом наук о жизни океана. Ее ученики были не только увлечены решением задач по программированию, но и очарованы идеей создания настоящих роботов-очистителей океана! Мередит использовала это, чтобы расширить свои исследования, разработав проект, посвященный загрязнению океана, экологии и реальным решениям. В план ее проекта входило мероприятие VEXcode VR «Очистка кораллового рифа», призванное расширить знания учащихся о программировании и связать их со своим проектом;
Опираясь на лабораторию Ocean Emergency STEM Lab, студенты создали новые и изобретательные решения для очистки кораллового рифа с помощью своих виртуальных роботов! Мередит использовала мероприятие по очистке коралловых рифов, чтобы научить своих учеников циклам, датчикам и алгоритмам, связывая их проекты с текущими реальными проблемами очистки океана от мусора. Они подсчитывали, сколько мусора они собрали, и поставили перед классом цель собрать все больше и больше к концу года. Поскольку VEXcode VR можно было использовать дома, студенты поделились своими проектами с семьями, а родители начали спрашивать, могут ли они тоже внести свой вклад в достижение цели конкурса! VEXcode VR не только позволил студентам узнать о новых концепциях кодирования, но и Мередит использовала его, чтобы извлечь выгоду из участия студентов в решении реальных проблем, открывая им глаза на карьеру в области STEM и решения, которые происходят вокруг них.
От переобучения к ускорению обучения с помощью VR
Том уже несколько лет преподает «Введение в робототехнику» своим ученикам 7 и 8 классов, используя VEX IQ. Ему нравится, как практический характер VEX IQ способствует сотрудничеству и взаимодействию среди его учеников. Большинство студентов были новичками в построении таким способом, поэтому в его классах возникло естественное сообщество учащихся. Однако когда дело дошло до программирования, он обнаружил, что с каждым годом его ученики приобретают более широкий спектр опыта и предварительных знаний. В результате он тратил все больше и больше времени, пытаясь найти способы дифференцировать свое обучение, чтобы учесть концепции переобучения, а также расширять задачи для своих более продвинутых учеников. Попытка сделать это с помощью одного набора IQ-роботов оказалась трудной, но с помощью VEXcode VR Том обнаружил, что у него могут быть ученики, работающие на одной игровой площадке, но на том уровне, который им нужен, что значительно упрощает его план дифференциации.
Когда пришло время преподавать лабораторный блок STEM «Охота за сокровищами», Том мог добавить занятия VEXcode VR, чтобы легко дополнить свои инструкции. После каждого урока в модуле Том добавлял VEXcode VR в свой план урока. Своим ученикам, которым требовалось переобучение, он назначил уровень 1 соответствующего вида деятельности для дополнительной практики; для учащихся, которым требовались дополнительные задачи, уровни 2 или 3 того же вида деятельности расширили их обучение. Поскольку весь класс работал на одной игровой площадке, им было легче находить друг друга, задавать вопросы и сотрудничать, а работа в VEXcode означала, что то, чему они научились с помощью виртуального робота, можно было легко перенести на физических. Мало того, что время планирования у Тома сократилось, но и возросла вовлеченность его учеников!
Выдвижение на передний план концепций кодирования с помощью VR
Гейл — учительница естественных наук в средней школе, которая каждый семестр ведет факультативные занятия по робототехнике и информатике. Поскольку это факультативный курс, студенты, посещающие этот курс, очень заинтересованы и мотивированы и стремятся получить в свои руки наборы VEX EXP для создания и модификации своих роботов. Она обнаружила, что иногда бывает трудно заставить студентов концептуально сосредоточиться на своем коде, когда они больше отвлекаются или интересуются инженерным компонентом лаборатории. Чтобы помочь студентам освоить концепции кодирования перед началом разработки, Гейл начала использовать VEXcode VR в начале каждого семестра. Начав с кодирования, она могла убедиться, что у ее студентов есть общее понимание основополагающих концепций, к которым она затем могла бы обращаться в течение всего семестра.
Используя курс «Информатика уровня 1», Гейл предлагала учащимся прочитать материалы курса для выполнения домашнего задания, а затем обсудить и принять участие в задачах и заданиях во время занятий. Это дало учащимся возможность прийти на занятия с готовыми вопросами, чтобы их время на уроке могло быть сосредоточено на концептуальном обучении и решении задач по программированию. Учащиеся работали в парах над заданиями по кодированию, а Гейл дополняла их различными уровнями VR-занятий по мере необходимости для учащихся, готовых к дополнительным испытаниям. Динамика парного программирования помогла установить процедуры совместного принятия решений, которые можно было использовать на протяжении всего курса. Когда студенты приступили к программированию своих роботов EXP, Гейл обнаружила, что они снова возвращаются к работе, которую они проделали в VEXcode VR, чтобы помочь им решить проблемы. Видя, как студенты вместе работают над созданием кода и , Гейл воочию осознала ценность обучения программированию с помощью виртуальных роботов и роста опыта.
«Отвезем роботов домой» с помощью VR
Радж работает учителем STEM в средних классах и два раза в неделю принимает учащихся 3–6 классов на специальные занятия по STEM. Начиная с VEX GO в 3-м классе и перейдя на VEX IQ в 5-м классе, Радж заметил, что со временем вовлечённость и интерес учащихся к робототехнике резко возросли. Учащиеся почти каждый день просят остаться подольше, или прийти после школы, или отвезти робота домой — и Радж знал, что эту мотивацию он мог бы использовать, чтобы расширить обучение учащихся. Радж представил всем своим ученикам VEXcode VR как способ заняться программированием как в классе, так и вне занятий.
Поскольку его ученики уже освоились с VEXcode, использовать виртуального робота не составило труда. Немедленная обратная связь от виртуального робота была даже предпочтительнее для некоторых студентов, которым не хватало терпения, необходимого для написания кода физического робота. Радж начал с того, что представил своим ученикам VR Challenge; он опубликовал и поделился VR-заданием, и учащиеся работали над ним в течение двух недель в рамках занятий на доске выбора после школы или дома. Они поделились своими проектами с Раджем, и он разместил их на доске Challenge, чтобы другие могли их увидеть. На протяжении нескольких недель он видел, как студенты ссылались на проекты, висевшие на стене, или просили Раджа просмотреть проекты в виртуальной реальности, чтобы они могли увидеть, как они работают. Со временем Радж начал видеть и слышать, как ученики разных классов обсуждали друг с другом концепции кодирования в коридорах, столовой и во время занятий в кружке робототехники. Другие учителя также спрашивали об этих проектах и интересовались, как они могут включить программирование в другие предметные области. Участие родителей в том, чем занимаются ученики в его классе, также возросло, поскольку теперь они знали из первых рук о том, как учатся их ученики.
Расширение использования комплектов VEX через VR
Стеф преподает робототехнику и информатику в средней школе. Используя VEX IQ и VEX EXP, Стеф может вести несколько классов с одними и теми же роботами в течение дня; однако ограниченность доступных наборов часто не позволяет учащимся полностью изучить концепции кодирования так, как хотелось бы Стеф. Стеф начала использовать VEXcode VR для расширения учебной программы, давая учащимся возможность расширить свое участие и обучение с помощью виртуальных роботов в дополнение к физическим роботам.
Стеф создала виртуальные и физические когортные группы роботов, что позволило ей более глубоко преподавать концепции кодирования для каждой группы. У студентов была дополнительная возможность вернуться к концепциям, попрактиковаться в том, что они изучали, и расширить свои знания, решая дополнительные задачи с использованием VEXcode VR или физических роботов. Используя руководства по темпу 1:1, Стеф согласовал занятия VEXcode VR с лабораторными модулями STEM, чтобы учащиеся изучали схожие концепции во всех классах — они просто чередовали формат, в котором они работали. Студенты либо сначала использовали VR, а затем переходили на физических роботов, либо наоборот. Работа таким образом помогла Стеф расширить собственную педагогическую практику, по сути, имея множество возможностей преподавать один и тот же материал подряд и использовать опыт учащихся для непосредственной передачи информации о преподавании в разных классах.
Подключение VR и других платформ VEX
Руководства по темпу обучения VEX 1:1 определяют общие концепции между лабораторными подразделениями STEM и мероприятиями виртуальной реальности, предлагая четкие пути расширения обучения и взаимодействия учащихся с VEXcode VR. Руководства по темпу 1:1 избавят вас от необходимости догадываться о внедрении VEXcode VR в ваш класс, показывая вам, как дополнить то, что вы уже делаете с помощью робототехники VEX, дополнительным преимуществом VEXcode VR.
Посмотрите, как VEXcode VR может дополнить физических роботов в ваших условиях с помощью направляющих 1:1.
- Руководство по темпу VEX GO 1:1
- VEX IQ (1-го поколения) Руководство по темпу 1:1
- VEX IQ (2-го поколения) Руководство по темпу 1:1
- Руководство по стимуляции VEX EXP 1:1
Поддержка учителей для VEXcode VR
VEXcode VR включает в себя ряд ресурсов, которые помогут вам преподавать с виртуальными роботами в ваших условиях.
- Решений для занятий и задач курса Для всех занятий и задач курса есть примеры решений, поэтому у вас есть отправная точка для оценки проектов учащихся. Существует множество способов решения задачи, но файлы решений содержат по одному примеру успешного проекта для каждого уровня задания или задания курса.Получите решения на портале учителей VEXcode VR.
- Совместное использование проектов и организация занятий VEXcode VR Enhanced и Premiumпредлагают возможность подключения к Google Drive и Dropbox, что упрощает организацию проектов ваших учеников как никогда прежде.Подробнее об обмене файлами читайте в этой статье.
- Организуйте использование VEXcode VR в классе.Назначьте учащимся код класса, чтобы файлы их проектов автоматически сортировались для вас в соответствии с вашими предпочтениями обмена.Узнайте больше о кодах классов в этой статье.
VEX Professional Development Plus (PD+)
VEX Robotics предлагает комплексные ресурсы по профессиональному развитию, доступные на сайте pd.vex.com. Платформа VEX Professional Development Plus (PD+) — это место, где вы найдете множество ресурсов, предназначенных для расширения возможностей преподавателей в мире STEM. Платформа VEX PD+ предлагает два уровня: бесплатный и платный с полным доступом. PD+ включен в VEXcode VR Premium, или вы можете подписаться отдельно.
Уровень бесплатного пользования VEX PD+
Уровень бесплатного пользования VEX PD+ включает доступ к:
- Вводных курсов: Эти онлайн-курсы для самостоятельного обучения обеспечивают обучение на каждой платформе VEX. Каждый курс содержит формирующую оценку и отслеживает ваш прогресс, что позволяет вам легко проверить свое понимание и пройти курс в удобном для вас темпе. После получения сертификата вы получаете доступ к профессиональному обучающему сообществу VEX (PLC).
- Сообщество профессионального обучения (PLC): Присоединяйтесь к глобальной сети преподавателей и экспертов VEX, где вы сможете учиться, делиться и получать выгоду от богатого общего опыта. Это ваша виртуальная учительская, где вы можете вести содержательный диалог, делиться опытом, задавать вопросы и совместно работать над улучшением преподавания и обучения STEM.
Платный уровень VEX PD+ (полный доступ)
Платный уровень VEX PD+ (All-Access) включает доступ к:
- Сессии 1-1: Запланируйте сессию 1-1 с экспертом VEX, получите рекомендации и поддержку, адаптированные к вашим потребностям.
- мастер-классов VEX: видеокурсы под руководством экспертов, которые варьируются от вводных курсов «Начало работы» до более продвинутых курсов, ориентированных на педагогику.
- Видеотека VEX: Доступ к сотням видеороликов по самым разным темам и платформам VEX, доступным в любое время и из любого места.
- живых сессий: тематическая часовая сессия под руководством экспертов, на которой можно получить ценную информацию и практические выводы об обучении с помощью VEX.
- Конференция преподавателей робототехники VEX: Ежегодная конференция, которая объединяет сообщество VEX PD+ для личного, практического обучения, вдохновляющих выступлений и учебных занятий с экспертами в области образования VEX.
Каждый пользователь также будет иметь доступ к собственной информационной панели, которая включает в себя обзор всех функций VEX PD+, что позволяет легко приступить к работе. Мы постоянно обновляем PD+ новыми материалами, гарантируя, что наша платформа останется богатым и динамичным ресурсом для наших преподавателей.
Мы здесь, чтобы поддержать вас на вашем профессиональном пути. Если у вас есть какие-либо вопросы или отзывы, вы можете использовать инструмент обратной связи в VEX PD+. Мы рады, что вы можете исследовать, учиться и общаться.
Встроенные ресурсы в VEXcode VR
Учебные пособия, примеры проектов и встроенная справка предлагают учащимся множество возможностей отвечать на вопросы, устранять неполадки в проекте или находить решения проблем во время работы в VEXcode VR. Это помогает учителям оставаться посредниками в обучении и помогает учащимся обрести независимость и свободу действий в процессе обучения.
- Учебные пособия — это короткие видеоролики, которые открываются и воспроизводятся в VEXcode VR и охватывают ряд тем о навигации и использовании VEXcode VR.
- Прочтите эту статью, чтобы узнать больше о просмотре учебных пособий в VEXcode VR.
- Примеры проектов — это примеры проектов VEXcode VR, которые можно запустить, чтобы продемонстрировать конкретную концепцию кодирования или функцию задачи. Учащиеся могут открыть и запустить пример проекта, понаблюдать за VR-роботом, а затем изменить пример проекта, чтобы сделать его собственным.
- Прочтите эту статью, чтобы узнать об использовании проектов примеров блоков.
- Прочтите эту статью, чтобы узнать об использовании примеров проектов Python.
- Справка объясняет, что делает каждая команда на панели инструментов, во всплывающем окне в рабочей области. Справка — это отличный ресурс, который можно использовать со студентами для дальнейшего изучения команды и того, как ее можно использовать в проекте.
- Прочтите эту статью, чтобы узнать о доступе к справке в проекте Blocks.
- Прочтите эту статью, чтобы узнать о доступе к справке в проекте Python.
Основано на исследованиях, соответствует стандартам
Разработанный учителями для учителей, VEXcode VR предлагает основанные на исследованиях и соответствующие стандартам учебные ресурсы, чтобы вы могли с уверенностью преподавать.
При поддержке образовательных исследований
VEXcode VR родился в связи с пандемией, когда физические роботы не были вариантом для многих студентов. С момента своего создания VEXcode VR разросся и продолжает предлагать учителям и студентам мощный дополнительный ресурс для расширения своих учебных программ по робототехнике и информатике во многих различных образовательных учреждениях. Узнайте больше о том, как учителя использовали VEXcode VR со своими учениками:
- Прочтите о преподавании и изучении информатики с помощью VEXcode VR.
- Прочтите о выводах и последствиях реализации школьной программы.
- Прочтите об обучении программированию где угодно с помощью VEXcode VR.
Соответствует стандартам
Все учебные ресурсы VEXcode VR соответствуют стандартам. Вы можете просмотреть соответствие стандартов по странам как для курса информатики уровня 1, так и для занятий в виртуальной реальности.
Что дальше?
Содержимое и ресурсы на этой странице являются для вас «базой» в вашем путешествии по обучению с помощью VEXcode VR. Эта страница является лишь введением и ни в коем случае не является исчерпывающим списком всего, что предлагается в VEXcode VR. Отсюда вы можете продолжить свое обучение по пути по вашему выбору.
- Узнайте о VEXcode VR Enhanced и Premium
- кс.vex.com— просмотрите все учебные ресурсы для VEXcode VR.
- помощь.vex.com— Изучите библиотеку VEX, чтобы узнать больше об использовании и обучении VEXcode VR.
- пд.vex.comОбщайтесь с преподавателями VEXcode VR со всего мира в сообществе, смотрите видео, чтобы расширить свои знания и практику преподавания с помощью VEXcode VR, и многое другое.
- поддержка.vex.com– Посетите support.vex.com для получения дополнительной поддержки клиентов.