VR 差异化指南 将计算机科学基础课程与相关 VR 活动结合起来，为学生提供额外的机会练习编码技能。
VR 活动与课程概念相关
在整个计算机科学基础课程中，学生将接触各种游乐场，了解 VR 机器人的功能和概念及其编码。
可以使用 VR 活动扩展计算机科学基础课程的进一步学习。 VR 活动被设计为简单的、面向学生的活动，提供支架式的探索级别。 编写活动是为了让学生能够理解活动的目标并自己参与材料。 每个 VR 活动都可以作为 Google 文档提供，因此教师可以下载并进行调整，以满足班级甚至单个学生的特定需求。 有关 VR 活动的更多信息，请查看 VEX 库中的 活动 文章。
利用 VR 活动实现差异化
对于需要额外时间或支持来完全掌握单元概念的学生来说，提供类似 VR 活动的 1 级为学生提供了练习所学内容的机会，并有一个明确的重点目标。
对于已经掌握了这一概念并正在寻求额外挑战的学生，分配同一活动的 2 级和 3 级可以让他们有机会扩展学习以实现更大的目标。
VR 区分指南 提供了计算机科学基础单元和 VR 活动的建议配对，以扩展学生对每个单元所涵盖概念的学习。 VR 活动可以分配给学生，以在整个课程中进行额外练习或额外挑战。