Selamat datang di teachVR.vex.com!
Ada sejumlah cara yang dapat Anda lakukan untuk menghadirkan pembelajaran coding menjadi lebih nyata bagi siswa Anda dengan VEXcode VR. Halaman ini adalah pusat sumber daya yang dapat Anda gunakan saat mulai mengajar dengan VEXcode VR, dan kembali lagi nanti untuk mempelajari lebih lanjut. Di sini untuk membantu Anda menghilangkan keraguan dalam mengajar dengan VEXcode VR, teachVR.vex.com merupakan dukungan bagi Anda saat Anda terus tumbuh dan belajar dalam perjalanan mengajar Anda.
Di puncak pandemi Covid-19, saya terpaksa mengajar kelas gabungan kelas empat dan lima dengan jadwal campuran. Murid-murid saya senang belajar STEM dengan VEX GO saat mereka belajar secara langsung, tetapi itu hanya dua hari sekali. Untungnya, saya dapat menambahkan VEXcode VR ke kurikulum kami, dan siswa dapat terus belajar ilmu komputer dari rumah dengan cara yang menyenangkan dan menarik. Meskipun jadwalnya menantang, siswa kelas empat dan lima saya dapat memperoleh pengalaman belajar ilmu komputer yang produktif dan bermakna berkat VEXcode VR. Murid-murid saya sangat menikmati pembuatan kode robot VR sehingga hal itu tetap menjadi bagian penting dari kurikulum robotika dan STEM kami hingga hari ini!
Aimee DeFoe
mantan guru sekolah dasar
Tidak dapat melihat video ini? Unduh di sini>
Memperkenalkan VEXcode VR!
Lahir dari kebutuhan pandemi ketika robot fisik bukan pilihan bagi banyak siswa, VEXcode VR telah berkembang menjadi komponen inti kelas robotika dan ilmu komputer di seluruh dunia. Dengan VEXcode VR, siswa membuat kode Robot Virtual (VR) di Taman Bermain yang imersif dan menarik untuk mempelajari dan mempraktikkan konsep ilmu komputer dan melengkapi apa yang mereka lakukan dan pelajari dengan robot fisik.
Coding kapan saja, di mana saja
Dengan menggunakan platform berbasis web tanpa memerlukan akun pelajar atau instalasi, Anda dapat membuat kode Robot VR dan melihatnya bergerak dalam hitungan detik! Lebih dari 15 Taman Bermain 3D yang imersif menghadirkan tantangan pengkodean menjadi nyata bagi siswa, memotivasi mereka untuk terus belajar, bereksperimen, dan memecahkan masalah bahkan setelah kelas berakhir. VEXcode VR Enhanced dan Premiummenawarkan lebih banyak Taman Bermain, grafis yang ditingkatkan, dan kemampuan robot yang lebih hebat untuk meningkatkan keterlibatan siswa lebih jauh.
VEXcode yang sama, tantangan baru
Karena berbasis pada VEXcode, keterampilan yang telah dipelajari siswa di platform VEX lainnya dapat ditransfer dengan mudah ke VR, dan dapat dikembangkan melalui pengkodean Robot Virtual. Siswa dapat berkembang dari pengkodean berbasis blok ke berbasis teks dengan kemampuan Python di VEXcode VR Enhanced dan Premium.
Berbagi jadi mudah
Siswa dapat mengunduh dan berbagi proyek mereka, menawarkan cara bagi guru untuk melihat apa yang dilakukan siswa di balik layar. Ini menjadi lebih mudah dengan VEXcode VR Enhanced dan Premium, di mana kemampuan berbagi Dropbox dan Google Drive—dan alat pengorganisasian kelas tambahan—tersedia.
Sesuatu untuk semua orang
Mulai dari menjelajahi labirin hingga menghancurkan kastil; membuat kode robot pembersih laut bawah air hingga menggambar karya seni dengan pena Robot VR; dan menggerakkan cakram magnetik hingga membuat konstelasi, VEXcode VR memiliki Taman Bermain dan tantangan pembuatan kode untuk setiap siswa, apa pun minat atau tingkat pengalaman mereka.
Libatkan Siswa Sejak Awal
Memulai semudah mengetik vr.vex.comdi peramban Anda. Tanpa perlu login, siswa dapat langsung mulai membuat kode!
Mudah untuk memulai, mudah digunakan
Video Tutorial yang dapat ditonton saat peluncuran memberikan gambaran singkat tentang cara menggunakan VEXcode VR. Siswa dapat menonton video Memulai dan membuat Robot VR mereka bergerak dalam hitungan menit!
Lihat robot Anda bergerak segera
Bangun proyek Anda dan saksikan prosesnya berjalan hanya dengan menekan sebuah tombol. Tidak ada pengunduhan, kabel, atau kesalahan kompiler yang terlibat. Apakah proyek Anda berjalan sebagaimana mestinya? Tekan Mulai untuk mencari tahu! Lalu tambahkan, edit, dan ulangi proyek Anda dengan mudah.
Jadikan yang tak terlihat menjadi terlihat
Lihat data sensor secara real time dengan fitur seperti Dashboard. Dengan visibilitas konsep abstrak seperti pengambilan keputusan, siswa memiliki jendela untuk lebih memahami bagaimana kode mereka terhubung dengan perilaku robot.
Baca artikel Wawasan ini untuk mempelajari lebih lanjut tentang bagaimana VEXcode VR mendukung keterlibatan siswa.Wawasan adalah bagian dari VEX Professional Development Plus (PD+), bersama dengan banyak sumber daya pengembangan profesional lainnya. Suka dengan apa yang Anda lihat? PD+ disertakan dengan langganan VEXcode VR Premium .
Sumber Daya Kurikuler di Ujung Jari Anda
Baik Anda mengajar pemula atau coder berpengalaman, sumber daya kurikulum VEXcode VR akan membantu Anda membentuk kelas dengan cara yang paling memenuhi kebutuhan siswa Anda.
Aktivitas VEXcode VR merupakan Google Docs yang sederhana, dapat diakses oleh siswa, dan dapat diedit yang menawarkan tantangan pengkodean dengan tingkat eksplorasi yang bertahap.
Dengan filter untuk tingkat kesulitan, kategori, dan Taman Bermain, menemukan Aktivitas untuk siswa Anda lebih mudah dari sebelumnya. Tag bidang subjek membuat hubungan lintas kurikulum terlihat jelas, sehingga Anda dapat dengan yakin dan nyaman memasukkan ilmu komputer ke dalam kelas Anda.
Lab Aktivitas VR VEXcode adalah Aktivitas berurutan dengan beberapa perancah dan dukungan tambahan yang ditambahkan untuk membantu siswa saat mereka menyelesaikan Lab. Semua Aktivitas dirancang untuk dihadapi siswa sehingga dapat digunakan untuk memperluas keterlibatan siswa dengan VEXcode VR Playgrounds. Lab Aktivitas dirancang agar fleksibel, sehingga siswa dapat terlibat di dalamnya sebagaimana adanya, atau aktivitas dapat diperluas atau disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan siswa dan gaya mengajar Anda sebaik mungkin.
KursusBlokdan Ilmu Komputer Tingkatmenawarkan pengajaran yang lebih panjang, lebih komprehensif, dan sangat terstruktur yang dapat diajarkan dalam berbagai cara. Kedua kursus ini memberi siswa dasar yang kuat dalam pengkodean dengan VEXcode VR Blocks atau Python, sambil mengajarkan konsep pengkodean—dari perintah Drivetrain hingga membangun algoritma—melalui tantangan pengkodean dengan robot virtual.
Ruang Lingkup dan Urutan
Cakupan dan urutan yang dikurasi ini menawarkan implementasi 9 minggu untuk membantu Anda merencanakan pengajaran dengan kursus dan Aktivitas VEXcode VR.
VEXcode VR Serbaguna
Kedalaman dan luasnya Playgrounds, pilihan kurikulum, dan tantangan pengkodean menjadikan VEXcode VR sebagai alat kelas yang serbaguna. Apakah Anda ingin menonjolkan konsep pengkodean sebelum membangun robot fisik, membedakan pengajaran konsep pengkodean untuk pengajaran ulang atau akselerasi, memberi siswa latihan tambahan di luar kelas, memadukan VR dengan robot fisik dalam kelompok kohort, atau menggunakan ilmu komputer untuk memperluas proyek kelas, ada cara untuk melakukan semua ini dan masih banyak lagi. Pelajari selengkapnya tentang bagaimana guru menghadirkan VEXcode VR ke dalam kelas mereka untuk membuat pengajaran lebih mudah dan lebih menarik bagi siswa.
Pilih tab di bawah ini untuk melihat kisah guru tentang penggabungan VEXcode VR ke dalam pengajaran mereka, dan dapatkan gambaran lebih jelas tentang kemungkinan yang ditawarkan VEXcode VR untuk membuat pengajaran dan pembelajaran robotika dan ilmu komputer lebih efektif dan menarik.
Membuat koneksi dunia nyata melalui VR
Meredith adalah guru kelas 4 yang telah mengajar dengan VEX GO di kelasnya. Murid-muridnya terlibat dalam pembuatan robot, tetapi mereka lebih bersemangat lagi dalam belajar membuat kode Basis Kode. Meredith mengajar Unit Lab STEM Darurat Laut dan mengaitkannya dengan unit ilmu kehidupan laut mereka. Murid-muridnya tidak hanya asyik dengan tantangan pengkodean, tetapi juga terpesona oleh gagasan robot pembersih laut! Meredith menggunakan ini untuk memperluas studi mereka, mengembangkan proyek seputar polusi laut, ekologi, dan solusi dunia nyata. Rencana proyeknya mencakup Aktivitas VR VEXcode Pembersihan Terumbu Karang untuk memperluas apa yang dipelajari siswa tentang pengkodean dan menghubungkannya ke proyek mereka.
Berlandaskan pada Ocean Emergency STEM Lab, para siswa menciptakan solusi baru dan inovatif untuk membersihkan terumbu karang dengan robot virtual mereka! Meredith menggunakan Aktivitas Pembersihan Terumbu Karang untuk mengajarkan murid-muridnya tentang loop, sensor, dan algoritma—menghubungkan proyek mereka dengan isu dunia nyata yang sedang berlangsung yaitu membersihkan sampah dari lautan. Mereka mencatat berapa banyak sampah yang telah mereka kumpulkan, dan menetapkan tujuan kelas untuk mengumpulkan lebih banyak lagi pada akhir tahun. Karena VEXcode VR dapat digunakan di rumah, siswa berbagi proyek mereka dengan keluarga dan orang tua mulai bertanya apakah mereka juga dapat berkontribusi pada tujuan tantangan ini! VEXcode VR tidak hanya memungkinkan siswa mempelajari konsep pengkodean baru, tetapi Meredith menggunakannya untuk memanfaatkan keterlibatan siswa dalam masalah dunia nyata, membuka mata mereka terhadap karier dan solusi STEM yang terjadi di sekitar mereka.
Dari pengajaran ulang hingga mempercepat pembelajaran dengan VR
Tom telah mengajar Pengantar Robotika kepada murid-muridnya di kelas 7 dan 8 menggunakan VEX IQ selama beberapa tahun. Dia menyukai bagaimana sifat langsung VEX IQ mendorong kolaborasi dan keterlibatan di antara murid-muridnya. Kebanyakan siswa baru dalam membangun dengan cara ini, sehingga terciptalah komunitas pembelajar alami di dalam kelasnya. Namun, ketika membahas pengkodean, ia menemukan bahwa setiap tahun murid-muridnya tampaknya memiliki pengalaman dan pengetahuan sebelumnya yang lebih luas. Akibatnya, ia menghabiskan semakin banyak waktu untuk mencoba menemukan cara membedakan pengajarannya untuk mengakomodasi pengajaran ulang konsep sekaligus memperluas tantangan bagi murid-muridnya yang lebih mahir. Mencoba melakukan ini dengan satu set robot IQ terbukti sulit, tetapi dengan VEXcode VR, Tom menemukan bahwa ia dapat meminta siswa bekerja di Playground yang sama, tetapi pada tingkat yang mereka butuhkan—membuat rencana diferensiasinya jauh lebih sederhana.
Saat tiba waktunya untuk mengajarkan Unit Lab STEM Perburuan Harta Karun, Tom dapat memasukkan Aktivitas VR VEXcode untuk melengkapi instruksinya dengan lancar. Setelah setiap Pelajaran di Unit, Tom menambahkan VEXcode VR ke dalam rencana pelajarannya. Bagi para siswanya yang perlu diajarkan ulang, ia menetapkan Level 1 dari Aktivitas terkait untuk latihan tambahan; bagi para siswa yang memerlukan tantangan tambahan, Level 2 atau 3 dari Aktivitas yang sama memperluas pembelajaran mereka. Karena seluruh kelas bekerja di Playground yang sama, mereka dapat saling bertemu dengan lebih mudah untuk bertanya dan berkolaborasi, dan bekerja di VEXcode berarti apa yang mereka pelajari dengan robot virtual dapat dengan mudah ditransfer ke robot fisik. Bukan saja waktu perencanaan Tom berkurang, tetapi keterlibatan siswanya pun meningkat!
Konsep pengkodean latar depan dengan VR
Gayle adalah guru sains sekolah menengah yang mengajar kelas pilihan Robotika dan Ilmu Komputer setiap semester. Karena ini merupakan kelas pilihan, para siswa yang mengikuti kursus ini sangat terlibat dan termotivasi, serta bersemangat untuk mendapatkan VEX EXP Kit untuk membangun dan memodifikasi robot mereka. Dia menemukan bahwa terkadang sulit untuk membuat siswa fokus secara konseptual pada kode mereka ketika mereka lebih terganggu atau tertarik pada komponen rekayasa Lab. Untuk membantu siswa memahami konsep pengkodean sebelum mulai membangun, Gayle mulai menggunakan VEXcode VR di awal setiap semester. Dengan memulai dengan pengkodean, ia dapat memastikan bahwa para siswanya memiliki pemahaman bersama tentang konsep-konsep dasar yang kemudian dapat ia rujuk kembali sepanjang semester.
Dengan menggunakan kursus Ilmu Komputer Tingkat 1, Gayle meminta siswa membaca materi kursus untuk pekerjaan rumah, lalu berdiskusi dan terlibat dalam tantangan dan Aktivitas selama jam kelas. Hal ini memberi siswa kesempatan untuk datang ke kelas dengan membawa pertanyaan, sehingga waktu kelas mereka dapat difokuskan pada pembelajaran konseptual dan tantangan pengkodean yang menarik. Siswa bekerja berpasangan pada aktivitas pengkodean kelas, dan Gayle melengkapinya dengan berbagai tingkat Aktivitas VR sesuai kebutuhan siswa yang siap menghadapi tantangan tambahan. Dinamika pemrograman berpasangan membantu membangun rutinitas pengambilan keputusan kolaboratif yang dapat dikembangkan sepanjang kursus. Saat para siswa mulai membuat kode pada robot EXP mereka, Gayle mendapati mereka meninjau kembali pekerjaan yang telah mereka lakukan di VEXcode VR untuk membantu mereka memecahkan masalah. Melihat siswa bekerja sama dalam membangun kode dan , Gayle menyadari secara langsung nilai dari mendasarkan instruksi pengkodeannya dengan robot virtual dan berkembang menjadi EXP
“Membawa robot pulang” dengan VR
Raj adalah guru STEM tingkat menengah, dan menemui siswa kelas 3-6 dua kali seminggu untuk kelas STEM Spesial. Dimulai dengan VEX GO di kelas 3, dan bertransisi ke VEX IQ di kelas 5, Raj telah melihat keterlibatan dan kegembiraan siswa terhadap robotika tumbuh secara dramatis seiring berjalannya waktu. Siswa hampir setiap hari meminta untuk tinggal lebih lama, atau datang setelah sekolah, atau membawa pulang robot—dan Raj tahu motivasi ini adalah sesuatu yang dapat ia manfaatkan untuk memperluas pembelajaran siswa. Raj memperkenalkan VEXcode VR kepada semua muridnya sebagai cara untuk terlibat dengan pengkodean baik di dalam maupun di luar jam kelas.
Karena murid-muridnya sudah nyaman dengan VEXcode, menggunakan robot virtual tidaklah sulit. Umpan balik langsung dari robot virtual bahkan lebih disukai oleh beberapa siswa, yang berjuang dengan kesabaran yang dibutuhkan untuk membuat kode pada robot fisik. Raj mulai dengan memperkenalkan Tantangan VR kepada murid-muridnya; ia memposting dan berbagi Aktivitas VR, dan para murid mengerjakannya selama periode dua minggu sebagai bagian dari aktivitas Papan Pilihan mereka, setelah sekolah, atau di rumah. Mereka berbagi proyek mereka dengan Raj, dan dia mempostingnya di papan Tantangan agar orang lain dapat melihatnya. Selama berminggu-minggu ia melihat siswa merujuk pada proyek yang dipajang di dinding, atau meminta Raj untuk melihat proyek tersebut dalam VR, sehingga mereka dapat melihat cara kerjanya. Seiring berjalannya waktu, Raj mulai melihat dan mendengar siswa dalam dan lintas tingkat kelas berbicara satu sama lain tentang konsep pengkodean di lorong, kafetaria, dan selama jam klub robotika. Guru-guru lain juga bertanya tentang proyek tersebut, dan ingin tahu bagaimana mereka dapat menggabungkan pengkodean ke dalam bidang pelajaran lain. Keterlibatan orang tua terhadap apa yang dilakukan siswa di kelasnya juga meningkat, karena mereka sekarang memiliki pengetahuan langsung tentang pembelajaran siswa mereka.
Memperluas penggunaan VEX Kit melalui VR
Steph mengajar robotika dan ilmu komputer di sekolah menengah pertama dan atas. Dengan menggunakan VEX IQ dan VEX EXP, Steph mampu mengajar beberapa kelas dengan robot yang sama sepanjang hari; namun, keterbatasan kit yang tersedia sering kali menghalangi siswa untuk mengeksplorasi konsep pengkodean sepenuhnya dengan cara yang diinginkan Steph. Steph mulai menggunakan VEXcode VR untuk melengkapi kurikulum, memberikan siswa kesempatan untuk meningkatkan keterlibatan dan pembelajaran mereka melalui robot virtual selain robot fisik mereka.
Steph menciptakan kelompok kohort robot virtual dan fisik yang memungkinkannya mengajarkan konsep pengkodean untuk setiap kelompok secara lebih mendalam. Siswa memiliki kesempatan tambahan untuk meninjau kembali konsep, mempraktikkan apa yang mereka pelajari, dan memperluas pengetahuan mereka melalui tantangan tambahan menggunakan VEXcode VR atau robot fisik. Dengan menggunakan Panduan Kecepatan 1:1, Steph menyelaraskan Aktivitas VR VEXcode dengan Unit Lab STEM sehingga siswa mempelajari konsep serupa di semua kelas—mereka hanya mengganti format kerja mereka. Siswa menggunakan VR terlebih dahulu dan kemudian beralih ke robot fisik, atau sebaliknya. Bekerja dengan cara ini membantu mengembangkan praktik mengajar Steph sendiri, pada dasarnya memiliki banyak kesempatan untuk mengajarkan konten yang sama secara berurutan, dan menggunakan pengalaman siswa untuk secara langsung menginformasikan pengajaran di seluruh kelas.
Menghubungkan VR dan Platform VEX lainnya
Panduan Kecepatan VEX 1:1 mengidentifikasi konsep umum antara Unit Lab STEM dan Aktivitas VR, menawarkan jalur yang jelas untuk memperluas pembelajaran dan keterlibatan siswa dengan VEXcode VR. Panduan Kecepatan 1:1 menghilangkan keraguan dalam menghadirkan VEXcode VR ke kelas Anda dengan menunjukkan kepada Anda cara melengkapi apa yang sudah Anda lakukan dengan robotika VEX dengan manfaat tambahan dari VEXcode VR.
Lihat bagaimana VEXcode VR dapat melengkapi robot fisik di lingkungan Anda dengan Panduan Kecepatan 1:1.
- Panduan Kecepatan VEX GO 1:1
- Panduan Kecepatan 1:1 VEX IQ (generasi ke-1)
- Panduan Kecepatan VEX IQ (generasi ke-2) 1:1
- Panduan Kecepatan VEX EXP 1:1
Dukungan Guru untuk VEXcode VR
VEXcode VR menyertakan sejumlah sumber daya untuk membantu Anda mengajar dengan robot virtual di lingkungan Anda.
- Solusi untuk Aktivitas dan Tantangan Kursus – Semua Aktivitas dan Tantangan Kursus memiliki contoh solusi sehingga Anda memiliki titik awal untuk menilai proyek siswa. Ada banyak cara untuk menyelesaikan tantangan, tetapi file solusi akan menawarkan satu contoh proyek yang berhasil untuk setiap level Tantangan Aktivitas atau Kursus.Dapatkan Solusi di Portal Guru VEXcode VR.
- Berbagi proyek dan pengorganisasian kelas – VEXcode VR Enhanced dan Premiummenawarkan kemampuan untuk terhubung ke Google Drive dan Dropbox, untuk membuat pengorganisasian proyek siswa Anda lebih mudah dari sebelumnya.Pelajari lebih lanjut tentang berbagi file di artikel ini.
- Atur penggunaan VEXcode VR di kelas– Tetapkan kode kelas kepada siswa agar berkas proyek mereka diurutkan secara otomatis berdasarkan preferensi berbagi Anda.Pelajari lebih lanjut tentang kode kelas di artikel ini.
Pengembangan Profesional VEX Plus (PD+)
VEX Robotics menawarkan sumber daya pengembangan profesional komprehensif yang tersedia di pd.vex.com. Platform Pengembangan Profesional Plus (PD+) VEX adalah tujuan Anda untuk mendapatkan banyak sumber daya yang dirancang untuk memberdayakan para pendidik di dunia STEM. Platform VEX PD+ menawarkan dua tingkatan - tingkatan gratis dan tingkatan berbayar All-Access. PD+ disertakan dengan VEXcode VR Premium, atau Anda dapat berlangganan secara terpisah.
Tingkat gratis VEX PD+
Tingkat gratis VEX PD+ mencakup akses ke:
- Kursus Pengantar: Kursus daring mandiri ini memberikan pelatihan pada setiap platform VEX. Setiap kursus berisi penilaian formatif dan melacak kemajuan Anda, memudahkan Anda untuk memeriksa pemahaman dan menyelesaikan kursus sesuai kecepatan Anda sendiri. Setelah Anda tersertifikasi, Anda memperoleh akses ke Komunitas Pembelajaran Profesional VEX (PLC).
- Komunitas Pembelajaran Profesional (PLC): Bergabunglah dengan jaringan pendidik global dan Pakar VEX, tempat Anda dapat belajar, berbagi, dan mendapatkan manfaat dari banyak pengalaman bersama. Ini adalah Ruang Guru virtual Anda, tempat Anda dapat berdialog yang bermakna, berbagi keahlian, mengajukan pertanyaan, dan bekerja sama untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran STEM Anda.
Tingkat berbayar VEX PD+ (Akses Semua)
Tingkat berbayar VEX PD+ (Akses Semua) mencakup akses ke:
- Sesi 1-1: Jadwalkan sesi 1-1 dengan pakar VEX, dapatkan panduan dan dukungan yang disesuaikan dengan kebutuhan Anda.
- Kelas Master VEX: Kursus berbasis video yang dipandu pakar, mulai dari kursus pengantar 'Memulai' hingga kursus tingkat lanjut dan berfokus pada pedagogi.
- Perpustakaan Video VEX: Akses ke ratusan video di berbagai topik dan platform VEX, tersedia kapan saja dan dari mana saja.
- Sesi Langsung: Sesi tematik, berdurasi satu jam, dipandu oleh pakar yang memberikan wawasan dan hasil praktis tentang pengajaran dengan VEX.
- Konferensi Pendidik Robotika VEX: Konferensi tahunan yang mempertemukan Komunitas VEX PD+ untuk pembelajaran langsung, sesi utama yang menginspirasi, dan sesi pembelajaran dengan para ahli pendidikan VEX.
Setiap pengguna juga akan memiliki akses ke dasbor mereka sendiri, yang mencakup tur semua fitur VEX PD+, yang memungkinkan mereka memulai dengan mudah. Kami terus memperbarui PD+ dengan materi baru, memastikan platform kami tetap menjadi sumber daya yang kaya dan dinamis bagi para pendidik kami.
Kami hadir untuk mendukung Anda dalam perjalanan profesional Anda. Jika Anda memiliki pertanyaan atau masukan, Anda dapat menggunakan alat masukan di VEX PD+. Kami senang Anda menjelajah, belajar, dan terhubung.
Sumber daya tertanam di VEXcode VR
Tutorial, proyek contoh, dan Bantuan bawaan menawarkan berbagai cara bagi siswa untuk menjawab pertanyaan, memecahkan masalah proyek, atau memecahkan solusi saat mereka bekerja di VEXcode VR. Hal ini membantu guru tetap menjadi fasilitator pembelajaran, dan membantu siswa memperoleh kemandirian dan wewenang atas pembelajaran mereka.
- Tutorial adalah video pendek yang dibuka dan diputar dalam VEXcode VR dan mencakup berbagai topik tentang cara menavigasi dan menggunakan VEXcode VR.
- Lihat artikel ini untuk mempelajari lebih lanjut tentang melihat Tutorial di VEXcode VR
- Proyek Contoh adalah contoh proyek VEXcode VR yang dapat dijalankan untuk menunjukkan konsep pengkodean atau fitur tantangan tertentu. Siswa dapat membuka dan menjalankan proyek contoh, mengamati Robot VR, lalu memodifikasi proyek contoh tersebut untuk menjadikannya milik mereka sendiri.
- Lihat artikel ini untuk mempelajari tentang penggunaan Proyek Blok Contoh
- Lihat artikel ini untuk mempelajari tentang penggunaan Contoh Proyek Python
- Bantuan menjelaskan fungsi setiap perintah di Kotak Alat, dalam format popup di ruang kerja. Bantuan merupakan sumber daya yang bagus untuk digunakan bersama siswa guna mengeksplorasi lebih jauh suatu perintah dan cara penggunaannya dalam suatu proyek.
- Lihat artikel ini untuk mempelajari cara mengakses Bantuan dalam Proyek Blok
- Lihat artikel ini untuk mempelajari cara mengakses Bantuan dalam Proyek Python
Berbasis Riset, Sesuai Standar
Dikembangkan oleh guru untuk guru, VEXcode VR menawarkan sumber daya kurikulum berbasis penelitian dan selaras dengan standar sehingga Anda dapat mengajar dengan percaya diri.
Didukung oleh penelitian pendidikan
VEXcode VR lahir dari kebutuhan pandemi, ketika robot fisik bukanlah pilihan bagi banyak siswa. Sejak awal, VEXcode VR telah berkembang dan terus menawarkan kepada guru dan siswa sumber daya tambahan yang kuat untuk memperluas kurikulum robotika dan ilmu komputer mereka di berbagai lingkungan pendidikan. Pelajari lebih lanjut tentang bagaimana guru menggunakan VEXcode VR dengan siswa mereka:
- Baca tentang Pengajaran dan Pembelajaran Ilmu Komputer dengan VEXcode VR
- Baca tentang Wawasan dan Implikasi dari Implementasi Sekolah
- Baca tentang Belajar Pemrograman di Mana Saja dengan VEXcode VR
Sesuai dengan standar
Semua sumber daya kurikulum VEXcode VR disesuaikan dengan standar. Anda dapat melihat penyelarasan standar berdasarkan negara untuk Kursus Ilmu Komputer Tingkat 1 dan Aktivitas VR.
Apa berikutnya?
Konten dan sumber daya di halaman ini adalah 'basis' bagi Anda dalam perjalanan mengajar Anda dengan VEXcode VR. Halaman ini hanyalah pengantar dan bukan daftar lengkap semua yang ditawarkan dalam VEXcode VR. Dari sini, Anda dapat melanjutkan perjalanan mengajar di jalur pilihan Anda.
- Pelajari tentang VEXcode VR Enhanced dan Premium
- cs.vex.com- Lihat semua sumber daya kurikulum untuk VEXcode VR
- bantuan.vex.com- Jelajahi Perpustakaan VEX untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan dan pengajaran VEXcode VR
- pd.vex.com- Berinteraksi dengan pendidik VEXcode VR di seluruh dunia dalam Komunitas, tonton video untuk mengembangkan pengetahuan dan praktik mengajar Anda dengan VEXcode VR, dan banyak lagi
- dukungan.vex.com- Kunjungi support.vex.com untuk dukungan pelanggan tambahan