Este artigo fornecerá recursos, orientações e opções para facilitar o ensino com o VEX 123 e superar os desafios de ensino devido ao COVID.

Desinfecção VEX

Este Guia de desinfecção de produtos VEX fornece recomendações passo a passo fáceis de seguir para a limpeza de produtos VEX. Este artigo é baseado nas diretrizes do CDC e da EPA no momento da publicação. A VEX Robotics revisou as interações químicas dos materiais de nossos produtos e dos desinfetantes aprovados para criar essas recomendações.

Indo 1:1 com VEX 123

Uma das razões pelas quais a VEX Robotics é uma ótima maneira de organizar o aprendizado STEM é a natureza colaborativa da codificação de um robô. Infelizmente, as diretrizes da sua escola podem proibir vários alunos de trabalharem juntos com o robô VEX 123 na sala de aula. No entanto, este não significa que você não pode continuar a ensinar com o VEX 123.

Os kits VEX 123 são projetados para ser uma plataforma de ensino de Ciência da Computação acessível, por isso é fácil para você trabalhar 1:1 com o VEX 123. Ter um kit por aluno permite que você trabalhe 1:1 e facilite o ensino socialmente distante em sua sala de aula. Ou você pode enviar 123 kits para casa com os alunos para cenários de ensino híbridos e assíncronos exigidos pelas restrições do COVID. Os kits VEX 123 têm materiais mínimos e incluem capas para cartões Coder que mantêm todos os cartões Coder organizados, para que alunos e pais não fiquem sobrecarregados. A organização do kit e a facilidade de codificação com VEX 123 tornam acessível aos pais ajudar seus alunos a configurar e concluir projetos.

Abaixo estão alguns recursos e opções que você pode utilizar para ir 1:1 com o VEX 123. Estas sugestões procuram apoiar os professores à medida que dão vida aos conceitos de codificação em qualquer sala de aula e em qualquer cenário de implementação.

  • Se você tiver um Kit VEX 123 para cada aluno, poderá implementar 123 STEM Labs onde cada aluno trabalha de forma independente, em vez de em grupo. Visite a página inicial do VEX 123 STEM Lab para ver uma lista completa de 123 STEM Labs e recursos de ensino adicionais.
  • Se você for 1:1 e os alunos puderem levar o Kit 123 para casa, use os cartões Coder e Coder para apoiar o ensino à distância. Peça aos alunos que enviem imagens de seu Coder com projetos carregados para compartilhar seu trabalho ou peça aos alunos que segurem seus Coders durante o horário da aula.

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    Se você estiver usando os botões do Robô 123 para tocar no código, poderá fazer com que os alunos toquem no código e se revezem para iniciar seus projetos em sua aula de streaming. Consulte o artigo Usando o codificador como ferramenta de ensino da Biblioteca VEX para obter informações sobre como usar o codificador para fornecer feedback imediato aos seus alunos.

  • Se você estiver trabalhando com o VEXcode 123, os alunos poderão criar projetos em seus computadores e tablets em casa. Consulte a seção VEXcode 123 da Biblioteca VEX para artigos sobre como instalar ou acessar o VEXcode 123 e como abrir e salvar projetos. Esses artigos são fáceis de seguir e podem fornecer instruções para que os pais possam ajudar os alunos a configurar o VEXcode 123 em seus computadores ou tablets em casa. Os alunos podem tirar uma captura de tela ou foto de seus projetos para compartilhar seu trabalho. Ou eles podem salvar seus projetos e enviá-los para você.

Embora o VEX 123 facilite o trabalho 1:1, sabemos que pode não ser possível adquirir kits para todos os alunos. As sugestões a seguir fornecem ideias para ensinar com o VEX 123 se você não puder ir 1:1 ou se os alunos não puderem levar os kits para casa.

  • Forneça aos alunos imagens de cartão Coder imprimíveis ou digitais para usarem na criação de seus projetos. Usando um Kit 123, o professor pode criar projetos de alunos no Coder à medida que são compartilhados e mostrá-los à turma com o Robô 123 durante o horário da aula de streaming. Ou faça vídeos do projeto de cada aluno e compartilhe-os individualmente. Você pode imprimir este codificador VEX 123 e cartões de codificador para impressão de slides para que os alunos construam projetos sem um kit. Ou você pode pedir aos alunos que movam os cartões do Coder para o Coder diretamente na apresentação de slides!
  • Use 123 Atividades para alunos como tarefas extraclasse em um ambiente híbrido. Os alunos podem planejar seus projetos em casa e testá-los com kits ao retornarem à escola.

Usando atividades do STEM Labs &

VEX 123 STEM Labs é um recurso educacional complementar usado por milhares de professores em todo o mundo. Em vez de ter que criar suas próprias aulas e materiais, os Laboratórios STEM oferecem aulas e atividades STEM gratuitas e fáceis de seguir que se alinham aos padrões educacionais. Os STEM Labs funcionam como lições “plugin” que podem se encaixar no seu currículo existente. Você também pode utilizar vários laboratórios em ordem sequencial para criar uma experiência de aprendizagem única e estendida para seus alunos. Para obter mais informações sobre a estrutura de um laboratório STEM e obter orientação sobre como implementar laboratórios STEM, consulte o artigo Implementando VEX 123 STEM Labs VEX Library.

As Atividades VEX 123 são projetos divertidos que os alunos podem concluir com um Kit VEX 123. As atividades são projetadas para serem voltadas para os alunos, para que eles possam trabalhar de forma independente com seu kit VEX 123. As atividades podem ser usadas em conjunto com o STEM Labs ou como atividades independentes. Eles podem ser usados ​​para ampliar uma lição ou para reaprender certos conceitos. Eles também são ideais para centros de aprendizagem, ensino à distância ou cenários de ensino híbrido. Use o Guia de ritmo 1:1 para ajudá-lo a planejar o uso das atividades VEX 123 com seus alunos.

Organizando sua sala de aula

O distanciamento social afetará a forma como seus alunos se movimentam na sala de aula com seus robôs. Por exemplo, vários alunos não poderão recolher o seu robô ou ficar um ao lado do outro enquanto testam a solução para o seu projeto de codificação num Laboratório STEM. Abaixo está uma lista de opções para organizar sua sala de aula STEM respeitando o distanciamento social.

    • O VEX 123 facilita o trabalho 1:1 com o VEX 123. O 123 Root é pequeno, então criar e iniciar projetos requer pouco espaço. Muitas das atividades do Laboratório STEM podem ser concluídas em um único bloco de campo 123. Esta pequena área ocupada permite que os alunos se distanciem socialmente enquanto trabalham de forma independente.
    • Tenha todos os materiais nas estações de trabalho dos alunos antes do início da aula. Todos os Laboratórios STEM contêm uma seção Materiais necessários, para que você possa identificar o que um aluno precisará para uma aula antes do início da aula. Além disso, você pode usar a lista 123 Master Materials para ajudá-lo a preparar sua aula. Esta lista inclui materiais necessários para todos os 123 Laboratórios STEM.

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Prepare áreas em sua sala de aula onde você possa configurar vários Campos 123 para os alunos operarem seu Robô 123. Consulte a seção Usando o Campo 123 deste artigo da Biblioteca VEX para obter mais informações sobre como configurar e usar um Campo com o Robô 123. Para facilitar a troca de turnos nesta área, crie uma ficha de inscrição ou utilize o quadro para que os alunos anotem seu nome para que possam reservar horário no Campo. Neste cenário, o Campo 123 deve ser limpo entre os usos.

  • Outra opção é ter um Robô 123 que é manuseado apenas pelo professor. Com este cenário, os alunos podem mostrar seu código no Coder, então você pode testar seus projetos na área de testes enquanto assistem. Isso elimina a necessidade de limpar vários robôs.
  • Certifique-se de ter tempo no final da aula para limpar todos os materiais que os alunos usaram, incluindo cartões codificadores. Se você estiver ministrando várias turmas que usam o VEX 123, talvez não tenha tempo para limpar adequadamente o que foi manuseado pelos alunos. Nesse cenário, pode ser necessário escalonar as classes que usam VEX 123 ou alternar classes para que uma classe use apenas o Robô 123 para tocar no código e a próxima classe possa usar os cartões Coder e Coder. Desta forma você só terá que limpar os 123 Robôs após o toque na classe de código.

Estratégias Adicionais de Ensino

Depois de ter uma estrutura para trabalhar 1:1 com o VEX 123, agora você pode se concentrar nos detalhes da implementação.

  • Use o guia de ritmo para diferenciar as aulas. Se você tiver tempo limitado ou precisar reensinar, poderá usar o Guia de ritmo nos Laboratórios STEM para personalizar suas aulas. Cada 123 STEM Lab possui uma seção “Adaptando esta unidade à sua sala de aula” que fornece ideias para os seguintes cenários: implementação de laboratórios em menos tempo, atividades de apoio ao reensino e ampliação da unidade. Use as sugestões desta seção para modificar suas aulas para atender às necessidades dos alunos. Consulte o artigo Usando o Guia de Ritmo no artigo da Biblioteca VEX do VEX 123 STEM Labs para obter informações sobre como você pode usar o Guia de Ritmo para diferenciar suas aulas.
  • Personalize atividades para apoiar o foco da sua aula. 123 As atividades são documentos editáveis ​​do Google Docs que você pode modificar facilmente para se alinhar ao foco da sua aula ou para atender às necessidades dos seus alunos. Consulte os seguintes artigos da Biblioteca VEX para obter detalhes sobre como personalizar esses recursos:
  • Incentive as interações dos alunos. Independentemente da tecnologia ou plataforma de aprendizagem digital que você está usando, envolver os alunos em discussões sobre sua aprendizagem e projetos os incentiva a articular seus pensamentos e estimula os alunos a continuarem a aprender uns com os outros. Planeje maneiras para os alunos interagirem em cenários socialmente distantes para aulas presenciais e forneça maneiras para os alunos interagirem virtualmente com suas ferramentas de apresentação ou em seu sistema de gerenciamento de sala de aula. Consulte o artigo Incentivando as interações dos alunos da Biblioteca VEX para obter ideias para implementar discussão e interação em sua sala de aula.

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