แม้ว่า IQ (รุ่นที่ 1) STEM Labs ได้รับการออกแบบมาสำหรับชุด IQ (รุ่นที่ 1) และเป็นไปตามรูปแบบ SPARK แต่ก็มีหลายวิธีในการสอน STEM Labs (รุ่นที่ 1) ด้วยชุด IQ (รุ่นที่ 2) ของคุณ ในบทความนี้ เรามีแหล่งข้อมูลเพื่อช่วยในการปรับตัว (รุ่นที่ 1) STEM Labs ทำให้คุณมีความยืดหยุ่นในการสอน IQ STEM Labs ทั้งหมดด้วยชุด IQ (รุ่นที่ 2) ของคุณ
ข้อควรพิจารณาโดยรวมเมื่อสอน IQ (รุ่นที่ 1) STEM Labs ด้วยชุด IQ (รุ่นที่ 2)
เพียงสองส่วนของ SPARK Lab (รุ่นที่ 1) เท่านั้นที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข — ส่วน 'ค้นหา' และ 'การเล่น' ส่วนการค้นหาเป็นที่ที่นักเรียนสร้างหุ่นยนต์ (หรือกลไก) ของตนเอง และส่วนเล่นเป็นที่ที่นักเรียนจะได้รับคำแนะนำผ่านกิจกรรมภาคปฏิบัติกับหุ่นยนต์ของพวกเขา
โดยรวมแล้ว มีขั้นตอนบางอย่างสำหรับการเชื่อมต่อ บันทึก ดาวน์โหลด และดำเนินโปรเจ็กต์ใน IQ (เจนเนอเรชั่นที่ 2) ซึ่งแตกต่างจากที่อยู่ในส่วน Play ของ SPARK Labs เล็กน้อย
- ดูบทความในส่วน เชื่อมต่อกับ Brain ของ STEM Library สำหรับขั้นตอนที่อัปเดตเกี่ยวกับวิธีเชื่อมต่อ Robot Brain กับ VEXcode IQ
- ดูบทความในส่วน เปิดและบันทึกบล็อกโครงการของ STEM Library สำหรับข้อมูลที่อัปเดตเกี่ยวกับวิธีการบันทึกโครงการบนแท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์ของคุณ
- ดูบทความนี้สำหรับขั้นตอนที่อัปเดตในการดาวน์โหลดและเรียกใช้ VEXcode IQ Block Project
ส่วนต่อไปนี้จะระบุรุ่น SPARK Lab (รุ่นที่ 1), โครงสร้าง IQ (รุ่นที่ 1) ที่ใช้สำหรับ Lab นั้น และรุ่น IQ (รุ่นที่ 2) ที่เข้ากันได้ซึ่งคุณสามารถใช้เพื่อทำกิจกรรม Lab ให้เสร็จสมบูรณ์ได้ รวมถึงคำแนะนำในการปรับส่วน 'เล่น' ของแต่ละแล็บด้วย
- เลือกชื่อ STEM Lab เพื่อเปิด STEM Lab (รุ่นที่ 1) ในหน้าต่างใหม่
- เลือกชื่อบิลด์เพื่อเปิดคำแนะนำในการสร้างในหน้าต่างใหม่
ขับไปข้างหน้าและย้อนกลับ
สำรวจพฤติกรรมของหุ่นยนต์และเขียนโค้ด Autopilot เพื่อขับเคลื่อนไปข้างหน้าและถอยหลัง ดูห้องปฏิบัติการ STEM แบบขับเคลื่อนไปข้างหน้าและย้อนกลับได้ที่นี่
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การดัดแปลงสำหรับ "เล่น" |
|---|---|---|
|
ออโต้ไพลอต |
เบสบอท |
ใช้เทมเพลต BaseBot (Drivetrain 2-motor) ใน VEXcode IQ แทน Autopilot (Drivetrain) โปรเจ็กต์ที่นักเรียนสร้างในส่วนการเล่นของแล็บไม่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข |
การหมุน
สำรวจพฤติกรรมของหุ่นยนต์และเขียนโค้ดให้ระบบอัตโนมัติหมุน ดู Turning STEM Lab ที่นี่
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การดัดแปลงสำหรับ "เล่น" |
|---|---|---|
|
ออโต้ไพลอต |
เบสบอท |
ใช้เทมเพลต BaseBot (Drivetrain 2-motor) ใน VEXcode IQ แทน Autopilot (Drivetrain) โปรเจ็กต์ที่นักเรียนสร้างในส่วนการเล่นของแล็บไม่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข |
คลอว์บอทพร้อมคอนโทรลเลอร์
ตั้งโปรแกรมคอนโทรลเลอร์ IQ เพื่อขับเคลื่อน Clawbot IQ โดยใช้ลูป ดู Clawbot พร้อมคอนโทรลเลอร์ STEM Lab ที่นี่
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การดัดแปลงสำหรับ "เล่น" |
|---|---|---|
|
คลอว์บอต ไอคิว |
คลอว์บอท |
ใช้เทมเพลต Clawbot (ระบบขับเคลื่อน 2 มอเตอร์) ตามคำแนะนำในส่วนการเล่นของแล็บ จากนั้น ให้นักเรียนแปลงโครงร่างของสมอง (รุ่นที่ 2) นักเรียนจะต้องเลือก 'รุ่นที่ 2' ในหน้าต่างอุปกรณ์ ดูบทความนี้สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการแปลงโครงการ (รุ่นที่ 1) สำหรับสมอง (รุ่นที่ 2) ดูส่วนนี้ของ STEM Library สำหรับข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับวิธีการชาร์จ จับคู่ และใช้ตัวควบคุม IQ (รุ่นที่ 2) |
การเปลี่ยนแปลงความเร็ว
สำรวจการเปลี่ยนแปลงความเร็วของหุ่นยนต์ Autopilot ในขณะที่สร้างโครงการที่ขับเคลื่อนหุ่นยนต์ ดูห้องปฏิบัติการ STEM ความเร็วที่เปลี่ยนแปลงได้ที่นี่
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การดัดแปลงสำหรับ "เล่น" |
|---|---|---|
|
ออโต้ไพลอต |
เบสบอท |
ใช้เทมเพลต BaseBot (Drivetrain 2-motor) ใน VEXcode IQ แทน Autopilot (Drivetrain) โปรเจ็กต์ที่นักเรียนสร้างในส่วนการเล่นของแล็บไม่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข |
ความท้าทายในการเคลื่อนไหว
เขียนโค้ดระบบอัตโนมัติเพื่อขับเคลื่อนบนเส้นทางที่กำหนดพร้อมลำดับการเคลื่อนไหว ดู Movement Challenge STEM Lab ที่นี่
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การดัดแปลงสำหรับ "เล่น" |
|---|---|---|
|
ออโต้ไพลอต |
เบสบอท |
เนื่องจากห้องทดลองนี้เป็นความท้าทายแบบปลายเปิด จึงไม่จำเป็นต้องแก้ไขห้องทดลอง โปรดดูส่วนนี้ของห้องสมุด STEM สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับการใช้ VEX IQ Sensorsหากคุณให้นักเรียนรวมเซ็นเซอร์ในโครงการของพวกเขา |
ลูป นั่นมัน!
เรียนรู้วิธีการเขียนโค้ดลูปเพื่อให้หุ่นยนต์ของคุณทำการเซาะร่อง ดูวงสิ นั่นมัน! STEM Lab ที่นี่
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การดัดแปลงสำหรับ "เล่น" |
|---|---|---|
|
คลอว์บอต ไอคิว |
คลอว์บอท |
ใช้เทมเพลตการกระทำซ้ำตามคำแนะนำในส่วนเล่นของแล็บ จากนั้น ให้นักเรียนแปลงโครงร่างของสมอง (รุ่นที่ 2) นักเรียนจะต้องเลือก 'รุ่นที่ 2' ในหน้าต่างอุปกรณ์ ดูบทความนี้สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการแปลงโครงการ (รุ่นที่ 1) สำหรับสมอง (รุ่นที่ 2) บทช่วยสอนและโปรเจ็กต์ใน Lab จะทำงานได้อย่างราบรื่นกับ Clawbot (รุ่นที่ 2) |
ต้องทำหรือไม่ทำ
เขียนโค้ดหุ่นยนต์ของคุณให้ดำเนินการตามเงื่อนไขและสร้างอินเทอร์เฟซผู้ใช้ (UI) ดูห้องปฏิบัติการ STEM สิ่งที่ต้องทำหรือไม่ทำที่นี่
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การดัดแปลงสำหรับ "เล่น" |
|---|---|---|
| คลอว์บอท ไอคิว |
คลอว์บอต |
ใช้เทมเพลต Clawbot (ระบบขับเคลื่อน 2 มอเตอร์) ตามคำแนะนำในส่วนการเล่นของแล็บ จากนั้น ให้นักเรียนแปลงโครงร่างของสมอง (รุ่นที่ 2) นักเรียนจะต้องเลือก 'รุ่นที่ 2' ในหน้าต่างอุปกรณ์ ดูบทความนี้สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการแปลงโครงการ (รุ่นที่ 1) สำหรับสมอง (รุ่นที่ 2) ดูบทความนี้เกี่ยวกับปุ่มต่างๆ บนสมอง (รุ่นที่ 2) ปุ่มคือลูกศร 'ซ้าย' และ 'ขวา' บนสมอง (รุ่นที่ 2) บทช่วยสอนและโปรเจ็กต์ใน STEM Lab (รุ่นที่ 1) จะทำงานร่วมกับ Clawbot (รุ่นที่ 2) |
เตียงทดสอบ - เซ็นเซอร์ VEX IQ
สร้างเตียงทดสอบเพื่อตรวจสอบวิธีการทำงานของเซ็นเซอร์ IQ และแข่งขันใน 'Sense It' Challenge ดู IQ (รุ่นที่ 1)Testbed STEM Lab ที่นี่
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การปรับตัวหากใช้ชุด IQ (รุ่นที่ 2) |
|---|---|---|
|
เตียงทดสอบ |
สร้างฟรี |
ทำ IQ (รุ่นที่ 2) Testbed Activity Series ให้สมบูรณ์ หากคุณใช้ชุด IQ (รุ่นที่ 2) ชุดกิจกรรมนี้ออกแบบมาเพื่อใช้กับ IQ (รุ่นที่ 2) แทน Testbed (รุ่นที่ 1) STEM Lab ชุดกิจกรรม Testbed ให้คำแนะนำแบบพบปะกับนักเรียนโดยใช้เซ็นเซอร์ IQ (รุ่นที่ 2) |
หอคอยที่สูงที่สุด
สร้างหอคอยที่สูงที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ที่สามารถทนต่อแผ่นดินไหวจำลองได้ ดู STEM Lab ของหอคอยที่สูงที่สุดที่นี่ *คำแนะนำในการสร้างฝังอยู่ใน STEM Lab
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การดัดแปลงสำหรับ "เล่น" |
|---|---|---|
|
แท่นแผ่นดินไหว |
เดียวกัน | โครงสร้างนี้ต้องใช้เกียร์ 60T คุณจะต้องซื้อ Gear Add-On Kit ที่มีเกียร์ 60T ดูหน้านี้เพื่อซื้อ |
โกรธ กล่อง
สำรวจว่าข้อดีทางกลของแรงบิดและความเร็วสัมพันธ์กับอัตราทดเกียร์อย่างไร ดู MAD Box STEM Lab ที่นี่ *คำแนะนำในการสร้างฝังอยู่ใน STEM Lab
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การดัดแปลงสำหรับ "เล่น" |
|---|---|---|
|
แมดบ็อกซ์ |
สามารถสร้างได้ด้วยชุด IQ (รุ่นที่ 2) ชิ้นสีอาจแตกต่างกัน แต่ขนาดที่ระบุไว้ในคำแนะนำในการสร้างจะเหมือนกัน |
ไม่จำเป็นต้องแก้ไขส่วนการเล่น |
แกร็บเบอร์
สร้างอุปกรณ์ที่ใช้ข้อต่อแบบขากรรไกรเพื่อแปลงทิศทางการเคลื่อนที่และสำรวจกลไกของข้อต่อแบบขากรรไกร ดู Grabber STEM Lab ที่นี่ *คำแนะนำในการสร้างฝังอยู่ใน STEM Lab
| (รุ่นที่ 1) สร้าง | รุ่นที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) | การดัดแปลงสำหรับ "เล่น" |
|---|---|---|
|
แกร็บเบอร์ |
สามารถสร้างได้ด้วยชุด IQ (รุ่นที่ 2) ชิ้นสีอาจแตกต่างกัน แต่ขนาดที่ระบุไว้ในคำแนะนำในการสร้างจะเหมือนกัน |
ไม่จำเป็นต้องแก้ไขส่วนการเล่น |