Mỗi mùa giải, cuộc thi robot VEX IQ mang đến cho học sinh những cơ hội giải quyết vấn đề phong phú và đầy thử thách. Vì các trò chơi có nhiều cơ hội ghi điểm và vô số chiến lược khả thi, độ phức tạp của một trò chơi trong cuộc thi robot VEX IQ có thể gây choáng ngợp, đặc biệt là đối với những học sinh mới làm quen với các cuộc thi robot.
Mặc dù sách hướng dẫn trò chơi là một điểm khởi đầu tuyệt vời khi muốn hiểu về trò chơi VEX IQ Robotics Competition, phương pháp tiếp cận theo từng bước có thể giúp học sinh phát triển kỹ năng và chiến lược chơi game một cách tiến bộ. Một cách để thực hiện điều này là chia trò chơi thành các yếu tố tính điểm riêng lẻ và giới thiệu chúng lần lượt. Điều này có thể giúp học sinh phát triển kỹ năng chơi game và chiến lược theo cách tiến bộ, giúp các em tự tin hơn mà không cảm thấy choáng ngợp.
Bài viết này đưa ra các gợi ý về cách xây dựng cấu trúc bài tập VEX IQ Level Up bằng cách giới thiệu từng thành phần tính điểm chính. Nó cũng đề xuất các cách để tích hợp cấu trúc hỗ trợ này vào cuộc thi Competition 101: VEX IQ Level Up.
Giàn giáo VEX IQ Nâng cấp
Level Up có thể được chia thành ba cách chính để ghi điểm. Hỗ trợ học sinh học trò chơi bằng cách giới thiệu từng phương pháp tính điểm chính và tạo cơ hội cho học sinh thực hành trước khi kết hợp nhiều phương pháp tính điểm thành một chiến lược chơi.
Ghi bàn vào rổ trên sàn
Ghi điểm bằng cách ném túi đậu vào khung thành trên sàn là phương pháp ghi điểm cơ bản nhất trong Level Up, vì vậy luyện tập kỹ năng cơ bản này là một khởi đầu tốt. Học sinh có thể bắt đầu bằng cách ghi điểm vào chiếc túi đậu màu vàng đã được nạp sẵn trong mục tiêu trên sàn gần nhất. Để một túi đậu được tính là ghi bàn, nó phải nằm hoàn toàn trong phạm vi khung thành, trùng màu với khung thành hoặc phải có màu vàng.
Trong hình ảnh minh họa, chỉ có túi đậu màu vàng được tính điểm, còn túi đậu màu xanh và đỏ thì không. Màu xanh lam không khớp với màu gốc, và màu đỏ không nằm hoàn toàn trong khung thành.
Ghi điểm theo từng cấp độ của mục tiêu hình kim tự tháp
Khi học sinh đã quen với việc ghi điểm vào mục tiêu trên sàn, các em có thể chuyển sang luyện tập ghi điểm vào mục tiêu hình kim tự tháp. Robot anh hùng Flop có thể ghi bàn vào khung thành L1 và L2. Học sinh có thể luyện tập kỹ năng này bằng cách điều khiển robot của mình nhặt một túi đậu và ghi điểm vào mục tiêu hình kim tự tháp, bằng cách ghép màu của túi đậu với mục tiêu chính xác.
Bằng cách thêm vào những thử thách khó dần này, học sinh có thể dựa trên những kiến thức đã học trước đó để nâng cao kỹ năng của mình. Lưu ý rằng để đạt điểm L3, học sinh cần lặp lại thao tác với Hero Bot để đạt được điểm số đó.
Ghi bàn vào khung thành L4
L4 là mục tiêu cao nhất trong Level Up và có giá trị điểm cao nhất. Chỉ có những túi đậu màu vàng mới có thể ghi bàn vào khung thành này. Cũng giống như với mục tiêu L3, học sinh phải điều chỉnh robot của mình để ghi điểm ở mục tiêu này. Khuyến khích học sinh suy nghĩ về việc thiết kế lại này ảnh hưởng như thế nào đến hiệu suất tổng thể của robot, và luyện tập điều khiển robot đến và ghi điểm ở cả hai mục tiêu sau khi hoàn tất việc sửa đổi.
Cuộc thi 101 Tích hợp phòng thí nghiệm STEM
Tài liệu Competition 101: VEX IQ Level Up STEM Lab cung cấp hỗ trợ để giới thiệu Level Up đến học sinh. Khi triển khai Phòng thí nghiệm STEM, bạn có thể muốn hỗ trợ học sinh học tập như đã nêu trong bài viết này. Những gợi ý sau đây có thể hữu ích:
- Hãy cân nhắc những vị trí tốt nhất trong Phòng thí nghiệm STEM để lắp thêm giàn giáo:
- Sau khi học viên hoàn thành Hoạt động Kiểm tra Lái xe trong Phiên 3, có thể thêm các nhiệm vụ bổ sung để luyện tập thêm.
- Hoặc, khi học sinh phát triển chiến lược của mình trong Phiên 4, các em có thể thấy mình cần luyện tập thêm với các nhiệm vụ chấm điểm khác nhau để thực hiện thành công chiến lược đã chọn. Đây cũng là thời điểm tốt để thảo luận về việc lựa chọn tuyến đường — liệu nên lái xe vòng qua các chướng ngại vật trên sân hay đi dưới hàng rào — như một phần trong chiến lược tổng thể của họ.
- Để học sinh chủ động xác định mức độ hỗ trợ mà họ cần. Một số nhóm sẽ được hưởng lợi khi chia nhỏ trò chơi theo từng bước một cách rất chậm rãi, trong khi những nhóm khác sẽ cảm thấy điều này là không cần thiết. Học sinh cũng có thể đề xuất và thiết kế các nhiệm vụ thực hành riêng của mình dựa trên khả năng và kinh nghiệm cá nhân.
- Vì Thẻ nhiệm vụ trong Phòng thí nghiệm STEM có thể chỉnh sửa được nên bạn có thể sửa đổi chúng để tạo ra thẻ của riêng mình. Việc xem lại Thẻ nhiệm vụ có thể giúp bạn tập trung sự chú ý của học sinh vào các yếu tố có trong trò chơi theo cách hiệu quả nhất với nhóm của bạn. Xem các bài viết này để tìm hiểu thêm về cách tùy chỉnh tài nguyên, như Thẻ tác vụ, với Google Drive hoặc Microsoft Office.
- Khuyến khích học sinh thu thập dữ liệu khi thực hành. Yêu cầu học sinh tự tính thời gian hoàn thành các hoạt động và ghi lại kết quả vào sổ tay kỹ thuật. Các em cũng có thể vẽ bất kỳ đường đi nào đã định sẵn vào sổ tay của mình. Dữ liệu này sẽ hữu ích khi họ bắt đầu xây dựng chiến lược trò chơi đầu tiên của mình.