De VEX IQ Challenge (VIQC) Virtual Skills-game, en de bijbehorende VIQC Virtual Skills-lessen, kunnen worden gebruikt als onderdeel van uw curriculum. De vijf lessen tellende eenheid splitst elke scoremethode voor studenten op, met een combinatie van directe instructie door middel van video's, hands-on coderingsverkenning en gameplay.
VIQC Virtuele Vaardigheden Lesindeling
Deze video begint met het uiteenzetten van het algemene lesformaat, waarbij de organisatie en het doel van elke sectie worden uitgelegd. Vervolgens worden implementatiestrategieën voor verschillende onderwijsomgevingen belicht, evenals hulpmiddelen voor docenten, zoals een Pacing Guide, die VIQC Virtual Skills combineert met andere VEX-platforms en lesmateriaal.
Bekijk deze video voor meer informatie over VIQC Virtual Skills en de structuur van de lessen.
Overzicht van de VIQC virtuele vaardigheidslessen
Elke les in de eenheid van vijf lessen is opgebouwd rond een manier om te scoren in VIQC Virtual Skills. Nadat ze het doel van de les hebben ontleed, bouwen de leerlingen een project om de score in actie te zien. Vervolgens passen ze deze vaardigheden toe op een mini-uitdaging, om zelf te scoren. De lessen bevatten ook Check Your Understanding-vragen en uitbreidingsactiviteiten, om voortgangsmonitoring en differentiatie eenvoudig te maken.
In Les 1maken leerlingen kennis met de VEX IQ Challenge (VIQC) Pitching In-game 2021-2022. Ze zien een overzicht van de game, Fling – de Hero Bot van dit jaar, en VIQC Virtual Skills in VEXcode IQ.
In Les 2leren leerlingen hoe ze moeten rijden en gooien om een bal in het lage doel te scoren. Vervolgens passen ze deze vaardigheden toe om een mini-uitdaging te voltooien en twee ballen in het lage doel te scoren.
In Les 3leren leerlingen hoe ze een bal in het hoge doel kunnen scoren met de katapultarm op gooien. Vervolgens passen ze deze vaardigheden toe om een mini-uitdaging te voltooien om een andere bal van het veld in het hoge doel te scoren.
In les 4, leren leerlingen hoe ze twee ballen in het hoge doel kunnen scoren door de spanning van de katapultspanning aan te passen Motor op Fling. Ze zullen deze vaardigheden vervolgens toepassen om een mini-uitdaging te voltooien om drie ballen in het hoge doel te lanceren door de spanning aan te passen.
In Les 5leren leerlingen hoe ze de katapultarm kunnen aanpassen om onder en hangende stang te rijden, en daarna Fling voltooi een lage hang om te scoren. Ze zullen deze vaardigheden vervolgens toepassen op een mini-uitdaging om een bal te scoren vanaf elke kant van het veld, en vervolgens laag hangen om de wedstrijd te beëindigen.
Aan het einde van de module kunnen leerlingen alle scoreacties in VIQC Virtual Skills voltooien en deze beginnen toe te passen om hun eigen strategieën en projecten op te bouwen.
Hulpbronnen voor docenten in VIQC virtuele vaardigheden
Het docentenportaal voor VIQC virtuele vaardigheden biedt video's en bronnen ter ondersteuning van de inhoud en implementatie van de lessen in verschillende onderwijsomgevingen. Hulpbronnen zijn onder meer:
- Een tempogids met aanbevelingen voor tempo-instructie gebaseerd op het combineren van VIQC virtuele vaardigheden, de IQ STEM Labs, computerwetenschappen niveau 1 – Blokkeert cursus of VEXcode VR-activiteiten.
- Standaardafstemming voor virtuele VRC-vaardigheden, inclusief een lijst met de bereikte standaarden, en ook waar en hoe aan deze normen wordt voldaan via het curriculum.
- Een brief naar huis , een bewerkbaar Google-document dat kan worden gedeeld met uw klasgemeenschap om te communiceren wat leerlingen doen en leren met VIQC virtuele vaardigheden.
- VEX-bibliotheekartikelen gerelateerd aan VIQC virtuele vaardigheden, evenals facilitaire ondersteuning, koppel programmeringen bouw veerkracht op.
- En meer!