På grund av omständigheterna orsakade av covid-19 har flera lagar skapat medel specifikt för grundskolor och gymnasieskolor.
Den här artikeln introducerar dig till vad finansiering för nödhjälp till grundskolor och gymnasier (ESSER) är och hur du skapar en plan för att begära finansiering för dina behov.
Vilka är ESSER-fonderna
| Finansieringskälla | Tidsfrist |
|---|---|
| Den amerikanska regeringen antog Coronavirus Aid, Relief, and Economic Security (CARES) Act i mars 2020, vilken inkluderade över 13 miljarder i finansiering för nödhjälp till grundskolor och gymnasieskolor (ESSER). | 30 september 2021 |
| I december 2020 tillförde lagen för coronavirusrespons och hjälp (CRRSA) över 53 miljarder dollar till en ESSER II-fond. | 20 september 2022 |
| Den amerikanska räddningsplanen trädde i kraft i mars 2021 och gav ytterligare 126 miljarder dollar i ESSER III-finansiering. |
ESSER III-medel måste vara avsatta senast den 30 september 2024 och avvecklade senast den 30 januari 2025. ansökningsmall för förlängning av likvidationsfristen finns tillgänglig |
Du kan läsa mer om ESSER-fonderna och kraven i ESSER FAQ och ESSER faktablad.
Vad kan ESSER-medel användas till?
ESSER-medlen kan användas för en mängd olika behov, i enlighet med lagen om grundskola och gymnasium. Detta inkluderar utbildningsteknik, hårdvara, programvara, bedömnings- och instruktionsmaterial, professionell utveckling med mera (ARP Act Section 2001(e)(2)(K)).
Det här innebär att ESSER-medel kan begäras för robotbyggsatser för elever samt professionell utveckling för lärare.
ESSER II och III identifierar specifikt behovet av att åtgärda inlärningsförluster (ARP Act Section 2001(e)(2)(N)). STEM-inlärning är avgörande för elever i alla åldrar och VEX erbjuder ett kontinuum av pedagogisk robotik och standardanpassade läroplaner för att möta alla elevers behov. Lärare och elever behöver heltäckande och flexibla lösningar för STEM-inlärning, och VEX Robotics erbjuder båda i en autentisk och rolig läroplan.
Gör en plan för att ansöka om ESSER-finansiering
Den federala regeringen beviljade ESSER-medel till statliga utbildningsmyndigheter (SEA) i samma proportion som varje stats bidrag enligt avdelning 1, del A. För att få finansiering måste lokala utbildningsmyndigheter (LEA) ansöka om finansiering från sin SEA. Varje SEA har ett unikt förfarande, så se din stats SEA för specifika förfaranden för att ansöka om finansiering.
Det här kan verka som en komplex och skrämmande process, men det är mycket enklare när vi delar upp det i några enkla steg:
| Steg 1: Bestäm dina behov | ||
| |
Innan du kan ansöka om finansiering måste du bestämma exakt vad du vill ha ESSER-medel till. Diskutera med alla lärare som vill använda VEX Robotics och bestäm antalet robotkit och/eller platser för professionell utveckling genom att ställa följande frågor:
|
|
| Steg 2: Begär en offert | ||
| |
När du har en plan för hur du vill implementera robotiken bör du få en offert för att beräkna kostnaden.
Se den här artikeln för information om hur man genererar en offert. |
Behöver du hjälp? Se sidan Kom igång för information om VEX ålders-/årskursplattformar och erbjudanden för professionell utveckling. |
| Steg 3: Få support från administrationen |
||
| |
För att få ESSER-medel måste din lokala myndighet begära dem från din SEA. Det betyder helt enkelt att du kommer att behöva stöd från din skola och distriktsledningen. Formalisera din finansieringsansökan till din administration för att komma igång. | Här är ett exempelbrev för att komma igång |
| Steg 4: Skicka din ESSER-finansieringsansökan till din SEA | ||
| |
När du har fått stöd från din LEA-administration och slutfört dina behov måste din LEA skicka din ESSER-finansieringsansökan till din SEA. Varje SEA kan ha olika procedurer, så kontakta din SEA för att få exakta detaljer. | |
ESSER-medel kommer endast att vara tillgängliga fram till sista ansökningsdag, så påbörja din ansökningsprocess så snart som möjligt. För ytterligare finansieringskällor och resurser, se den här artikeln om bidragsfinansiering.