Faciliteren van technische gesprekken met studenten – VEX-bibliotheek

Het initiëren en onderhouden van productieve en betekenisvolle gesprekken met leerlingen terwijl ze bezig zijn, biedt niet alleen inzicht in hun leerproces, maar draagt ook bij aan een cultuur van feedback in de klas. Goede vragen kunnen de deur openen voor leerlingen om hun denken te verwoorden, actief deel te nemen aan het oplossen van problemen en veerkracht op te bouwen.

Telkens wanneer leerlingen hun robotontwerp voortbouwen of herhalen, moeten docenten en leerlingen samen op de hoogte zijn van drie hoofdideeën:

Waar ga ik heen? – Begrijpen leerlingen het doel van de uitdaging of taak waaraan ze werken?
Hoe gaat het met mij? – Kunnen leerlingen onder woorden brengen of anderszins uitleggen wat ze aan hun robot bouwen of veranderen en waarom?
Waarheen nu? OF Hoe kan ik verbeteren? – Zijn leerlingen zich bewust van wat de volgende stappen zijn, of waar ze naartoe werken terwijl ze hun robot bouwen of herhalen? Als de leerlingen de initiële constructie hebben voltooid, kunnen ze dan manieren bedenken om hun robotontwerp of groepssamenwerking te verbeteren?

Gesprekken in de klas tussen docenten en leerlingen zijn een geweldige manier om de voortgang van leerlingen te volgen, terwijl ze leerlingen de kans geven hun denken en leren uit te leggen en diepere verbanden te leggen met de inhoud en concepten waaraan ze werken. Docenten kunnen verschillende doelen hebben bij het initiëren van gesprekken. Als u zich bewust bent van het doel van het gesprek, kunnen alle betrokkenen – of het nu om een hele klas, een groep leerlingen of een individuele leerling gaat – betrokken raken bij een positief en productief proces van leren van en met elkaar.

De volgende tabel biedt algemene doelstellingen voor docenten met betrekking tot techniek, en enkele voorbeelden van vragen of aanwijzingen die kunnen worden gebruikt om gesprekken over dat doel te vergemakkelijken.

Technische doelen	Gespreksonderwerpen
Verduidelijking, of beoordeling van begrip op oppervlakkig niveau	Kun je uitleggen waar je mee bezig bent? Wat bedoel je met ____? Hoe helpt/zal _____ uw robot helpen de uitdaging/het doel te voltooien/winnen? Kun je het doel van de build/uitdaging voor mij uitleggen? Hoe zal de robot functioneren binnen de uitdaging/taak/game?
Initiëren van een ingenieursgesprek	Kun je mij iets vertellen over je ontwerp? Waar werk je aan? Hoe denk je dat deze iteratie het probleem zal oplossen? Hoe ben je tot dit ontwerp gekomen?
Focus houden op het oplossen van problemen	Wat is het probleem dat we proberen op te lossen? Wat zijn de criteria (doelen)? Wat zijn onze beperkingen (limieten)? Wat heb je geleerd van je eerdere pogingen? Hoe kunt u die informatie gebruiken in uw volgende oplossing?
Loskomen & focussen op faalpunten	Lijkt dit idee te werken? Hoe weet je dat? Wat kun je nog meer proberen? Wat werkt hier goed? Wat kun je repareren? Wat merk je dat anderen proberen?
Het vergroten van effectieve samenwerking	Hoe heeft jullie groep hierover beslist? Heb je van iedereen in je groep gehoord? Wat zou je kunnen doen om succesvoller samen te werken? Is iedereen het eens met dit idee? Kan iedereen de gedachte achter dit idee/ontwerp uitleggen?
Zin geven aan testen	Voldoet uw robot aan de taak/lost hij het probleem op? Waarom of waarom niet? Wat viel je op toen je dit testte? Wat gebeurde er toen je je ontwerp testte? Hoe weet u of uw verandering effectief is? Waar ga je op letten als je deze keer je robot test? Hoe gebruikt u testgegevens om uw beslissingen over iteratie te onderbouwen?
Afwegingen overwegen	Wat is volgens jou het belangrijkste criterium (doel)? Waarom? Welke afwegingen moet u mogelijk maken? Hoe bepaal je of een afweging de moeite waard is?
Verbeter- en groeimindset	Welk ontwerp past het beste bij onze doelstellingen? Hoe zou je dit nog beter kunnen maken? Wat heb je nodig om je ontwerp te verbeteren? Welke ideeën kun je van anderen in de klas lenen om je ontwerp nog beter te maken? Wat heb je van je project geleerd toen het niet werkte?
Het technische notitieboekje gebruiken	Hoe documenteert u uw ontwerpwijzigingen? Kunt u mij laten zien op welke gegevens u uw ontwerpbeslissing baseert? Hoe heeft uw technische notebook u geholpen?