Het initiëren en onderhouden van productieve en zinvolle gesprekken met leerlingen, terwijl ze aan het bouwen zijn, biedt niet alleen inzicht in hun leerproces, maar draagt ook bij aan een feedbackcultuur in de klas. Goede vragen kunnen de deur openen voor leerlingen om hun denken te verwoorden, actief deel te nemen aan het oplossen van problemen en veerkracht op te bouwen.

Telkens wanneer studenten hun robotontwerp bouwen of herhalen, moeten docenten en studenten samen op de hoogte zijn van drie hoofdideeën:

  • Waar ga ik heen? – Begrijpen de leerlingen het doel van de uitdaging of taak waaraan ze werken?
  • Hoe gaat het met mij? – Kunnen leerlingen verwoorden of anderszins uitleggen wat ze bouwen of veranderen op hun robot en waarom?
  • Waar nu heen? OF Hoe kan ik verbeteren? – Zijn de leerlingen zich bewust van wat de volgende stappen zijn, of waar ze naartoe werken terwijl ze hun robot bouwen of herhalen? Als studenten de eerste build hebben voltooid, kunnen ze dan manieren bedenken om hun robotontwerp of groepssamenwerking te verbeteren?

Klasgesprekken tussen docenten en studenten zijn een geweldige manier om de voortgang van studenten te volgen, terwijl studenten de kans krijgen om hun denken en leren uit te leggen en diepere verbindingen te leggen met de inhoud en concepten waaraan ze werken. Opvoeders kunnen verschillende doelen hebben bij het initiëren van gesprekken. Als u zich bewust bent van het doel van het gesprek, kunnen alle betrokkenen - of het nu een hele klas, een groep leerlingen of een individuele leerling is - een positief en productief leerproces van en met elkaar aangaan.

De volgende tabel biedt algemene leerdoelen met betrekking tot techniek, en enkele voorbeelden van vragen of aanwijzingen die kunnen worden gebruikt om gesprekken naar dat doel te vergemakkelijken.

Technische doelen

Gespreksprompts

Verduidelijking of beoordeling van begrip op grondniveau

  • Kun je uitleggen waar je mee bezig bent?
  • Wat bedoel je met ____?
  • Hoe helpt/helpt _____ uw robot bij het voltooien/winnen van de uitdaging/het doel?
  • Kun je het doel van de build/uitdaging voor mij uitleggen?
  • Hoe zal de robot functioneren binnen de uitdaging/taak/spel?

Initiëren van engineering talk

  • Kun je me iets vertellen over je ontwerp?
  • Waar werk je aan?
  • Hoe denk je dat deze iteratie het probleem zal oplossen?
  • Hoe ben je tot dit ontwerp gekomen?

Focus houden op het oplossen van problemen

  • Wat is het probleem dat we proberen op te lossen?
  • Wat zijn de criteria (doelen)?
  • Wat zijn onze beperkingen (limieten)?
  • Wat heb je geleerd van je eerdere pogingen?
  • Hoe kunt u die informatie gebruiken in uw volgende oplossing?

Losraken & gericht op faalpunten

  • Lijkt dit idee te werken? Hoe weet je dat?
  • Wat zou je nog meer kunnen proberen?
  • Wat werkt hier goed? Wat kun je repareren?
  • Wat merk je dat anderen proberen?

Effectieve samenwerking vergroten

  • Hoe hebben jullie als groep hierover besloten?
  • Heb je van iedereen in je groep gehoord?
  • Wat zou je kunnen doen om succesvoller samen te werken?
  • Is iedereen het eens met dit idee?
  • Kan iedereen de gedachte achter dit idee/ontwerp uitleggen?

Zin in testen

  • Voert uw robot de taak uit/lost hij het probleem op? Waarom of waarom niet?
  • Wat viel je op toen je dit testte?
  • Wat gebeurde er toen je je ontwerp testte?
  • Hoe weet u of uw verandering effectief is? Waar let je op als je deze keer je robot test?
  • Hoe gebruikt u testgegevens om uw beslissingen over iteratie te onderbouwen?

Afwegingen overwegen

  • Wat is volgens jou het belangrijkste criterium (doel)? Waarom?
  • Welke afwegingen moet je maken? Hoe bepaal je of een trade-off de moeite waard is?

Verbetering en groei-mindset

  • Welk ontwerp past het beste bij onze doelstellingen?
  • Hoe zou je dit nog beter kunnen maken?
  • Wat heb je nodig om je ontwerp te verbeteren?
  • Welke ideeën kun je van anderen in de klas lenen om je ontwerp nog beter te maken?
  • Wat heb je geleerd van je project toen het niet werkte?

Het technische notitieboek gebruiken

  • Hoe documenteert u uw ontwerpwijzigingen?
  • Kun je me laten zien op welke gegevens je je ontwerpbeslissing baseert?
  • Hoe heeft uw technische notitieboekje u geholpen?

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: