Змагання в класі привнесуть у ваше навчальне середовище захоплення VEX Robotics Competitions, дозволяючи вчителям використовувати креативність і мотивацію змагань у своїх класах. Є кілька стратегій сприяння, які ви можете використовувати, щоб переконатися, що ваші змагання будуть успішними, і що ви та ваші учні отримаєте максимум від цього досвіду навчання.
Створення збалансованих команд
Деякі змагання відбуватимуться в командах, де кілька груп будуть об’єднані для змагання. Учитель розподіляє команди перед початком змагань. Призначаючи командні партнерства, враховуйте сильні та слабкі сторони своїх учнів, щоб переконатися, що команди збалансовані в класі. Об’єднання більш досвідчених груп з менш досвідченими дає студентам можливість автентично вчитися один від одного та один з одним.
Коли студенти заходять до класу, вони повинні почати групуватися у своїй команді та брати участь у всьому змаганні, починаючи від стратегії гри та підготовки робота до тренувань і закінчуючи самим матчем, у своїй команді. Щоб полегшити це, переконайтеся, що студенти мають легкий доступ до своїх командних завдань, опублікувавши список у видимому місці в класі або роздрукувавши його та роздавши студентам.
Моделювання потоку конкуренції
Щоб переконатися, що у вас і ваших студентів є спільні очікування щодо перебігу конкурсу, виконайте наведені нижче дії, щоб показати студентам, як конкурс відбуватиметься у вашому середовищі:
- Визначте команди та/або розклад матчів і де вони розміщені в класі
- Визначте кількість матчів, у яких братиме участь кожна група
- Визначте зони кімнати та те, як учні будуть пересуватися між ними
- Продемонструйте, як ви будете вести рахунок
- Продемонструйте, як ви будете тримати час – покажіть учням, на що дивитися або слухати на початку або в кінці матчу
- Змоделюйте, як налаштувати роботів, щоб почати змагання
- Інструктуйте студентів про те, що вони повинні робити, коли їхня команда не змагається активно
- Поясніть учням, якою буде нічия в матчі (жетання монети, овертайм тощо)
- Відповісти на будь-які запитання студентів щодо організації конкурсу
Поради та підказки щодо сприяння змаганню
Існує багато способів організації змагань у класі, і з часом ви знайдете те, що найкраще підходить вам і вашим учням. Нижче наведено деякі міркування, які допоможуть вам і вашим учням успішно провести змагання в класі.
- Щоб допомогти учням залишатися зосередженими та залученими під час уроку-змагання, ви можете попросити їх розподілити ролі у своїх командах. Ролі можуть включати:
- Driver - Керуйте роботами на змаганнях
- Дизайнер - Намалюйте та поясніть дизайн доповнень до робота
- Builder - створіть доповнення з проекту та додайте його до робота
- Документатор – візьміть на себе ініціативу з документування стратегії гри та вибору дизайну
- Виділіть достатньо часу для практики та розробки стратегії гри. Особливо для студентів, які вперше знайомляться зі змаганнями, робота в команді та глибокі роздуми про стратегію гри потребуватимуть часу та практики. Щоб гарантувати, що ваші учні отримають максимум від досвіду змагань у класі, виділіть додатковий час для практики під час уроку змагань. Ви можете представити ідею стратегії гри під час обговорення в усьому класі, щоб студенти могли мати ту саму початкову точку для роботи, перш ніж вони увійдуть у свої команди.
- Переконайтеся, що учні знають, що робити між матчами.Щоб допомогти учням залишатися залученими, коли вони не змагаються активно, нехай вони продовжують цілеспрямовану практику. Якщо їм потрібна додаткова підтримка, доручіть їм виконати одну з таких дій:
- Зустріч групи або команди - зустрічайтеся з групою або командою, щоб обговорити та задокументувати будь-яку стратегію гри або ітерації BaseBot.
- Практика - Відпрацюйте навички водія для наступного раунду змагань.
- Скаутинг - спостерігайте за іншими командами, як вони змагаються, щоб дізнатися про їхню стратегію водіння або адаптації своєї конструкції, щоб застосувати її до роботи вашої команди.
- Розклад збалансованих матчів. Розглядаючи розклад матчів, враховуйте досвід і рівень навичок студентів у конкретній грі, а також плануйте матчі так, щоб жодна команда не була помітно сильнішою або слабшою за інші. Плануючи матчі, переконайтеся, що різні команди змагаються між собою в кожному раунді змагань.
- Нагадайте учням задокументувати свої доповнення до збірки та стратегію гри у своєму інженерному зошиті. Якщо студентам важко намалювати свої проекти, ви можете попросити їх зробити та надрукувати фотографію побудованої надбудови, щоб додати її до свого блокнота.
Створіть таблицю лідерів
Розмістіть або спроектуйте розклад матчів на дошці у своїй класній кімнаті та дайте студентам місце для запису загальної кількості очок і визначення переможця кожного матчу. Цей видимий запис матчів може стати мотивацією для студентів, коли вони продовжуватимуть повторювати, а також дасть їм уявлення про інші команди, які слід шукати під час розробки стратегії гри.
Ви також можете використовувати VEX V5 Leaderboard у своєму класі. Щоб отримати додаткові відомості про таблицю лідерів V5 і як нею користуватися, перегляньте цю статтю.