本文將為您提供資源、指導和選項，讓您輕鬆使用 VEX 123 進行教學，並克服新冠疫情帶來的教學挑戰。
消毒VEX
本 VEX 產品消毒指南 提供了易於遵循的逐步建議，用於清潔 VEX 產品。 本文基於發佈時的 CDC 和 EPA 指南。 VEX Robotics 審查了我們的產品材料和批准的消毒劑的化學相互作用，以製定這些建議。
與 VEX 123 進行 1:1 比對
VEX Robotics 是組織 STEM 學習的絕佳方式的原因之一是機器人程式設計的協作性質。 不幸的是，您學校的指導方針可能禁止多名學生在教室裡使用 VEX 123 機器人一起工作。 然而，這個 並不意味著 您不能繼續使用 VEX 123 進行教學。
VEX 123 套件旨在成為一個經濟實惠的電腦科學教學平台，因此您可以輕鬆地使用 VEX 123 進行 1:1 學習。 每個學生擁有一套工具包可以讓您進行一對一教學，並促進課堂上的社交距離教學。 或者，您可以將 123 個套件與學生一起寄回家，以應對因新冠疫情限製而需要的混合和非同步教學場景。 VEX 123 套件使用最少的材料，並包括編碼器卡套，可將所有編碼器卡整理得井井有條，因此學生和家長不會不知所措。 此套件的組織結構以及使用 VEX 123 進行編碼的簡易性使家長可以輕鬆幫助學生設定和完成專案。
以下是您可以利用的一些資源和選項，以 1:1 方式使用 VEX 123。 這些建議旨在為教師在任何課堂、任何實施場景中將編碼概念帶入生活提供支援。
- 如果您為每位學生配備一個 VEX 123 套件，您可以實施 123 個 STEM 實驗室，其中每位學生獨立工作，而不是分組工作。 請造訪 VEX 123 STEM 實驗室主頁 查看 123 個 STEM 實驗室和其他教學資源的完整清單。
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如果您是 1:1 並且學生可以將 123 套件帶回家，請使用 Coder 和 Coder 卡支援遠距學習。 讓學生發送已加載項目的編碼器圖像來分享他們的工作，或要求學生在直播課堂上舉起他們的編碼器。
如果您使用 123 Robot 上的按鈕進行觸控編碼，那麼您可以讓學生觸摸編碼並在直播課程中輪流開始他們的專案。 有關如何使用 Coder 為學生提供即時回饋的更多信息，請參閱 使用 Coder 作為教學工具 VEX 庫文章。
- 如果您使用 VEXcode 123，學生可以在家中的電腦和平板電腦上建立專案。 有關如何安裝或存取 VEXcode 123 以及如何開啟和儲存專案的文章，請參閱 VEX Library 的 VEXcode 123 部分。 這些文章易於理解，並且可以提供說明，以便家長可以幫助學生在家中的電腦或平板電腦上設定 VEXcode 123。 學生可以拍攝他們的專案的螢幕截圖或照片來分享他們的作品。 或者，他們可以保存他們的項目並將其發送給您。
雖然 VEX 123 可以輕鬆實現 1:1，但我們知道不可能為每個學生都獲得套件。 如果您無法進行 1:1 教學或學生無法將套件帶回家，以下建議提供了使用 VEX 123 進行教學的想法。
- 為學生提供可列印或數位編碼器卡圖像以用於創建他們的項目。 使用 123 套件，教師可以在共享時在 Coder 中建立學生項目，並在串流課堂上使用 123 機器人向全班展示它們。 或者，拍攝每個學生專案的影片並單獨分享。 您可以列印 此 VEX 123 編碼器和編碼器卡可列印幻燈片 ，供學生在沒有套件的情況下建立專案。 或者，您可以讓學生在幻燈片中將編碼器卡移動到編碼器中！
- 在混合環境中使用 123 項學生活動作為課外作業。 學生可以在家中規劃他們的項目，並在返回學校後使用套件進行測試。
使用 STEM 實驗室 & 活動
VEX 123 STEM Labs 是全球數千名教師使用的補充教育資源。 STEM 實驗室無需創建自己的課程和材料，而是提供免費且易於遵循且符合教育標準的 STEM 課程和活動。 STEM 實驗室可作為「插件」課程，可融入您現有的課程。 您還可以按順序使用多個實驗室，為您的學生創造獨特的、擴展的學習體驗。 有關 STEM 實驗室結構的更多資訊以及如何實施 STEM 實驗室的指導，請參閱 實施 VEX 123 STEM 實驗室 VEX 庫文章。
VEX 123 活動 是學生可以使用 VEX 123 套件完成的有趣專案。 活動旨在針對學生，因此學生可以使用 VEX 123 套件獨立工作。 活動既可以與 STEM 實驗室結合使用，也可以作為獨立的活動。 它們可用於擴展課程或重新教授某些概念。 它們也是學習中心、遠距學習或混合教學場景的理想選擇。 使用 1:1 節奏指南 幫助您規劃與學生一起使用 VEX 123 活動。
組織你的課堂
社交距離會影響學生使用機器人在教室裡走動的方式。 例如，多個學生在 STEM 實驗室中測試編碼專案的解決方案時將無法收集他們的機器人或彼此站在一起。 以下是在遵守社交距離的同時組織 STEM 課堂的選項清單。
- VEX 123 可以輕鬆地與 VEX 123 進行 1:1 搭配。 123 Root 很小，因此建立和啟動專案只需要很少的空間。 許多 STEM 實驗室活動都可以在單一 123 Field Tile 上完成。 這種較小的佔地面積允許學生在獨立工作時保持社交距離。
- 上課前將所有材料放在學生工作站。 所有 STEM 實驗室都包含「所需材料」部分，因此您可以在課程開始前確定學生上課所需的材料。 此外，您可以使用 123 主材料清單 來幫助您準備課程。 此清單包括所有 123 個 STEM 實驗室所需的材料。
在教室中準備一些區域，您可以在其中設置多個 123 Field，以便學生可以運行他們的 123 機器人。 請參閱本 VEX 庫文章 的 使用 123 欄位部分，以了解有關如何透過 123 機器人設定和使用欄位的更多資訊。 為了促進該區域的輪流，請建立一張簽到表或使用黑板讓學生寫下自己的名字，以便他們可以在現場預留時間。 在這種情況下，123 Field 應在使用之間進行清潔。
- 另一個選擇是擁有一台 123 機器人，僅由老師操作。 透過這個場景，學生可以在 Coder 上展示他們的程式碼，然後你可以在他們觀看的情況下在測試區測試他們的專案。 這樣就無需清潔多個機器人。
- 確保您在課程結束時有時間清潔學生使用的任何材料，包括編碼器卡。 如果您正在教授使用 VEX 123 的多個班級，那麼您可能沒有時間正確清潔學生處理的物品。 在這種情況下，您可能必須錯開使用 VEX 123 的班級或備用班級，以便一個班級僅使用 123 機器人進行觸摸編碼，而下一班級可以使用編碼器和編碼器卡。 這樣您只需在觸摸程式設計課後清潔 123 個機器人即可。
額外的教學策略
一旦您有了使用 VEX 123 進行 1:1 的結構，您現在就可以專注於實作細節。
- 使用節奏指南來區分課程。 如果您的時間有限或需要重新教學，您可以使用 STEM 實驗室中的節奏指南來客製化您的課程。 每個 123 STEM 實驗室都有一個「使該單元適應您的課堂」部分，為以下場景提供想法：在更短的時間內實施實驗室、支持再教學的活動以及擴展該單元。 使用本節中的建議修改您的課程以滿足您學生的需求。 請參閱 在 VEX 123 STEM Labs VEX 庫中使用節奏指南文章 ，以了解有關如何使用節奏指南來區分課程的資訊。
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定制活動以支持課程的重點。 123 活動是可編輯的 Google 文檔，您可以輕鬆修改它們以符合課程重點或支援學生的需求。 有關自訂這些資源的詳細信息，請參閱以下 VEX 庫文章：
- 鼓勵學生互動． 無論您使用哪種技術或數位學習平台，讓學生參與有關他們的學習和專案的討論都可以鼓勵他們表達自己的想法，並促使學生繼續相互學習。 規劃學生在面對面課程中在社交距離較遠的場景中進行互動的方式，並為學生提供與您的演示工具或課堂管理系統中進行虛擬互動的方式。 請參閱 鼓勵學生互動 VEX 庫文章 ，以了解在課堂上實施討論和互動的想法。