Використання плакатів із картками кодера в класі

VEX Coder і картки Coder — це безекранні засоби кодування, які пропонують студентам і викладачам практичний, розумовий підхід до кодування. Плакати карток VEX 123 Coder надають додатковий ресурс для доповнення до навчання з VEX 123. Плакати з картками Coder можна надрукувати в різних розмірах — досить великих, щоб повісити у вашому класі, або достатньо маленьких, щоб поміститися в папку для учнів. Кожен плакат поєднує в собі зображення карток Кодера з коротким описом поведінки, пов’язаної з кожною карткою, і може бути використаний для підтримки групової роботи, самостійного дослідження та диференціації в класі під час роботи з VEX 123.

Роздрукуйте наведені нижче плакати карток Coder у різних розмірах відповідно до потреб вашого класу.

Плакати з картками кодера можуть бути одним з елементів, який посилює концепції, словниковий запас і навчання, яке відбувається з VEX 123. Використовуйте ці плакати для друку під час уроку. Використовуйте як спільну наочну допомогу під час обговорень або відображайте в навчальному центрі чи класі та допомагайте визначити навчання, яке там відбуватиметься.

Використовуйте плакати з картками кодера, щоб підкреслити конкретні картки кодера, або посилайтеся на картки під час навчання. Студенти можуть використовувати ці плакати для перегляду термінології під час роботи з VEX 123. Можливе використання плакатів Coder card для друку у вашому класі:

• Дошки оголошень Роздрукуйте та розмістіть плакати з картками кодувальника на дошці оголошень, щоб посилити навчання за допомогою VEX 123, і розповсюдьте тему кодування по всьому класу. Посилайтеся на плакати під час проведення уроків і заохочуйте студентів використовувати плакати як наочний посібник під час обговорень. Попросіть їх визначити картки на плакатах, коли вони описуватимуть класу поведінку карток.
• Маніпуляції для студентів - Роздрукуйте та заламінуйте набір плакатів для кожної студентської групи, щоб використовувати їх як орієнтир під час роботи в STEM Labs і виконання 123 завдань. Студенти можуть спочатку визначити поведінку, яку вони хочуть, щоб виконав їхній робот 123, а потім вони можуть переглянути описи поведінки на плакатах, щоб визначити картки кодера, які відповідають цим поведінкам.
• Навчальних центрів - роздрукуйте та відобразіть у навчальному центрі як зручний довідковий інструмент для надання підтримки студентам, коли вони самостійно виконують завдання. Коли студенти визначать поведінку, яку вони хочуть виконати від 123 робота, вони зможуть використати плакати, щоб визначити правильні картки кодера для використання у своєму проекті. Надання учням інструментів для самостійного пошуку інформації підтримує свободу волі та незалежність у навчанні.
• Повторне навчання - Надайте набір як орієнтир для вчителів та інших спеціалістів із підтримки для використання для диференціації та підтримки концепцій повторного навчання, таких як послідовність. Роздрукуйте та заламінуйте набір плакатів для фахівців служби підтримки, щоб вони мали під рукою як спільний наочний посібник, щоб вони могли відповідати на запитання та направляти учнів, коли вони відпрацьовують послідовність команд і будують проекти.
• Розширення STEM Labs - Заохочуйте вивчення карт кодера для розширень Lab. Надайте учням набір плакатів, щоб вони мали під рукою, щоб визначити картки кодера, які їм знадобляться для виконання додаткових завдань.
  • Попросіть студентів використати плакати карток Coder, щоб порівняти та зіставити різні картки та створити проект, який завершить завдання STEM Lab по-новому.
  • Попросіть студентів використати плакат «Дія, звук, погляд, час», щоб визначити картки, щоб додати до своїх проектів, щоб робот 123 виконав дію, щоб відсвяткувати завершення лабораторії STEM або завдань.
• Використовуйте як основу для роздумів та ігор - Роздрукуйте та ламінуйте набір, щоб учні могли використовувати його для гри, де вони демонструють поведінку для вибраних карток кодера.
• Reinforce Key Vocabulary - Використовуйте для заохочення використання словника, щоб допомогти учням вивчити назви та поведінку, пов’язані з кожною карткою кодера. Виріжте картки Кодерів і описи поведінки та попросіть учнів пограти в гру, де вони зіставлятимуть картку Кодера зі своєю поведінкою.

Щоб дізнатися більше про використання плакатів у класі та отримати доступ до додаткових плакатів VEX, перегляньте цю статтю з бібліотеки VEX.