Dit artikel biedt u hulpmiddelen, begeleiding en opties waarmee u gemakkelijk les kunt geven met VEX GO en lesuitdagingen als gevolg van COVID kunt overwinnen.
VEX desinfecteren
Deze VEX-productdesinfectiegids biedt eenvoudig te volgen, stapsgewijze aanbevelingen voor het reinigen van VEX-producten. Dit artikel is gebaseerd op de CDC- en EPA-richtlijnen op het moment van publicatie. VEX Robotics heeft de chemische interacties van onze productmaterialen en de goedgekeurde desinfectiemiddelen beoordeeld om tot deze aanbevelingen te komen.
1:1 gaan met VEX GO
Een van de redenen waarom VEX Robotics een geweldige manier is om STEM-leren te organiseren, is het collaboratieve karakter van het bouwen en coderen van een robot. Helaas kunnen de richtlijnen van uw school verbieden dat meerdere leerlingen in uw klaslokaal samenwerken aan hun VEX GO-robot. Deze betekent echter niet dat u niet verder kunt lesgeven met VEX GO.
VEX GO Kits zijn ontworpen als betaalbaar STEM-lesplatform. Met één kit per leerling kun je 1:1 gaan en hybride en asynchrone lesscenario’s mogelijk maken die essentieel zijn vanwege de COVID-beperkingen. We weten echter dat het misschien niet mogelijk is om voor elke leerling een pakket aan te schaffen. Hieronder vindt u enkele hulpmiddelen en opties die u kunt gebruiken om 1:1 met VEX GO te werken. Deze suggesties zijn bedoeld om docenten te ondersteunen bij het tot leven brengen van codeerconcepten in elk klaslokaal en in elk implementatiescenario.
- Als u voor elke leerling een VEX GO Kit heeft: Als u al VEX GO Kits voor elke leerling in uw klas heeft of zojuist heeft gekocht, kunt u VEX GO STEM Labs implementeren waarin elke leerling zelfstandig werkt, in plaats van in een groep.
Afstandsonderwijs: De VEX GO Kit met opbergruimte is compact en autonoom, waardoor u hem gemakkelijk naar huis kunt sturen en weer naar school kunt brengen voor afstandsonderwijs. De kit is klein genoeg om in een rugzak te passen, zodat leerlingen thuis GO STEM Labs en activiteiten kunnen voltooien. Het opbergsysteem helpt leerlingen en ouders de stukken bij te houden en georganiseerd te houden.
- Kun je niet 1:1 gaan met GO Kits? Gebruik VEXcode VR-activiteiten om uw codeerervaringen uit te breiden buiten de codeer-STEM Labs. Zodra leerlingen alle STEM Lab-activiteiten hebben voltooid, wijst u ze VEXcode VR-activiteiten toe. Of u kunt beginnen met VEXcode VR om codeervaardigheid op te bouwen voordat u met het coderen van STEM Labs gaat werken. Deze 1:1 Pacing Guide laat zien hoe u VEXcode VR kunt gebruiken met VEX GO STEM Labs. (Scroll naar beneden om de VR-activiteiten te zien met de coderingsspecifieke VEX GO STEM Labs.) Zie het gedeelte Aan de slag van de VEX-bibliotheekvoor artikelen die u helpen uw studenten voor te bereiden op het werken met VEXcode VR.
STEM Labs gebruiken & Activiteiten
STEM Labs zijn een aanvullende educatieve bron die door duizenden leraren over de hele wereld wordt gebruikt. In plaats van dat u uw eigen lessen en materialen hoeft te maken, bieden STEM Labs gratis, eenvoudig te volgen STEM-lessen en -activiteiten die aansluiten bij de onderwijsnormen. STEM Labs functioneren als “plug-in”-lessen die in uw bestaande curriculum kunnen passen. U kunt ook meerdere Labs in opeenvolgende volgorde gebruiken om een unieke, uitgebreide leerervaring voor uw studenten te creëren. Voor meer informatie over de structuur van een STEM-lab en voor richtlijnen voor de implementatie van STEM-labs, zie het artikel Implementing VEX GO STEM Labs VEX Library.
VEX GO-activiteiten zijn leuke projecten die leerlingen kunnen voltooien met een VEX GO-kit. Ze worden gepresenteerd in een studentgericht document, zodat studenten zelfstandig kunnen werken met hun VEX GO Kit. Activiteiten zijn ontworpen om zowel in combinatie met STEM Labs als als op zichzelf staande activiteiten te worden gebruikt. Sommige activiteiten leggen de nadruk op gratis bouwactiviteiten, terwijl andere gebruik maken van gekoppelde bouwinstructies. Activiteiten kunnen worden gebruikt om lessen uit te breiden of om bepaalde concepten opnieuw aan te leren, en zijn ideaal voor leercentra, afstandsonderwijs of hybride onderwijsscenario's. Gebruik de 1:1 Pacing Guide om u te helpen plannen hoe u VEX GO-activiteiten met uw leerlingen kunt gebruiken.
VEXcode VR-activiteiten zijn activiteiten en uitdagingen die leerlingen zelfstandig kunnen voltooien met VEXcode VR, waarbij ze een virtuele robot coderen met behulp van een op blokken gebaseerde codeeromgeving. De 1:1 Pacing Guide combineert STEM Labs met VEXcode VR-activiteiten die CS-concepten gemeen hebben.
Omdat lesplannen een geweldige manier zijn om uw lessen te organiseren, hebben we een lesplansjabloon en een voorbeeld van een hybride lesplan meegeleverd om u op weg te helpen. Dit hybride lesplan is een voorbeeld van hoe u VEX GO STEM Labs kunt gebruiken met VEXcode VR-activiteiten.
Het organiseren van uw klas
Social distancing heeft invloed op de manier waarop uw leerlingen zich met hun robots door het klaslokaal bewegen. Meerdere studenten zullen bijvoorbeeld niet hun robot kunnen ophalen of naast elkaar kunnen staan terwijl ze de oplossing voor hun codeerproject binnen een STEM-lab testen. Hieronder vindt u een lijst met opties om uw STEM-klaslokaal te organiseren met inachtneming van de sociale afstand.
VEX GO Kit met opbergruimte maakt het gemakkelijk om 1:1 te gaan met VEX GO. Dankzij het opslagsysteem kunnen leerlingen hun stukken georganiseerd houden en minder ruimte gebruiken om hun robot te bouwen. Leerlingen kunnen de onderdelen in de bouwset snel identificeren en alleen de onderdelen eruit halen die nodig zijn voor de bouw. Ze kunnen de extra onderdelen in de opbergvakken en juwelendoosjes bewaren totdat ze ze nodig hebben, waardoor ze minder ruimte nodig hebben om hun robots te bouwen. Omdat je niet veel ruimte nodig hebt, kun je de kinderen aan hun bureau laten zitten en hoef je je geen zorgen te maken dat ze zich uitspreiden of onderdelen door elkaar halen. Dankzij deze kleine voetafdruk kunnen studenten sociale afstand houden terwijl ze zelfstandig werken.
Zorg ervoor dat alle materialen op de werkplekken van de leerlingen liggen voordat de les begint. Alle STEM Labs bevatten een sectie Benodigd materiaal, zodat u kunt bepalen wat een leerling nodig heeft voor een les voordat de les begint. Daarnaast kunt u de Master Materials-lijst gebruiken, die de materialen bevat die u nodig hebt voor alle GO STEM Labs, om u te helpen bij het voorbereiden van uw les.
Bereid gebieden in uw klaslokaal voor waar u een of meer GO-velden kunt instellen waar leerlingen hun VEX GO-robot kunnen gebruiken. Om het beurten op dit gebied te vergemakkelijken, kunt u een aanmeldingsblad maken of het bord gebruiken waarop leerlingen hun naam kunnen schrijven om tijd op het veld te reserveren. Of u kunt een onlineformulier gebruiken en dit in uw klaslokaal projecteren. Als de leerlingen aan de beurt zijn geweest, kunnen ze hun naam van de lijst afstrepen. In dit scenario moet het veld tussen gebruik door worden schoongemaakt.
- Een andere optie is het hebben van één VEX GO-robot die alleen door de leraar wordt bediend. Met dit scenario kunnen de leerlingen jou hun code sturen, waarna je hun projecten op een veld kunt testen terwijl ze kijken. Dit elimineert de noodzaak om meerdere robots schoon te maken.
- Zorg ervoor dat je aan het einde van de les tijd hebt om alle materialen die de leerlingen hebben gebruikt schoon te maken. Als je meerdere robotica-lessen geeft, heb je misschien geen tijd om goed schoon te maken wat de leerlingen hebben gedaan. In dit scenario moet u mogelijk klassen spreiden die VEX GO en VEXcode VR gebruiken. Zo gebruikt periode 1 één van de mogelijkheden voor 1:1 met VEX GO en gebruikt periode 2 alleen VEXcode VR. Hierdoor heeft u tijd voor het schoonmaken. Voor periode 3 kunt u vervolgens weer gebruik maken van één van de mogelijkheden voor 1:1 met VEX GO.
Aanvullende onderwijsstrategieën
Zodra u een structuur heeft om 1:1 met VEX GO aan de slag te gaan, kunt u zich nu concentreren op de implementatiedetails.
Gebruik de Pacinggids om lessen te differentiëren. Als je weinig tijd hebt of opnieuw les moet geven, kun je de Pacing Guide in de STEM Labs gebruiken om je lessen aan te passen. Elk coderings-STEM-lab heeft een sectie 'Deze eenheid aanpassen aan uw unieke behoeften in het klaslokaal', waarin ideeën worden gegeven voor de volgende scenario's: het implementeren van labs in minder tijd, het opnieuw onderwijzen van strategieën, het implementeren in een kleinere ruimte en het uitbreiden van de eenheid. Gebruik de ideeën in dit gedeelte om STEM Labs aan te passen aan de behoeften van uw leerlingen.
-
Pas activiteiten aan om de focus van uw les te ondersteunen. VEX GO en VEXcode 123 Activiteiten zijn bewerkbare Google-documenten die u eenvoudig kunt aanpassen om aan te sluiten bij de focus van uw les of om de behoeften van uw leerlingen te ondersteunen. Zie de volgende VEX Bibliotheek-artikelen voor details over het aanpassen van deze bronnen:
- Moedig interacties met leerlingen aan: Ongeacht de technologie of het digitale leerplatform dat u gebruikt, moedigt het betrekken van leerlingen bij discussies over hun leerproces en projecten hen aan om hun denken te verwoorden, en stimuleert het leerlingen om van en met elkaar te blijven leren. Plan manieren waarop leerlingen kunnen communiceren in sociaal afstandelijke scenario's voor persoonlijke lessen, en zorg voor manieren waarop leerlingen virtueel kunnen communiceren met uw Learning Management-systeem of via forums. Zie het artikel Stimulering van interactie tussen leerlingen in de VEX-bibliotheek voor ideeën voor het implementeren van discussie en interactie in uw klaslokaal.