课堂竞赛将 VEX IQ 机器人挑战赛的刺激带入您的学习环境，使教师能够在课堂上充分发挥竞赛环境的创造力和动力。 组织课堂竞赛将有助于确保其成功，并确保您和您的学生在课堂上意见一致。
组织学生参加比赛
如果比赛使用团队，请将团队分配给您的学生
老师应该给学生分配小组，以确定哪些小组将在比赛中一起合作。 将团队放在教室中清晰可见的空间中，以便学生可以快速轻松地看到他们正在与谁一起工作。
创建比赛日程
如果您和您的学生知道他们预计何时准备好参加比赛，比赛就会进行得更加顺利。 大多数比赛时长为 1 分钟，但您需要留出时间进行准备和清理，以便学生可以轻松浏览教室空间。 因此，制定每场比赛大约 5 分钟的时间表，应该考虑到学生的活动、准备和清理工作。
将时间表发布给团队，或打印出来并发送给学生，以便他们可以清楚地看到自己预计何时准备好。 该时间表将为学生的练习时间设置参数。 比赛日程示例如下所示。
您将希望进行多轮比赛，以便学生可以迭代他们的策略并在比赛之间进行构建，因此制定时间表将帮助您规划课堂时间，以便成功完成比赛课程。 制定预定的时间表还可以让您在全班宣布比赛，这样您就可以将注意力集中在比赛场地上的得分和计时上。
创建排行榜
将比赛时间表张贴或投影在教室的白板上，并为学生提供写下总得分并确定每场比赛获胜者的空间。 这种可见的比赛记录可以为学生继续迭代提供动力，并让他们在制定比赛策略时了解其他球队的情况。
您还可以在教室中使用 VEX IQ 排行榜。 有关 VEX IQ 排行榜及其使用方法的更多信息， 查看本文。
设置你的竞争空间
您应该在课堂竞赛空间内指定三个主要区域：
- 比赛场地 - 拥有一个中央比赛场地，所有比赛都将在其中进行。 这应该对所有学生来说都很方便，并且有足够的空间供未参加比赛的学生观察，以便他们可以侦察其他球队。 当您的比赛进行时，这将是老师的主要职责，因为您将负责得分和计时，因此最好放置一个位于中心的空间，让您仍然可以监督您的学生。
- 练习区 - 有一个额外的场地或用胶带封闭的空间，学生可以用它来练习比赛。 如果空间允许，您可能希望拥有多个练习区域，以便多个团队可以同时练习。
- 团队会议和准备空间 - 准备几张桌子或会议空间，供联盟在整个比赛过程中用作“基地”或“坑”。 这将为他们的工程笔记本中记录、会议制定游戏策略或构建和迭代他们的机器人提供空间。
教室空间的示例布局可以包括位于中心的竞赛场地，桌子沿着教室的一侧推开作为团队会议空间，并在房间的另一侧指定练习空间。 您需要根据您的空间限制和学生的需求来确定最适合您的环境的方法。
在这个例子中，空间内的流动将是这样的：
- 老师将驻扎在赛场和排行榜之间。
- 每场比赛结束后，老师宣布获胜者，并将分数记入排行榜，而胜出的两组则重新设置下一场比赛的赛场。
- 老师宣布下一组进行比赛，并在比赛开始前给予他们“2 分钟警告”。
- 场地清空后，完成比赛的学生将机器人返回会议空间，为下一轮制定策略，上场比赛的学生可以从练习空间和/或会议空间到比赛场地集合。
要了解有关课堂竞赛期间促进策略的更多信息， 请参阅这篇 VEX 图书馆文章。