VEX Professional Development Plus (PD+) дозволяє зв’язатися з нашою командою експертів, щоб допомогти сформувати вашу практику викладання з VEX. Отримайте відгуки експертів, які допоможуть вам зміцнити впевненість і отримати натхнення. Отримуйте онлайн-консультації та інструктаж від команди експертів, які розробляють навчальні матеріали VEX і ресурси VEX PD+. Через PLC ви можете зв’язатися з командою, щоб поставити запитання, запросити додаткові матеріали для професійного розвитку та поділитися своєю ідеєю під час роботи з VEX.
- Маєте запитання щодо STEM Lab? Запитайте команду, яка це створила!
- Маєте запитання щодо відео Бібліотеки професійного розвитку? Запитайте у ведучого.
- Хочете дізнатися більше про тему в статті Insights? Запитайте автора.
Зв’яжіться з командою експертів VEX PD+ у PLC, щоб отримати зворотній зв’язок, щоб розвинути свою практику викладання STEM і покращити успішність студентів.
- Перегляньте цю статтю щоб дізнатися більше про PLC та отримати інструкції щодо того, як представити себе спільноті.
Зустрічайте команду експертів VEX PD+
Джейсон МакКенна
Директор глобальної освітньої стратегії VEX Robotics
Джейсон МакКенна є директором глобальної освітньої стратегії VEX Robotics, очолює розробку навчальних програм світового класу та платформ для інтеграції класів. Він співпрацює з експертною командою розробників програмного забезпечення, педагогів і веб-дизайнерів, які є ідеологами інноваційних навчальних програм і освітніх рішень, доступних у всьому світі.
Приєднавшись до команди в 2015 році, внесок Джейсона відображає 25-річний досвід і лідерство в цій галузі. Повага до його численних опублікованих праць спонукала його подорожувати світом, ділитися своїми знаннями та збирати глобальні ідеї для інформування про інновації VEX. Підхід Джейсона, заснований на рішеннях, гарантує, що розумні, креативні та дослідницькі інструменти дають вчителям змогу впевнено досягати вражаючих навчальних результатів.
Джейсон має ступінь магістра з навчальних програм та навчання в Університеті Кларіон Пенсільванії та є активним членом Асоціації нагляду та розробки навчальних програм (ASCD) та Асоціації вчителів інформатики (CSTA).
Еймі ДеФо є старшим розробником освіти у VEX Robotics. Вона має понад 20 років досвіду в освіті K-8 як адміністратор і викладач. Вона працювала в різних закладах як у державних, так і в приватних школах, де зосереджувалася на створенні динамічного шкільного та класного середовища, використовуючи диференційоване, міжпредметне навчання, навчальну програму, що розвивається, та соціальне та емоційне навчання. Вона прагне допомогти вчителям повністю розкрити свій педагогічний потенціал і зробити якісну освіту STEM доступною для всіх.
Аудра Селковіц — старший розробник освіти у VEX Robotics. У свою роботу з VEX вона використовує п’ятнадцять років досвіду вчителя раннього навчання, наставника, адміністратора та розробника навчальних програм у різних контекстах. Аудра присвятила більшу частину своєї кар’єри навчанню та викладанню за програмами, натхненними підходом Реджо-Емілії, рухом виробників і проектним навчанням.
Власна педагогічна практика Одри була під сильним впливом цієї педагогіки, особливо в способах впровадження соціально-емоційного навчання (SEL) у клас. Вона представляла та публікувала на місцевому та національному рівнях на такі теми, як студентське агентство, соціально-емоційне навчання, навчальний план, що розвивається, та середовище в класі. Вона продовжує пристрасно впроваджувати SEL у свою роботу з VEX, одночасно розробляючи матеріали, які розпалюють цікавість, креативність, співпрацю та любов до навчання як для студентів, так і для дорослих.
Одра має ступінь з людського розвитку Корнельського університету та ступінь магістра економіки та економіки. в PreK-4th Grade Education.
Алейна Колкетт — старший розробник освіти у VEX Robotics. До того, як приєднатися до команди VEX, Алейна кілька років працювала в музейній та неформальній освіті, приносячи захоплюючий, веселий, освітній досвід студентам від Гаваїв до Пітсбурга. Алейна має досвід роботи в неформальній освіті в галузі науки та технологій і працювала зі студентами різного віку.
Під час роботи викладачем у музеї Алейна проводила табори та семінари з широкого кола тем: від аерокосмічної та авіаційної техніки до розробки відеоігор і робототехніки. Вона захоплена створенням практичних навичок STEM для студентів і вчителів у доступний і незабутній спосіб, і привносить це у свою роботу з VEX.
Лорен Хартер є директором з навчальних технологій у VEX Robotics і має широкий досвід у сфері освіти. Від викладання в середній школі до розробки матеріалів, які вчителі використовують у багатьох країнах, досвід Лорен сформував її внесок у освітню спільноту.
У 2016 році Лорен отримала подвійний ступінь бакалавра з математики та середньої математичної освіти в Університеті Дюкен. Незабаром після цього вона почала викладати математику в середній школі в католицькій школі Серра. Протягом двох років вона викладала в 9-12 класах алгебру I, алгебру II, тригонометрію та числення для широкого кола учнів.
Лорен наближається до завершення навчання в докторантурі та проводить дослідження практики викладання, яка сприяє концептуальному розумінню математики та якості викладачів.
Метт є інженером-механіком у VEX Robotics. Метт нещодавно закінчив з відзнакою Університет Роберта Морріса (RMU), отримавши ступінь бакалавра наук у галузі інженерії та спеціалізацію в галузі машинобудування. Він познайомився з VEX під час роботи з VEX V5 Workcell у RMU. Метт використовує свої знання та досвід колишнього репетитора математики та інженерії у своїй роботі з VEX, і йому подобається знаходити способи захопити студентів та викладачів будівництвом та інженерією. Він працює над тим, щоб знайти способи налаштувати учнів і вчителів на успіх, коли вони починають будувати, ділячись своїми знаннями про те, чому та як функціонують конструкції, доступними та творчими способами.
Метт любить у навчанні STEM те, що «існує нескінченна кількість рішень будь-якої проблеми. Йдеться лише про те, щоб знайти оптимальне рішення проблеми та повторювати свої ідеї, доки ви це не зробите».