實施 V5 學習實作競賽 STEM 實驗室單元

每個學習實作競賽 STEM 實驗室單元都有一個通用結構，使其易於在您的學習環境中實施。

每個單元都包含一系列課程，最終形成單元競賽，最後形成總結課，將學生的學習與現實生活中的 STEM 職業聯繫起來。

課程內容旨在面向學生，使教師能夠在整個單元中扮演協調者的角色。

教師入口網站包含資源和支援材料，可協助您自信地實施學習實踐競爭 STEM 實驗室。

教師入口網站中的影片提供：

• STEM 實驗室單元的高層次概述
• 有關單元結構的基本指導
• 如何開始並與學生共同製定學習目標
• 和更多。

在規劃和實施部分，您將找到諸如 促進指南、 單元特定資源之類的資源，以幫助您規劃、教學和評估 STEM 實驗室單元。

引導指南提供設定圖像和清單、引導提示、教師提示、提醒等，幫助您促進課堂上的每節課。 還包括建立課堂文化以支持迭代實踐和以學生為中心的教學的技巧。

建議您在開始教授 STEM 實驗室之前先閱讀促進指南。

每節課都遵循可預測的 學習 - 練習 - 競爭 格式。 Learn 部分是直接教學部分，其中以視訊格式呈現課程的技能和概念。

視訊演示使教師能夠成為學生學習的促進者。 學生可以在整個單元中隨時輕鬆地重新存取視訊內容，從而輕鬆進行差異化教學。 也提供課程摘要，以可編輯的 Google 文件格式總結影片中的內容。

此外，「檢查您的理解」問題以可編輯的 Google 文件形式提供，以便您可以輕鬆地與學生進行形成性評估。

在 練習 部分中，「學習」中教授的技能和概念將被放入競賽遊戲的背景中。 學生有機會運用所學來完成實作活動。

同樣，影片和動畫用於幫助確保學生和教師在活動目標以及學習內容的實際應用方面達成一致。

練習活動內容也是可編輯的 Google 文檔，因此可以輕鬆自訂以滿足學生的需求。

Compete 部分是一個小型競賽，讓學生練習應用於單元競賽遊戲所需的技能。 在每個競爭挑戰中，都會突出競爭遊戲的一個元素，學生參與工程設計過程，以針對手頭上的任務優化他們的機器人和程式碼。 挑戰活動內容是一個可編輯的 Google 文檔，以及「檢查您的理解」問題，以便您和您的學生可以對遊戲的目標有一個共同的理解。

要了解有關舉辦 STEM 實驗室挑戰賽的更多信息，請參閱本文。

此外，每節課都以總結反思結束，學生可以進行自我評估，反思自己在課程中的進步和學習。

本單元以頂點 競賽達到高潮，學生在課堂競賽中應用先前課程中學到的知識來迭代他們的機器人、程式碼和遊戲策略。

競賽課程包含有關將您所學知識應用於競賽環境的策略、在準備時使用工程設計流程以及支援學生團隊合作的協作決策策略的影片。

競賽規則以可編輯的 Google 文件形式提供，並附有遊戲動畫，以支持班級中的每個人對遊戲的共同理解。

要了解有關舉辦課堂競賽的更多信息，包括設置和後勤工作， 請參閱這篇文章。

要了解有關促進課堂競賽的更多信息，例如提示、技巧和競賽流程， 請參閱本文。

每個STEM 實驗室單元都以一堂課程結束，該課程將學生所學和所做的一切與實際的現實世界STEM 職業聯繫起來，以便學生可以看到現實世界與他們在課堂上所做的事情的聯繫。 學生有機會透過選擇委員會活動進一步探索這些職業。

此外，報告對話為學生提供了一個總結性自我評估的機會，以反思他們的學習，並與老師分享他們的工程筆記本。