De VR Differentiatiegids stemt de cursus Computer Science Fundamentals af op gerelateerde VR-activiteiten om studenten extra mogelijkheden te bieden om hun programmeervaardigheden te oefenen.
VR-activiteiten sluiten aan op cursusconcepten
Studenten zullen tijdens de cursus Computer Science Fundamentals met verschillende speeltuinen bezig zijn, terwijl ze leren over de kenmerken en concepten van de VR-robot en de codering ervan.
Verder leren van de cursus Computer Science Fundamentals kan worden uitgebreid met behulp van VR-activiteiten. VR-activiteiten zijn ontworpen als eenvoudige, op de leerling gerichte activiteiten, die verschillende verkenningsniveaus bieden. De activiteiten zijn zo geschreven dat leerlingen de doelstellingen van de activiteit kunnen begrijpen en zelfstandig met de materialen aan de slag kunnen. Elke VR-activiteit is beschikbaar als Google-document, zodat het door docenten kan worden gedownload en kan worden aangepast aan de specifieke behoeften van een klas of zelfs een individuele leerling. Voor meer informatie over de VR-activiteiten, bekijk het artikel Activiteiten in de VEX-bibliotheek.
VR-activiteiten gebruiken voor differentiatie
Voor studenten die extra tijd of ondersteuning nodig hebben om het concept van een eenheid volledig te begrijpen, biedt het aanbieden van niveau 1 van de analoge VR-activiteit studenten de kans om te oefenen wat ze leren, met een duidelijk doel om zich op te concentreren.
Voor leerlingen die het concept onder de knie hebben en op zoek zijn naar extra uitdagingen, kan het toewijzen van niveau 2 en 3 van dezelfde activiteit hen de kans geven hun leerproces uit te breiden om grotere doelen aan te pakken.
De VR Differentiatiegids biedt suggesties voor combinaties van Computer Science Fundamentals Units en VR-activiteiten, om de kennis van leerlingen over de concepten die in elke unit worden behandeld, uit te breiden. De VR-activiteiten kunnen aan studenten worden toegewezen voor extra oefening of extra uitdagingen gedurende de cursus.