课堂竞赛将 VEX IQ 机器人挑战赛的刺激带入您的学习环境,让教师能够在课堂上充分利用竞赛设置的创造力和动力。 组织课堂竞赛将有助于确保其成功,并确保您和您的学生在课堂上保持一致。


组织学生参加比赛

如果比赛使用团队,请为您的学生分配团队

老师应为学生分配赛队,以确定哪些小组将在比赛中一起工作。 在你的教室清晰可见的区域张贴赛队表,以便学生可以快速轻松的看到他们和谁一起工作。

创建一个比赛时间表

如果你和学生知道他们何时期望准备好去比赛,挑战赛可以更顺利的进行, 例如,如果挑战赛是一分钟时长的比赛,你将需要留出时间设置和清理,以便学生可以在教室空间轻松导航。 因此设置一个时间表允许大约5分钟一场比赛,应当考虑学生的移动,设置,和清理。

将赛队和时间表一起张贴,或将其打印并分发给学生,以便他们可以清晰的看见他们期望何时准备好。 这个时间表将随后为学生的练习时间设置参数。 一个示例比赛时间表如下所示:

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你将想要有多轮比赛以便学生可以在比赛之间迭代他们的策略和搭建,因此建立一个时间表将帮助你计划你的教学时间以获得成功的挑战赛课程。 有一个预定的时间表也将使你可以在全班宣布比赛,这样你就可以专注于比赛场地上的得分和计时。

在板上创建排行榜

张贴或投影比赛时间表到教室白板上,并给出空间让学生写下总分并确定每场比赛的胜者。 这个可见的比赛记录可以在学生继续迭代时为他们提供动力,以及在他们开发竞赛策略时给他们一个其他赛队的策略去侦查。


设置你的竞争空间

在你的空间内为课堂竞赛应设置三个主要区域:

  • 一块竞赛场地-有一个中央竞赛场地,所有比赛将在此举行。 这里应该是所有学生都能轻松进入的地方,并且有足够的空间让不在比赛中的学生可以观看,以便他们可以侦查其他赛队。 当你的比赛进行时,这将是老师的主要责任,因为你将负责记分和计时,因此放在中央你可以仍然监督学生的区域是最佳的。
  • 一个练习区-有一块额外的场地,或胶带封住的区域,学生可以用来练习他们的比赛。 如果空间允许,你可能想要不止一个练习区域,以便多个赛队可以同时练习。
  • 赛队会议和准备区域-有几张桌子或适合联盟会议的区域来作为他们的‘大本营’或‘备战区’,贯穿整个比赛期间。 这将为在他们的工程笔记本中记录,开会制定竞赛策略,或搭建和迭代他们的机器人提供空间。

教室空间布局的示例可以包括中央的竞赛场地,桌子推到教室一侧作为赛队会议区域,以及教室另一侧指定的练习区域。 你将需要决定哪种设置最适合,基于你的空间限制和学生的需求。

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在这个例子中,空间的流动可能是这样的:

  • 老师将位于竞赛场地和排行榜之间。
  • 在比赛结束时,老师宣布胜者,并在排行榜上写上得分,而比赛完的两组为下一场比赛清理和重置竞赛场地。
  • 老师宣布下一组去比赛,在开始他们的比赛之前给他们一个‘2分钟警告’。
  • 场地清理后,完成比赛的学生将机器人返回到会议区域来为下一轮策划,并且将要上场比赛的学生可以从练习区域和/或会议区域集合到一起。

欲了解更多关于在课堂竞赛期间的协助策略,请查阅这篇知识库文章。.

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