Классные соревнования привносят азарт VEX IQ Robotics Challenge в вашу учебную среду, позволяя учителям использовать творческий потенциал и мотивацию соревнований в своих классах. Организация соревнований в классе поможет обеспечить их успех и убедиться, что вы и ваши ученики находитесь на одной волне во время занятий.
Организация ваших учеников для соревнований
Если в соревновании участвуют команды, распределите учеников по командам.
Преподаватель должен распределить команды среди учащихся, чтобы определить, какие группы будут работать вместе в соревновании. Разместите команды в классе на хорошо видном месте, чтобы учащиеся могли быстро и легко увидеть, с кем они работают.
Составьте расписание матчей
Матчи могут проходить более гладко, если вы и ваши ученики знаете, когда они должны быть готовы к соревнованиям. Большинство совпадений длятся 1 минуту, но вам нужно будет выделить время на настройку и уборку, чтобы учащиеся могли легко перемещаться по классу. Таким образом, при составлении расписания, предусматривающего примерно 5 минут на матч, следует учитывать перемещение учащихся, подготовку и уборку.
Разместите расписание вместе с командами или распечатайте его и раздайте учащимся, чтобы они могли четко видеть, когда они будут готовы. В этом расписании будут затем установлены параметры времени практики студентов. Пример расписания матчей представлен ниже.
Вам понадобится провести несколько раундов соревнований, чтобы учащиеся могли повторять свою стратегию и строить между матчами, поэтому составление расписания поможет вам спланировать время занятий, чтобы обеспечить успешный урок соревнования. Наличие заранее определенного расписания также позволит вам объявлять матчи по всему классу, чтобы вы могли сосредоточиться на подсчете очков и времени на поле соревнований.
Создать таблицу лидеров
Разместите или спроецируйте расписание матчей на доску в классе и дайте учащимся место для записи общего количества очков и определения победителя каждого матча. Эта наглядная запись матчей может послужить мотивацией для учащихся, поскольку они продолжают повторять действия, а также дать им представление о других командах, которые следует изучить при разработке игровых стратегий.
Вы также можете использовать таблицу лидеров VEX IQ в своем классе. Дополнительную информацию о таблице лидеров VEX IQ и о том, как ее использовать, найти в этой статье.
Подготовьте свое пространство для соревнований
Есть три основные области, которые вам следует выделить в своем пространстве для проведения соревнований в классе:
- Поле для соревнований – Иметь одно центральное поле для соревнований, на котором будут проходить все матчи. Оно должно быть легко доступно всем учащимся и иметь достаточно места для наблюдения за учащимися, не участвующими в матче, чтобы они могли наблюдать за другими командами. Это будет основная ответственность учителя во время проведения ваших матчей, поскольку вы будете нести ответственность за подсчет очков и соблюдение времени, поэтому оптимальным является размещение в центре места, где вы все равно сможете контролировать своих учеников.
- Тренировочная площадка Имейте дополнительное поле или заклеенное скотчем пространство, которое учащиеся смогут использовать для тренировок перед соревновательными матчами. Если позволяет место, вы можете захотеть иметь несколько тренировочных площадок, чтобы несколько команд могли тренироваться одновременно.
- Помещения для встреч и подготовки команд Имейте несколько столов или мест для встреч, которые альянсы смогут использовать в качестве «базы» или «ямы» на протяжении всего соревнования. Это даст место для документации в их инженерной тетради, встреч для разработки игровой стратегии или создания и доработки своих роботов.
Пример планировки классной комнаты может включать расположенное в центре поле для соревнований со столами, расположенными вдоль одной стороны классной комнаты как места для встреч команд, и место для тренировок, обозначенное на другой стороне комнаты. Вам нужно будет определить, что лучше всего подходит для ваших условий, исходя из ограничений вашего пространства и потребностей ваших учеников.
В этом примере поток внутри пространства будет примерно таким:
- Учитель будет находиться между полем соревнований и таблицей лидеров.
- В конце матча учитель объявляет победителя и записывает результаты в таблицу лидеров, в то время как две соревнующиеся группы очищают и перезагружают поле соревнований для следующего матча.
- Учитель объявляет следующие группы, которые будут участвовать в соревновании, давая им «предупреждение за 2 минуты» до начала матча.
- Как только поле будет очищено, учащиеся, завершившие соревнование, возвращают своего робота в пространство для встреч, чтобы выработать стратегию для следующего раунда, а учащиеся, приходящие на игру, могут собраться на поле для соревнований из пространства для тренировок и/или пространства для встреч.
Чтобы узнать больше о стратегиях содействия во время соревнований в классе, см статью в библиотеке VEX.