Este artigo fornecerá recursos, orientações e opções para facilitar o ensino com VEX GO e superar os desafios de ensino devido ao COVID.

Desinfecção VEX

Este Guia de desinfecção de produtos VEX fornece recomendações passo a passo fáceis de seguir para a limpeza de produtos VEX. Este artigo é baseado nas diretrizes do CDC e da EPA no momento da publicação. A VEX Robotics revisou as interações químicas dos materiais de nossos produtos e dos desinfetantes aprovados para criar essas recomendações.

Indo 1:1 com VEX GO

Uma das razões pelas quais a VEX Robotics é uma ótima maneira de organizar o aprendizado STEM é a natureza colaborativa da construção e codificação de um robô. Infelizmente, as diretrizes da sua escola podem proibir vários alunos de trabalharem juntos no robô VEX GO na sua sala de aula. Porém, este não significa que você não pode continuar ensinando com o VEX GO.

Os kits VEX GO são projetados para ser uma plataforma de ensino STEM acessível. Ter um kit por aluno permite que você trabalhe 1:1 e facilite cenários de ensino híbridos e assíncronos que são essenciais com as restrições do COVID. Porém, sabemos que pode não ser possível adquirir kits para todos os alunos. Abaixo estão alguns recursos e opções que você pode utilizar para ir 1:1 com o VEX GO. Estas sugestões procuram apoiar os professores à medida que dão vida aos conceitos de codificação em qualquer sala de aula e em qualquer cenário de implementação.

    • Se você tiver um Kit VEX GO para cada aluno: Se você já possui ou acabou de adquirir kits VEX GO para cada aluno de sua turma, você pode implementar Laboratórios VEX GO STEM onde cada aluno trabalha de forma independente, em vez de num grupo.

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Ensino à distância: O kit VEX GO com armazenamento é compacto e independente, facilitando o envio para casa e o retorno à escola para ensino à distância. O kit é pequeno o suficiente para caber em uma mochila para que os alunos possam realizar os laboratórios e atividades GO STEM em casa. O sistema de armazenamento ajuda alunos e pais a controlar as peças e mantê-las organizadas.

  • Não é possível ir 1:1 com os GO Kits? Use atividades VEXcode VR para estender suas experiências de codificação além dos laboratórios STEM de codificação. Depois que os alunos concluírem todas as atividades do Laboratório STEM, atribua-lhes atividades VEXcode VR. Ou você pode começar com VEXcode VR para desenvolver proficiência em codificação antes de trabalhar com codificação STEM Labs. Este Guia de ritmo 1:1 mostra como você pode usar o VEXcode VR com o VEX GO STEM Labs. (Role para baixo para ver as atividades de VR com os laboratórios VEX GO STEM específicos de codificação.) Consulte a seção Introdução da Biblioteca VEXpara artigos que ajudarão você a preparar seus alunos para trabalhar com VEXcode VR.

Usando atividades do STEM Labs &

STEM Labs é um recurso educacional complementar usado por milhares de professores em todo o mundo. Em vez de ter que criar suas próprias aulas e materiais, os Laboratórios STEM oferecem aulas e atividades STEM gratuitas e fáceis de seguir que se alinham aos padrões educacionais. Os STEM Labs funcionam como lições “plugin” que podem se encaixar no seu currículo existente. Você também pode utilizar vários laboratórios em ordem sequencial para criar uma experiência de aprendizagem única e estendida para seus alunos. Para obter mais informações sobre a estrutura de um laboratório STEM e obter orientação sobre como implementar laboratórios STEM, consulte o artigo Implementando VEX GO STEM Labs VEX Library.

Atividades VEX GO são projetos divertidos que os alunos podem concluir com um kit VEX GO. Eles são apresentados em um documento voltado para o aluno, para que os alunos possam trabalhar de forma independente com seu kit VEX GO. As atividades são projetadas para serem usadas em conjunto com o STEM Labs ou como atividades independentes. Algumas atividades concentram-se em atividades de construção livres, enquanto outras usam instruções de construção vinculadas. As atividades podem ser utilizadas para ampliar aulas ou para reaprender determinados conceitos e são ideais para centros de aprendizagem, ensino à distância ou cenários de ensino híbrido. Use o Guia de ritmo 1:1 para ajudá-lo a planejar o uso das atividades VEX GO com seus alunos.

VEXcode VR Atividades são atividades e desafios que os alunos podem concluir de forma independente com VEXcode VR, onde codificam um robô virtual usando um ambiente de codificação baseado em blocos. O Guia de ritmo 1:1 combina STEM Labs com atividades VEXcode VR que têm conceitos de CS em comum.

Como os planos de aula são uma ótima maneira de organizar seu ensino, fornecemos um modelo de plano de aula e um exemplo de plano de aula híbrido para ajudá-lo a começar. Este plano de aula híbrido é um exemplo de como você pode usar o VEX GO STEM Labs com atividades VEXcode VR.

Organizando sua sala de aula

O distanciamento social afetará a forma como seus alunos se movimentam na sala de aula com seus robôs. Por exemplo, vários alunos não poderão recolher o seu robô ou ficar um ao lado do outro enquanto testam a solução para o seu projeto de codificação num Laboratório STEM. Abaixo está uma lista de opções para organizar sua sala de aula STEM respeitando o distanciamento social.

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O kit VEX GO com armazenamento facilita o uso 1:1 com o VEX GO. O sistema de armazenamento permite que os alunos mantenham suas peças organizadas e utilizem menos espaço para construir seu robô. Os alunos podem identificar rapidamente as peças do kit e retirar apenas as peças necessárias para a construção. Eles podem manter as peças extras nas seções de armazenamento e caixas de joias até que precisem delas – ocupando menos espaço para construir seus robôs. Como você não precisa de muito espaço, você pode manter as crianças em suas mesas e não se preocupar com elas espalhando ou misturando peças. Esta pequena área ocupada permite que os alunos se distanciem socialmente enquanto trabalham de forma independente.

Tenha todos os materiais nas estações de trabalho dos alunos antes do início da aula. Todos os Laboratórios STEM contêm uma seção Materiais Necessários, para que você possa identificar o que um aluno precisará para uma aula antes do início da aula. Além disso, você pode usar a lista GO Master Materials , que inclui materiais necessários para todos os GO STEM Labs, para ajudá-lo a preparar sua aula.

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Prepare áreas em sua sala de aula onde você possa configurar um ou mais GO Fields para os alunos operarem seu VEX GO Robot. Para facilitar a troca de turnos nesta área, crie uma ficha de inscrição ou utilize o quadro para que os alunos escrevam seu nome para reserva de horário no Campo. Ou você pode usar um formulário online e projetá-lo em sua sala de aula. Depois que os alunos tiverem sua vez, eles poderão riscar seus nomes da lista. Neste cenário, o Campo deverá ser limpo entre utilizações.
  • Outra opção é ter um Robô VEX GO que é manuseado apenas pelo professor. Com esse cenário, os alunos podem enviar seu código para você, então você pode testar seus projetos em um campo enquanto eles assistem. Isso elimina a necessidade de limpar vários robôs.
  • Certifique-se de ter tempo no final da aula para limpar todos os materiais que os alunos usaram. Se você estiver ministrando várias aulas de robótica, talvez não tenha tempo para limpar adequadamente o que foi manuseado pelos alunos. Nesse cenário, pode ser necessário escalonar classes que usam VEX GO e VEXcode VR. Por exemplo, o período 1 utiliza uma das opções 1:1 com VEX GO e o período 2 utiliza apenas VEXcode VR. Isso lhe dá tempo para limpeza. Para o período 3, você pode voltar a usar uma das opções 1:1 com VEX GO.

 

Estratégias Adicionais de Ensino

Depois de ter uma estrutura para trabalhar 1:1 com o VEX GO, agora você pode se concentrar nos detalhes da implementação.

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Use o guia de ritmo para diferenciar as aulas. Se você tiver tempo limitado ou precisar reensinar, poderá usar o Guia de ritmo nos Laboratórios STEM para personalizar suas aulas. Cada laboratório STEM de codificação tem uma seção “Fazendo esta unidade atender às suas necessidades exclusivas de sala de aula” que fornece ideias para os seguintes cenários: implementação de laboratórios em menos tempo, estratégias de reensino, implementação em um espaço menor e ampliação da unidade. Use as ideias desta seção para ajudar a adaptar o STEM Labs para atender às necessidades dos seus alunos.

  • Personalize atividades para apoiar o foco da sua aula. As atividades VEX GO e VEXcode 123 são Google Docs editáveis ​​que você pode modificar facilmente para se alinhar ao foco de sua aula ou para atender às necessidades de seus alunos. Consulte os seguintes artigos da Biblioteca VEX para obter detalhes sobre como personalizar esses recursos:
  • Incentive as interações dos alunos: Independentemente da tecnologia ou plataforma de aprendizagem digital que você está usando, envolver os alunos em discussões sobre sua aprendizagem e projetos os incentiva a articular seus pensamentos e estimula os alunos a continuarem a aprender uns com os outros. Planeje maneiras para os alunos interagirem em cenários socialmente distantes para aulas presenciais e forneça maneiras para os alunos interagirem virtualmente com seu sistema de gerenciamento de aprendizagem ou por meio de fóruns. Consulte o artigo Incentivando as interações dos alunos da Biblioteca VEX para obter ideias para implementar discussão e interação em sua sala de aula.

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