Руководство по дифференциации VR объединяет курс «Основы компьютерных наук» с соответствующими мероприятиями VR, чтобы предоставить учащимся дополнительные возможности для отработки навыков программирования.
VR-мероприятия связаны с концепциями курса
На протяжении всего курса «Основы информатики» учащиеся будут играть на различных игровых площадках, узнавая о функциях и концепциях VR-робота и его кодировании.
Дальнейшее обучение по курсу «Основы информатики» можно расширить с помощью VR-мероприятий. VR-мероприятия задуманы как простые занятия, ориентированные на учащихся, предлагающие уровни исследования. Задания написаны таким образом, чтобы учащиеся могли понять цели занятия и самостоятельно работать с материалами. Каждое VR-занятие доступно в виде документа Google, поэтому учителя могут загрузить его и адаптировать для удовлетворения конкретных потребностей класса или даже отдельного ученика. Более подробную информацию о VR Activities можно найти в статье Activities в библиотеке VEX.
Использование VR-действий для дифференциации
Для студентов, которым требуется дополнительное время или поддержка, чтобы полностью понять концепцию модуля, предложение уровня 1 аналогичного VR-задания дает учащимся возможность практиковать то, что они изучают, с четкой целью, на которой следует сосредоточиться.
Для учащихся, которые освоили эту концепцию и ищут дополнительные задачи, назначение уровней 2 и 3 одного и того же вида деятельности может дать им возможность расширить свое обучение для достижения более крупных целей.
В руководстве по дифференциации VR приводятся рекомендуемые сочетания модулей по основам информатики и мероприятий VR, позволяющие расширить знания учащихся о концепциях, изложенных в каждом модуле. VR-мероприятия могут быть назначены студентам для дополнительной практики или дополнительных задач на протяжении всего курса.