Рубрики можуть бути корисним інструментом, щоб допомогти учням і вчителям працювати над спільною метою, сприяти конструктивному зворотному зв’язку та оцінювати знання учнів за кількома елементами проекту.
Рубрики «Основи інформатики» були розроблені для використання в контексті курсу та прив’язані до змісту та заходів, представлених у курсі.
Використання рубрики для формувального оцінювання
Студенти можуть подавати свої проекти на рецензування вчителів і колег, а також відгуки. Одним із способів сприяння конструктивному, цілеспрямованому зворотному зв’язку є використання рубрики. Надання учням рубрики перед початком роботи гарантує, що учні та вчителі працюють над спільною метою. Рубрики, розроблені для курсу «Основи інформатики», пропонують студентам спосіб побачити критерії, які можна оцінити, і надають метрику для надання зворотного зв’язку. Використання одних і тих самих рубрик як для формувального, так і для підсумкового оцінювання дозволяє учням отримувати відгуки, які допоможуть їм покращити їхні проекти, щоб підсумкове оцінювання відображало ці зусилля. Під час формувального оцінювання рубрики можуть бути відправною точкою для обговорення та можуть спонукати учнів і вчителів думати про різні елементи проекту, а не просто про те, чи спрацював він чи ні.
Рубрики розширюються разом зі збільшенням змісту курсу, і студенти вивчають складніші поняття кодування та інформатики. Зворотній зв’язок для Блоків 1-2 буде простішим і зосередженим на тому, чи зможуть учні виконати завдання та пояснити його. Подібно до того, як вступні концепції в цих розділах простіші, так само як і рубрика. Рубрики для розділів 3-6 і розділів 7-10 базуються на цьому вступному досвіді, додаючи такі елементи, як маркування підцілей і надійність, які можуть залучити студентів і викладачів до більш глибоких дискусій. Зворотній зв’язок може стати більш тонким і підкреслити такі речі, як учні розбивають проблеми, щоб вирішити їх.
Використання рубрики для підсумкового оцінювання
Для підтримки підсумкового оцінювання можна використовувати рубрику. Надання учням рубрики перед тим, як вони починають щось на зразок Unit Challenge, дозволяє учням знати критерії, за якими їхні проекти будуть оцінюватися, окрім простої роботи чи непрацездатності. Ту саму рубрику, яка використовувалася для формувального оцінювання, де метою був зворотній зв’язок, можна також використовувати для виставлення оцінок, поставивши оцінку кожному рівню знань. Використання однакових критеріїв як для формувального, так і для підсумкового оцінювання дає змогу учням діяти відповідно до отриманого зворотного зв’язку та покращувати свою успішність таким чином, щоб їхнє підсумкове оцінювання відображало кульмінацію їхніх зусиль.
Рубрики курсу «Основи інформатики» пов’язані з діяльністю та уроками розділів курсу. Рубрика для Блоків 1-2 мінімальна і може підтримувати обговорення вступних понять. Оскільки цілі цих перших розділів більшою мірою стосуються того, чи зможуть студенти виконати завдання та пояснити його, рубрика призначена для того, щоб запропонувати рамки для вимірювання успішності студентів. Рубрики для Розділів 3-6 і Розділів 7-10 базуються на цьому вступному досвіді та включають додаткові елементи, такі як маркування проміжних цілей і надійність, щоб запропонувати інші показники для оцінки успіху проекту та пояснення того, як вони виглядають у контексті . Рубрики розширюються разом зі збільшенням змісту курсу, і студенти вивчають складніші поняття кодування та інформатики.
Посилання на рубрики «Основи інформатики».
Запропоновані тут рубрики є документами Google, тому ви можете зробити копію та відредагувати їх відповідно до потреб свого класу.