VEX GO көмегімен STEM орнату

Анджеланың әңгімесі - сынып жетекшісі

Анжела жекеменшік бастауыш мектепте сынып мұғалімі болып табылады, онда оның оқу бағдарламасын әзірлеуде үлкен дербестігі бар. Ол наурыз айында STEM білім беру конференциясында VEX GO-ны көрді және оның студенттері материалдармен оқуды ұнатады деп ойлады. Конференциядан оралған Анджела өзінің директорымен кездесіп, VEX GO туралы білгендерімен бөлісті. Оның директоры келесі оқу жылына арналған материалдарды сатып алу үшін қаржыландыруды мақұлдады.

Келесі оқу жылында Ангела VEX GO бағдарламасын өз оқушыларымен пайдалана бастады. Ол студенттерін түйреуіштермен және көптеген ұсақ бөлшектермен қалай салу керектігімен таныстыру үшін STEM зертханасын құруға кіріспеден бастады. Ол сақтау жүйесі оның сыныбын ретке келтіруге көмектесетінін анықтады, сондықтан ол бос бөліктерді іздемей, оқушылардың оқуына назарын аудара алады. Жыл бойы ол VEX GO-ны әртүрлі оқу бағдарламаларының бағыттарына байланыстыра алды және әр жолы оның оқушылары қозғалатын және кодтай алатын нәрселерді құруға қызығушылық танытты. Анджеланың директоры оқушылардың қаншалықты жақсы оқып жатқанын көріп, келесі жылы басқа мұғалімдерге материалдарды сатып алу үшін қаржы бөлуді ұсынды.

Наоми мен Павелдің әңгімесі - сынып деңгейіндегі серіктестер

Наоми мен Пол бастауыш мектептің 4-сынып мұғалімдері. Олардың мектебінде әр сыныпта екі сынып бар, сондықтан Наоми мен Пол бірге оқу бағдарламасына қатысты сынып деңгейінде шешім қабылдай алады. Олар студенттерінің жасаушы материалдармен құрылыс салуды ұнататынын, ал Наоми мен Пол өз сыныптарында тәжірибелік тәжірибені жақсы көретінін анықтады. Бірақ екеуі осы жолмен үйретуге тырысатын нәрселерде көбірек құрылым қажет екендігімен келісті және VEX GO дәл осылай ұсына алады деп ойлады.

Наоми студенттерімен бірге STEM зертханасын пайдалануды бастады және әрбір зертхананың болжамды сипаты мен оларға енгізілген құрылым оның студенттерімен жұмыс тәртібі мен процедураларын бірден орнатуды жеңілдететінін анықтады. Пол оқу орталығы ретінде VEX GO әрекеттерінен бастады және сақтау жүйесінің ұйымдастырылуы оның студенттеріне материалдары үшін есеп беруге көмектескеніне және кеңістікті күн сайын қолдануға болатынына риза болды.

Лорнның әңгімесі - саяхатшы STEM мұғалімі

Лорн шағын мектеп ауданындағы STEM мұғалімі, онда ол аптаның бір бөлігін бір ғимараттағы жеке STEM сыныбында сабақ береді, содан кейін күннің ортасында аудандағы басқа бастауыш мектепке барып, әртүрлі сыныптарда сабақ береді. түстен кейін. Көптеген жылдар бойы Лорн саяхаттың шектеулері бар сабақтар мен материалдарды жоспарлау және қадағалаумен күресіп, оның барлық жоспарлауы мен дайындығын жеңілдететін өнімді іздеді. Лорнның мектеп ауданы биылғы жылы STEM мұғалімдері үшін VEX GO сынып жинағын сатып алды және бұл оның саяхаттағы оқытуын әлдеқайда қарапайым етті.

Лорн байқаған бірінші нәрсе - әр бөліктің өз орны бар және ол пакеттік сөмкелердің тұтқаларын ұстап, бір сапарда барлық материалдарын көлігіне ала алатын болды! Лорн алғаш рет өзінің екі мектебіне бір күнде бірдей сабақ бере алды. Бөлім жетіспейтін жағдайларда, ол өзінің қосымша бөлшектер қорабынан біреуін толықтыра алады және сабағы үзіліссіз болды. Барлық сыныптары үшін бірдей ұйымдық сақтау жүйесін пайдалану Лорнға аптасына бір рет өтетін сабақта күресуге болатын студенттермен нақты тәртіптер мен тәжірибелер орнатуға мүмкіндік береді. Лорнның STEM оқу бағдарламасы қазір өз ауданындағы мектептер арасында жақсы үйлеседі және ол саяхат логистикасының орнына студенттерін тартуға назар аудара алады.

Луизаның әңгімесі - Кредиттік кітапханасы бар кітапханашы

Луиза – мемлекеттік бастауыш мектепте кітапханашы. Кітапханада мұғалімдер жыл бойы өз сыныптарында пайдалану үшін материалдардан қолтаңба қалдыра алатын орын бар. Биыл оның әкімшісі несие беретін кітапханаға VEX GO материалдарының сынып жинағын қосты және мұғалімдер оларды оқушылармен бірге пайдалану үшін мерзімді түрде алып отырады. Осы аптада STEM мұғалімі оны 3-сынып оқушыларымен бірге «Көмек қолын» ұстау қолын құрастыру үшін пайдаланды, ресурстық кабинет мұғалімі оны бөлшектерді визуализациялау қиынға соғатын оқушылар тобына көмектесу үшін пайдаланды, ал 5-сынып оқушылары «роботтар шеруі» өткізді. мектеп арқылы!

Луиза материалдардың кімде бар екенін қадағалап отыруға жауапты және олар қайтарылған сайын ол барлық бөлшектердің бүтіндігін тексереді. Сақтау жәшіктерімен ол тез қарап шығуы керек және ол бірдеңе жетіспейтінін бірден айта алады, сондықтан бүкіл процесс тез және оңай. Кейде оның үлкен студент көмекшілері оның жинақтарын тексереді. Луиза барлық шығу парақтарын да сақтайды, осылайша ол әкімшісіне VEX GO бағдарламасының жыл бойы қалай қолданылып жатқанын көрсете алады және бұл деректерді келесі жылдың оқу бағдарламасы туралы шешім қабылдау үшін пайдалануға болады.

Эллиоттың әңгімесі - ортақ Maker кеңістігіндегі сынып мұғалімі

Эллиот өткен жылы гранттық қаржыландыру арқылы ортақ Maker кеңістігін құрған бастауыш мектепте сабақ береді. Кеңістік апта бойы ауыспалы кесте бойынша тағайындалады және мұғалімдер оны қалаған жобаларын немесе сабақтарын орындау үшін пайдалана алады. Әр сынып әр кезеңді тазалауға жауапты, бұл күрес қиын болды және Эллиот өзінің Maker Space кезеңдерін қорқады. Осы жылы Эллиот сыныптағы Maker Space уақытында VEX GO-мен жұмыс істеуге шешім қабылдады, енді ол және оның оқушылары апта сайын осы кезеңді асыға күтеді.

Сынып топтамалары мен жинақтарының барлығы таңбаланған, сондықтан студенттер бөлмеге кіргенде, олар бірден «өздерінің» жинақтарын шығарып, өздерін дайындай алады. Эллиот VEX GO Activities-тен бастады және оның студенттерінің заттарды тез жасап, пайдалану мүмкіндігіне қуанатынын білді! Бірақ Эллиот үшін ең жақсы жері тазалау уақыты келгенде құрылыстарды деконструкциялауға, бөлшектерді ретке келтіруге және жинақтарды алып тастауға бірнеше минут қажет болды. Тазалау уақытын қысқарту Эллиотқа STEM зертханаларын қолданып көруге сенімділік берді және сыныптағы оқу бағдарламасын Maker кеңістігіне неғұрлым мағыналы жолдармен енгізе алатынын анықтады.

Остиннің тарихы - STEM координаторы

Остин, STEM үйлестірушісі, мектебінің 4-сынып мұғалімдеріне биылғы жылы STEM оқу бағдарламасының бөлігі ретінде VEX GO-ны пилоттық пайдалануға мүмкіндік беру үшін VEX GO сыныптық жинақтарын сатып алады. Ол әр сыныпта 9 аптаға арналған материалдар бар кестені жасайды және мұғалімдерге жыл басынан бастап дайындалуы үшін осы кестені береді. Остинмен бірге қызмет ету уақытында мұғалімдер барлық сынып жинақтары мен қоймасы бар жинақтардың қалай ұйымдастырылғанына ерекше назар аударады.

Мұғалімдер жинағы келесі сыныпқа өткенде бір-бірінің тәжірибесінен үйренуі үшін жол бойы үйренген «кеңестер мен айлалар» материалдарымен журнал жүргізеді. VEX GO жылдың соңғы сыныбына жеткенде, ол мұғалім енді басқа мұғалімдерден үйренеді, ЖӘНЕ барлық материалдар жылды бастаған мұғалім сияқты ұйымдастырылған және жақсы сақталған. VEX GO қолданбасын пайдалану үшін наурызға дейін күту арқылы қолайсыз жағдайға тап болудың орнына, бұл сынып тәжірибе алуға ынталы. Жылдың соңында Остин жүйенің қаншалықты жақсы жұмыс істегенін байқап, көбірек оқушылар VEX GO бағдарламасын өз мектебінде пайдалана алуы үшін көбірек материалдарды сатып алады.

Джоның әңгімесі - үлкен мектептің директоры

Бюджеті өте шектеулі ірі бастауыш мектептің директоры Джо әрқашан өз мектебіне белсендірек оқытуды енгізу жолдарын іздейді. Оның мұғалімдері тапқыр және құрылғылар мен технологияларды үнемі бөліседі, бірақ олардың сынып өлшемдерімен жиі өз сыныптарына практикалық оқу әрекеттерін енгізуге тырысады. Джо мұғалімдеріне VEX GO бағдарламасын бір жыл бойы жоғарғы сыныптарда сынап көру мүмкіндігін ұсынады, бұл жүйе STEM оқу бағдарламасының кейбір мәселелерін шешуге көмектесе алатынын және оның бюджетіне сәйкес келетінін білу үшін. Ол жоспар жасайды және әрбір сынып мұғалімі өз сыныптарында VEX GO жинақтары болатынына бір айға жазылады.

Джо VEX GO қолданбасын үнемі қолданатын сыныптарды аралайды және студенттер мен мұғалімдердің қаншалықты белсенді екенін байқайды. Ол материалдардың әртүрлі іске асырылуын көреді - орталық негізіндегі іс-шаралардан бастап, STEM зертханалары арқылы толыққанды жаратылыстану сабақтарына дейін, оның 5-сынып оқушыларына сыныпта жүру үшін роботтарды кодтауға дейін. Студенттер «Басшы Джоға» роботтарын көрсетуге ынталы және олардың оқуға деген құлшынысы мен толқуы сөзсіз. Джо келесі жылға көбірек VEX GO бумаларын сатып алу үшін грант жазу және қаражат жинау үшін әкімшілігімен жұмыс істейді.

Терридің әңгімесі - Үлкен мектептің директоры

Терри, ірі қалалық мектепте бастауыш мектеп директоры, келесі оқу жылына STEM білім беру грантын алды. Терри мектептегі STEM оқу жоспарын біріктірудің жолын тапқысы келеді, студенттерге, әсіресе жоғарғы сыныптағыларға сабақтастық пен тірек болады. Көптеген өнімдер мен платформаларды қарап шыққаннан кейін Терри студенттердің кең ауқымын қамту үшін VEX GO артықшылықтары мен әмбебаптығын, сонымен қатар сынып мұғалімдерінің STEM тәжірибесінің кең ауқымын көрді. Терри 3-5 сыныптардағы әр сыныпқа арналған «Classroom Bundles» сатып алды және мұғалімдер арасында сұрақтар қоюға және білімдері мен тәжірибелерімен бөлісуге мүмкіндік беретін жұмыс топтарын құрды.

Соняның әңгімесі - Хартия мектебінің әкімшісі

Соня, чартерлік мектеп әкімшісі, биылғы жылы мектебінің STEM сыныбында VEX GO-ны қолданып көрді. STEM мұғалімі мен студенттерге VEX GO бағдарламасымен оқу мен жұмыс істеу ұнағаны сонша, Соня оны жоғарғы бастауыш STEM оқу бағдарламасының бір бөлігіне айналдыруды ұйғарды. Ол жеткілікті сыныптық жинақтарды сатып ала алады, тіпті оның сыныптарының өлшемдері әртүрлі болса да, әр сыныптың өзіндік материалдар жинағы болуы мүмкін. STEM мұғалімі жиынтықты жалғастырады және биылғы жылы студенттерімен VEX GO қолданбасын пайдаланатын сынып мұғалімдері үшін тәлімгер мұғалім болуға келісті.

Дананың әңгімесі - Шағын жинақты мектептің директоры

Дана өз оқушылары мен отбасыларына мейкер негізіндегі оқу тәжірибесін ұсынуға маманданған шағын тәуелсіз мектептің директоры. Мектеп өте кішкентай болғандықтан, Дана жобалық оқытуды өмірге әкелу үшін әр сыныпқа, мұғалімге және оқушыға қалағандай жоғары сапалы материалдардың болуымен күреседі. Дана VEX GO туралы біліп, өнімнің бағасы қысқа уақыт ішінде бірнеше сыныпты материалдармен жабдықтауға мүмкіндік беретінін көргенде қатты қуанды. Ол қосымша сынып жинақтарына алдын ала тапсырыс беру үшін мемлекет қаражатын пайдаланады және фандрейзинг жұмыстарын толықтырады және мектепте STEM оқуын бір жылдан келесі жылға дейін жандандырады.