Каждый сезон игра VEX IQ Robotics Competition (VIQRC) предоставляет учащимся разнообразные и сложные возможности для решения задач. Поскольку в играх предусмотрено множество возможностей для набора очков и множество возможных стратегий, сложность игры VIQRC может показаться непосильной, особенно для учащихся, впервые участвующих в соревнованиях по робототехнике.
Хотя руководство по игре является прекрасной отправной точкой для понимания игры VIQRC, последовательный подход может помочь учащимся развивать игровые навыки и стратегию постепенно. Один из способов сделать это — разбить игру на отдельные элементы подсчета очков и вводить их по одному за раз. Это может помочь учащимся постепенно развивать игровые навыки и стратегию, укрепляя их уверенность в себе, но не перегружая их.
В этой статье даются рекомендации по построению VIQRC Mix & Match путем введения каждого из основных компонентов оценки. В нем также предлагаются способы интеграции этой структуры в Competition 101: VIQRC Mix & Match STEM Lab по мере необходимости.
Строительные леса VIQRC Mix & Match
Метод «смешивания и сопоставления» можно разделить на три основных способа оценки. Облегчите учащимся освоение игры, познакомив их с каждым основным методом подсчета очков и предоставив им возможность попрактиковаться, прежде чем объединять несколько методов подсчета очков в одну игровую стратегию.
Штифты для укладки
Укладка кеглей — основа для подсчета очков в Mix & Match, поэтому отработка этого основополагающего навыка имеет решающее значение для успешной игры. Тестовое задание по укладке кубиков (введенное в сессии соревнования 101: VIQRC Mix & Match STEM Lab дает учащимся возможность практиковать этот навык в изоляции. Учащиеся практикуются в установке предварительно загруженной булавки на другую булавку любого цвета, размещенную на расстоянии 24 дюймов перед роботом.
Смешивание цветов в стопке
Как только учащиеся приобретут опыт в складывании булавок, они могут захотеть попрактиковаться в смешивании цветов в стопке, поскольку стопки, состоящие из 2 и 3 булавок разных цветов, оцениваются выше, чем стопки одного цвета. Учащиеся могут попрактиковать этот навык, управляя своим роботом так, чтобы он поднял булавку и поместил ее на булавку другого цвета. Добавляя это постепенное, немного более сложное задание, учащиеся могут, опираясь на свою предыдущую практику, усовершенствовать свои навыки.
Размещение стеков в соответствующих целях
Когда ученики освоят управление роботом, позволяющее ему подбирать и складывать кегли разных цветов, они смогут попрактиковаться в третьем основном упражнении по подсчету очков — размещении в воротах кеглей, соответствующих по цвету нижней кегли в кегле. Существует четыре типа ворот: напольные ворота, ворота с отскоком, квадратные ворота и треугольные ворота. Предложите учащимся подумать о том, как они могут спланировать практику размещения соответствующих стопок в каждом типе.
Интеграция лаборатории STEM в рамках конкурса 101
Competition 101: VIQRC Mix & Match STEM Lab оказывает поддержку в ознакомлении учащихся с принципами Mix and Match. При внедрении STEM-лаборатории вы, возможно, захотите организовать обучение студентов, как описано в этой статье. Следующие предложения могут оказаться полезными:
- Рассмотрим лучшие места в STEM-лаборатории для добавления подмостей:
- После того, как учащиеся завершат подготовку к экзамену по вождению в сессии 3, можно добавить дополнительные задания для дополнительной практики.
- Или, по мере того как учащиеся разрабатывают свою стратегию на занятии 4, они могут обнаружить, что им нужна дополнительная практика с различными заданиями по оценке, чтобы успешно реализовать выбранную стратегию.
- Позвольте учащимся самостоятельно определить необходимый им уровень подмостей. Некоторым группам будет полезно разбирать игру очень медленно и постепенно, в то время как другие сочтут это излишним. Учащиеся также могут предлагать и разрабатывать собственные шаблоны практических заданий, исходя из своих индивидуальных способностей и опыта.
- Поскольку карточки заданий в STEM-лаборатории можно редактировать, вы можете изменять их, чтобы создать свои собственные. Повторение карточек заданий может помочь вам сосредоточить внимание учащихся на заранее определенных элементах игры тем способом, который лучше всего подходит для вашей команды. Ознакомьтесь с этими статьями, чтобы узнать больше о настройке ресурсов, таких как карточки задач, с помощью Google Drive или Microsoft Office.
- Поощряйте студентов включать сбор данных в процесс практики. Попросите учащихся засекать время выполнения заданий и записывать результаты в свои инженерные тетради. Они также могут зарисовать в своих тетрадях любые запланированные пути. Эти данные будут полезны, когда они начнут создавать свою первую игровую стратегию.