VEX പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റ് പ്ലസ് (PD+) എല്ലാ VEX പ്ലാറ്റ്ഫോമുകൾക്കും ഡൈനാമിക് STEM പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റും പരിശീലനവും നൽകുന്നു. ഓരോ VEX PD+ ഓഫറും മറ്റ് ഘടകങ്ങളുമായി ചേർന്ന് പ്രവർത്തിക്കുകയും വഴക്കമുള്ളതും അനുയോജ്യവുമായ ഒരു പ്രൊഫഷണൽ പഠന അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
നിങ്ങളുടെ വേഗതയിൽ പ്രൊഫഷണൽ വികസനം പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് VEX PD+ ഉപയോഗിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അനുഭവം ക്യൂറേറ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും - നിങ്ങൾ എപ്പോൾ, എവിടെ ലഭ്യമാകും, നിങ്ങളുടെ അതുല്യമായ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ. പിഎൽസി ചർച്ചകളിലൂടെ VEX PD+ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലേക്ക് സംഭാവന നൽകുകയും STEM വിദ്യാഭ്യാസത്തെ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുക.
- VEX VEX PD+ ഓഫറുകളുടെ ഒരു അവലോകനത്തിന് ഈ ലേഖനം കാണുക.
- പിഎൽസിയെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്കും സമൂഹത്തിന് നിങ്ങളെ എങ്ങനെ പരിചയപ്പെടുത്താം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കും ഈ ലേഖനം കാണുക.
കെയ്ഷയുടെ കഥ
കെയ്ഷ ഒരു അപ്പർ എലിമെന്ററി സ്കൂളിലെ STEM അധ്യാപികയാണ്. അവൾ VEX GO-യിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നു, ഈ അധ്യയന വർഷം അവളുടെ അധ്യാപനത്തിന് പിന്തുണ നൽകുന്നതിനായി പ്രിൻസിപ്പൽ അടുത്തിടെ VEX PD+-ന്റെ ഒരു സബ്സ്ക്രിപ്ഷൻ വാങ്ങി. ക്ലാസുകൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനിടയിൽ അവൾ ഉടൻ തന്നെ VEX PD+ ഓഫറുകൾ പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഈ വർഷം വലിയ ഗ്രൂപ്പുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് കെയ്ഷയ്ക്ക് അറിയാമായിരുന്നു, അതിനാൽ അവൾ "ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് സംഘടിപ്പിക്കൽ" വീഡിയോ കാണുകയും പിഎൽസി കമ്മ്യൂണിറ്റിയിൽ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്തു. മറ്റ് അധ്യാപകർ അവരുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ എങ്ങനെ സംഘടിപ്പിച്ചു, വലിയ ഗ്രൂപ്പുകളുമായി ഗ്രൂപ്പ് വർക്കിന് സ്കാർഫോൾഡിംഗ് എങ്ങനെ നൽകി?
ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ആരംഭ പോയിന്റായി റോബോട്ടിക്സ് റോളുകളും റൂട്ടീൻസും ഷീറ്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മറ്റ് അധ്യാപകർ മികച്ച വിജയം നേടിയിട്ടുണ്ടെന്നും എന്നാൽ അവരുടെ ക്ലാസ് മുറികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ വിദ്യാർത്ഥി-മുഖ പ്രിന്റബിളുകൾ അവർ പരിഷ്കരിച്ചിട്ടുണ്ടെന്നും പിഎൽസി ചർച്ചകളിലൂടെ അവർ മനസ്സിലാക്കി. തന്റെ ആദ്യത്തെ STEM ലാബ് യൂണിറ്റായി കോഡ് ബേസ് പഠിപ്പിക്കാൻ പോകുകയാണെന്ന് കെയ്ഷയ്ക്ക് അറിയാമായിരുന്നു, അതിനാൽ അവൾ തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി റോബോട്ടിക്സ് റോൾസ് & റൂട്ടീൻസ് സ്ലൈഡുകളും പ്രിന്റബിളുകളും ഇഷ്ടാനുസൃതമാക്കി. രണ്ട് പേർക്ക് പകരം മൂന്ന് പേർക്ക് ഗ്രൂപ്പ് ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ നിശ്ചയിക്കുന്നതിനായി അവർ ഈ വിഭവങ്ങൾ പുനഃക്രമീകരിച്ചു. ഈ ചെറിയ മാറ്റം അവളുടെ ക്ലാസ്സിൽ വലിയ മാറ്റമുണ്ടാക്കി. തങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ ആരാണ് എന്താണ് ചെയ്യുന്നതെന്ന് അവർക്ക് കൃത്യമായി അറിയാമായിരുന്നതിനാൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമായി ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അവൾ കണ്ടു.
പിഎൽസിയിൽ സ്ലൈഡും പ്രിന്റുചെയ്യാവുന്നതുമായ ഇഷ്ടാനുസൃത റോബോട്ടിക്സ് റോൾസ് & റൂട്ടീൻസ് അവർ പങ്കിട്ടു, കൂടാതെ തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ സഹകരിക്കുന്നതിന്റെ ചില മികച്ച ഫോട്ടോകളും പങ്കിട്ടു. മറ്റ് പിഎൽസി അംഗങ്ങൾ മറ്റ് STEM ലാബുകൾക്കായി റോബോട്ടിക്സ് റോൾസ് & റൂട്ടീനുകളുടെ പതിപ്പുകൾ പങ്കിടാൻ തുടങ്ങി, താമസിയാതെ വ്യത്യസ്ത ഗ്രൂപ്പിംഗ് സാഹചര്യങ്ങളുടെ ഒരു നിരയ്ക്കായി ഈ ഉറവിടങ്ങളുടെ നിരവധി വ്യതിയാനങ്ങൾ അവർക്ക് ലഭിച്ചു.
അധ്യാപകർ ഈ ശ്രേണിയിലുള്ള ഉറവിടങ്ങൾ എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കുന്നുവെന്ന് VEX ടീം മനസ്സിലാക്കി, നിങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ റോളുകളും ദിനചര്യകളും ഇഷ്ടാനുസൃതമാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത വഴികളെക്കുറിച്ച് ഒരു പുതിയ STEM ലൈബ്രറി വീഡിയോ സൃഷ്ടിക്കാൻ ഈ PLC അംഗങ്ങളുമായി സഹകരിച്ചു. അധ്യാപകർക്ക് പുതിയതും പ്രസക്തവുമായ വിഭവങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് കെയ്ഷയുടെ ചോദ്യങ്ങൾ ഒരു ഉത്തേജകമായി മാറി!
ജോയലിന്റെ കഥ
ജോയൽ അടുത്തിടെ മിഡിൽ സ്കൂൾ റോബോട്ടിക്സ് അധ്യാപകനായി ഒരു പുതിയ സ്ഥാനം ആരംഭിച്ചു. അവന്റെ ക്ലാസ് പുതിയതാണ്, അതുകൊണ്ട് തന്നെ അവന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ഭൂരിഭാഗവും റോബോട്ടിക്സിൽ പുതുമുഖങ്ങളാണ്. എന്നിരുന്നാലും, റോബോട്ടിക്സ് ടീമിൽ പങ്കെടുത്ത ചുരുക്കം ചില വിദ്യാർത്ഥികളേ അദ്ദേഹത്തിനുള്ളൂ, അതിനാൽ അവർക്ക് കൂടുതൽ അനുഭവപരിചയമുണ്ട്. പുതിയ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്താനുള്ള വഴികൾ അദ്ദേഹം അന്വേഷിക്കുന്നു, അതോടൊപ്പം കൂടുതൽ പരിചയസമ്പന്നരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വെല്ലുവിളി ഉയർത്തുന്ന അവസരങ്ങളും അദ്ദേഹം നൽകുന്നു. അദ്ദേഹത്തിന് VEX IQ (ജനറേഷൻ 1) മെറ്റീരിയലുകൾ പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ചു, അദ്ദേഹത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി പ്രിൻസിപ്പൽ VEX PD+ നായി ഒരു സബ്സ്ക്രിപ്ഷൻ വാങ്ങി. അവൻ പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെന്റ് ലൈബ്രറിയിലെ VEX IQ വീഡിയോകൾ പരിശോധിക്കാൻ തുടങ്ങി. Getting Started, Your First Project in VEXcode IQ വീഡിയോകൾ കാണുകയും പിന്തുടരുകയും ചെയ്തപ്പോൾ, VEX IQ ഉപയോഗിച്ച് പഠിപ്പിക്കാൻ അയാൾക്ക് കൂടുതൽ വിശ്രമവും ആവേശവും തോന്നിത്തുടങ്ങി. അദ്ദേഹം തന്റെ ആദ്യത്തെ STEM ലാബ് ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും ഡ്രൈവിംഗ് ഫോർവേഡ് ആൻഡ് റിവേഴ്സ് വീഡിയോ കാണുകയും ചെയ്തു. അത് ലാബിലൂടെ അദ്ദേഹത്തെ നയിച്ചു. ലാബ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോ-ടിപ്പുകൾ അദ്ദേഹം തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നൽകി.
ഇത്രയും തയ്യാറെടുപ്പുകൾ നടത്തിയിട്ടും, ഇത്രയും വ്യത്യസ്തമായ അനുഭവപരിചയമുള്ള തന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ജോയലിന് ഇപ്പോഴും ഉറപ്പില്ലായിരുന്നു. അദ്ദേഹം പിഎൽസിയിൽ ഒരു ചർച്ച ആരംഭിച്ചു, മറ്റ് അധ്യാപകരിൽ നിന്നും ഫീഡ്ബാക്ക് നേടി - വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും പരിചയസമ്പന്നരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സഹപാഠികളെ മെന്റർ ചെയ്യാൻ അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നതിനുമുള്ള തന്ത്രങ്ങൾ പങ്കിട്ട VEX വിദ്യാഭ്യാസ ടീമിലെ അംഗങ്ങൾ പോലും, പരിചയസമ്പന്നരായ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ കൂടുതൽ ആവർത്തിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന STEM ലാബിലോ പാഠത്തിലോ ലെവലുകൾ ചേർക്കുകയും വിപുലീകരണ പ്രവർത്തനങ്ങളായി ഉപയോഗിക്കാവുന്ന ചില കമ്മ്യൂണിറ്റി പാഠങ്ങൾ പങ്കിടുകയും ചെയ്തു.
നിരവധി മാസങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ഈ ചർച്ചയിൽ പങ്കെടുത്ത നിരവധി അധ്യാപകർ വാർഷിക VEX അധ്യാപക സമ്മേളനത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ പദ്ധതിയിട്ടു. കോൺഫറൻസിൽ അവർ ഒരുമിച്ച് വർക്ക് ഷോപ്പുകളിൽ പങ്കെടുത്തു, ആദ്യമായി അവർക്ക് VEX റോബോട്ടിക്സ് വേൾഡ് ചാമ്പ്യൻഷിപ്പിൽ പങ്കെടുക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. ജോയലും നിരവധി അധ്യാപകരും കോൺഫറൻസിൽ നിന്ന് തിരിച്ചെത്തിയത് സ്കൂൾ സമയത്തിനു ശേഷമുള്ള റോബോട്ടിക്സ് ക്ലബ്ബുകൾ ആരംഭിക്കാനുള്ള പ്രചോദനത്തോടെയാണ്, അവിടെ അവർ VIQC ടീമിനെ മെന്റർ ചെയ്യും.