ഓരോ V5 ലേൺ പ്രാക്ടീസ് കോംപേറ്റ് STEM ലാബ് യൂണിറ്റ് ലെസണിലും ഒരു കോംപറ്റ് വിഭാഗം അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അതിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പാഠത്തിൽ നിന്ന് പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഒരു മിനി ഗെയിം ക്രമീകരണത്തിൽ പ്രയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള വെല്ലുവിളിയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു. ഈ വെല്ലുവിളികളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറി സംഘടിപ്പിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പഠനം പരമാവധി പ്രയോജനപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കും, കൂടാതെ നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും എന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കേണ്ടതെന്ന് പൊതുവായ ധാരണയുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യും.
വെല്ലുവിളിക്കായി നിങ്ങളുടെ ഇടം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു
ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് പരിശീലനം നടത്താനും, ഒത്തുചേരാനും, അവരുടെ റോബോട്ടിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താനും, മിനി ഗെയിമിൽ മത്സരിക്കാനും മുറിയുടെ ഭാഗങ്ങൾ നിശ്ചയിച്ചുകൊണ്ട്, വെല്ലുവിളി പാഠത്തിനായി നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറി തയ്യാറാക്കാം. ഒരു ക്ലാസ് മുറിയുടെ ലേഔട്ടിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണത്തിൽ രണ്ട് പരിശീലന ഇടങ്ങളും രണ്ട് ചലഞ്ച് ഫീൽഡുകളും ഉൾപ്പെടാം, ക്ലാസ് മുറിയുടെ മധ്യഭാഗത്ത് ഡെസ്കുകൾ ഒരുമിച്ച് ചേർത്ത് ടീം മീറ്റിംഗ് ഇടങ്ങളായി വേർതിരിക്കാം. നിങ്ങളുടെ സ്ഥലപരിമിതിയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങളും അടിസ്ഥാനമാക്കി, നിങ്ങളുടെ ക്രമീകരണത്തിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായത് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
ഈ ഉദാഹരണത്തിൽ, സ്ഥലത്തിന്റെ ഒഴുക്ക് ഇതുപോലെയാകാം:
- വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്ലാസ് മുറിയിൽ വന്ന് ബുള്ളറ്റിൻ ബോർഡിൽ നിന്ന് ഒരു ചലഞ്ച് ആക്ടിവിറ്റി ഷീറ്റ് എടുത്ത്, അവരുടെ ആദ്യ ചലഞ്ച് മത്സരം എപ്പോൾ, എവിടെയാണെന്ന് നോക്കി, മീറ്റിംഗ് സ്ഥലത്ത് അവരുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ ചേരുക. പാഠം ആരംഭിക്കുന്നതിനായി അധ്യാപകൻ ലീഡർബോർഡിൽ നിന്ന് ക്ലാസ് ആരംഭിക്കുന്നു, തുടർന്ന് മുറിയിൽ ചുറ്റി സഞ്ചരിക്കുന്നു.
- വിദ്യാർത്ഥികൾ വെല്ലുവിളിക്കായി പരിശീലിക്കുകയും, വെല്ലുവിളിക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നതിനായി അവരുടെ റോബോട്ടിൽ തെളിവുകൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ആവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുക.
- ടീച്ചർ ആദ്യ സെറ്റ് മത്സരങ്ങൾ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു, ആ ഗ്രൂപ്പുകൾ ചലഞ്ച് ഫീൽഡുകളിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു.
- മത്സരത്തിന്റെ അവസാനം, മത്സരിച്ച ഗ്രൂപ്പുകൾ ചലഞ്ച് ഫീൽഡുകൾ മായ്ച്ച് പുനഃസജ്ജമാക്കുകയും ലീഡർബോർഡ് അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു, തുടർന്ന് മീറ്റിംഗിലേക്കും/അല്ലെങ്കിൽ പരിശീലന ഇടങ്ങളിലേക്കും മടങ്ങുന്നു.
- അടുത്ത ഗ്രൂപ്പുകൾ തയ്യാറാണെന്ന് അധ്യാപകൻ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾ പരിശീലിക്കുകയും മത്സരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ചുറ്റിക്കറങ്ങുന്നത് തുടരാം.
ഒരു ചലഞ്ച് മത്സര ഷെഡ്യൂൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു
നിങ്ങൾക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും മത്സരിക്കാൻ എപ്പോൾ തയ്യാറാകുമെന്ന് അറിയാമെങ്കിൽ വെല്ലുവിളികൾ കൂടുതൽ സുഗമമായി നീങ്ങാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, വെല്ലുവിളി ഒരു മിനിറ്റ് ദൈർഘ്യമുള്ള മത്സരമാണെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ക്ലാസ് മുറിയിൽ എളുപ്പത്തിൽ സഞ്ചരിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ സജ്ജീകരണത്തിനും വൃത്തിയാക്കലിനും നിങ്ങൾ സമയം അനുവദിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അതിനാൽ, ഓരോ മത്സരത്തിനും ഏകദേശം 5 മിനിറ്റ് അനുവദിക്കുന്ന ഒരു ഷെഡ്യൂൾ സജ്ജീകരിക്കുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചലനം, സജ്ജീകരണം, വൃത്തിയാക്കൽ എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കണം.
വെല്ലുവിളി സമയത്ത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്കോർ നിലനിർത്താനോ 'റഫറി' ആകാനോ കഴിയും, നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നിലധികം വെല്ലുവിളി ഫീൽഡുകൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ ഇത് സഹായകരമാകും. ആ സ്ഥാനത്ത് ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ മുൻകൂട്ടി നിയമിക്കുന്നത് കാര്യങ്ങൾ സുഗമമായി നടക്കാൻ സഹായിക്കും. ചലഞ്ച് മത്സരം പൂർത്തിയായ ശേഷം ലീഡർബോർഡ് അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നതിന് ആ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഉത്തരവാദിത്തമുണ്ടാകും. ഒരു സ്കോർ കീപ്പറും രണ്ട് ചലഞ്ച് ഫീൽഡുകളും ഉൾപ്പെടെ ഒരു റൗണ്ടിനുള്ള ഒരു ഉദാഹരണ ചലഞ്ച് ഷെഡ്യൂൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു.
മത്സരങ്ങൾക്കിടയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ടീമിനൊപ്പം ആവർത്തിക്കാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ മത്സരത്തിന്റെ ഒന്നിലധികം റൗണ്ടുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കും, അതിനാൽ ഒരു ടൈം ടേബിൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് വിജയകരമായ ഒരു ചലഞ്ച് ക്ലാസിനായി നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് സമയം ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കും.
ഒരു ലീഡർബോർഡ് സൃഷ്ടിക്കുക
നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിലെ വൈറ്റ്ബോർഡിൽ മത്സര ഷെഡ്യൂൾ പോസ്റ്റ് ചെയ്യുകയോ പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യുകയോ ചെയ്യുക, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആകെ പോയിന്റുകൾ എഴുതാനും ഓരോ മത്സരത്തിലെയും വിജയിയെ തിരിച്ചറിയാനും ഇടം നൽകുക. മത്സരങ്ങളുടെ ഈ ദൃശ്യമായ റെക്കോർഡ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആവർത്തിച്ച് കളിക്കുമ്പോൾ പ്രചോദനം നൽകും, അതുപോലെ തന്നെ ഗെയിം തന്ത്രങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുമ്പോൾ മറ്റ് ടീമുകളെ എങ്ങനെ സ്കൗട്ട് ചെയ്യണമെന്ന് അവർക്ക് ഒരു ആശയം നൽകും.
നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ VEX V5 ലീഡർബോർഡ് ഉം ഉപയോഗിക്കാം. V5 ലീഡർബോർഡിനെക്കുറിച്ചും അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുമുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, ഈ ലേഖനം കാണുക.