VR 差異化指南 將電腦科學基礎課程與相關 VR 活動結合起來，為學生提供額外的機會練習編碼技能。
VR 活動與課程概念相關
在整個電腦科學基礎課程中，學生將接觸各種遊樂場，以了解 VR 機器人的功能和概念及其編碼。
可以使用 VR 活動擴展電腦科學基礎課程的進一步學習。 VR 活動被設計為簡單的、學生導向的活動，提供支架式的探索程度。 編寫活動的目的是讓學生能夠理解活動的目標並自行參與材料。 每個 VR 活動都可以作為 Google 文件提供，因此教師可以下載並進行調整，以滿足班級甚至單一學生的特定需求。 有關 VR 活動的更多信息，請查看 VEX 庫中的 活動 文章。
利用 VR 活動實現差異化
對於需要額外時間或支援來完全掌握單元概念的學生來說，提供類似 VR 活動的 1 級為學生提供了練習所學內容的機會，並有一個明確的重點目標。
對於已經掌握了這個概念並正在尋求額外挑戰的學生，分配同一活動的 2 級和 3 級可以讓他們有機會擴展學習以實現更大的目標。
VR 區分指南 提供了電腦科學基礎單元和 VR 活動的建議配對，以擴展學生對每個單元所涵蓋概念的學習。 VR 活動可以分配給學生，以在整個課程中進行額外練習或額外挑戰。