VEX AIR lidojuma simulators ļauj studentiem iemācīties pilotēt VEX AIR dronu drošā, virtuālā vidē. Šādā vidē skolēnu progresa novērtēšana var būt sarežģīta, bieži vien liekot skolotājiem paļauties uz skolēnu dokumentāciju vai rūpīgi uzraudzīt individuālos centienus.
Lidojumu skola ir izstrādāta, lai risinātu šo problēmu, nodrošinot skaidrus, izmērāmus studentu progresa rādītājus. Šajā rakstā ir aprakstīts, kā izmantot Flight School kopā ar VEX AIR virtuālo lidojuma kursu , lai atbalstītu studentu pilota prasmju novērtēšanu.
Kas ir lidošanas skola?
Lidojumu skola ir novērtēšanas slānis, kas iebūvēts VEX AIR lidojuma simulatorā. Tas nodrošina strukturētu veidu, kā studenti var demonstrēt savas pilota prasmes, izmantojot virtuālā lidojuma kursa misijas.
Praktiskajā pieredzē studenti attīsta prasmes, atkārtojot, piemēram, lidojot cauri riņķiem, samazinot sadursmes un pilnveidojot kontroli.
Lidojumu skola balstās uz to, liekot studentiem pielietot šīs prasmes strukturētās misijās. Izlasiet šo rakstu, lai uzzinātu vairāk par Flight School izmantošanu simulatorā.
Katra misija darbojas kā izpildes uzdevums. Pēc pabeigšanas skolēni saņem nozīmīti, ko var saglabāt un kopīgot kā progresa apliecinājumu.
Nozīmītes parāda skolēnu progresu
Katra misija ietver nozīmītes kritērijus misijas žurnālā, nodrošinot skaidrus rādītājus un kopīgus snieguma mērķus. Nozīmītes tiek piešķirtas, pamatojoties uz šiem rādītājiem, un katra nozīmīte ir unikāla, nodrošinot, ka tā atspoguļo katra studenta prasmes. Nozīmītes ietver:
Dažādi veiktspējas līmeņi
- Pabeigts (oranžs): Misijas mērķi ir sasniegti.
- Sudrabs: Mērķi tika sasniegti ar uzlabotu efektivitāti (mazāk sadursmju vai īsāks laiks).
- Zelts: Mērķi tika sasniegti optimāli.
Unikāli studentu lidojumu dati, tostarp:
- Misijas nosaukums
- Žetona līmenis
- Lidojuma datums
- Pagājušais laiks
- Rezultāta metrika
- Nolidotais attālums
- Studenta vārds
Šie dati nodrošina, ka katra nozīmīte atspoguļo katra studenta sniegumu un novērš dublētu iesniegšanu.
Nozīmītes atbalsta nepārtrauktu izaugsmi
Žetona iegūšana nenozīmē, ka mācības ir pabeigtas. Žetoni ir izstrādāti, lai atbalstītu iterāciju un nepārtrauktu uzlabošanu.
Studenti var atkārtot misijas, lai iegūtu augstāku nozīmīšu līmeni vai uzlabotu savus snieguma rādītājus. Žetonu kritēriji sniedz skaidrus mērķus, palīdzot skolēniem koncentrēt savus centienus. Žetonu koplietošanas raksturs nozīmē, ka skolēni var viegli pierādīt šo izaugsmi un paziņot par savu progresu citiem, izmantojot kopīgu valodu un snieguma rādītājus.
Izmantojot nozīmītes šādā veidā, tiek piedāvātas vairākas būtiskas priekšrocības:
- Ātri atgriezeniskās saites cikli: Studenti saņem tūlītējus rezultātus punktu un nozīmīšu veidā.
- Paaugstināta motivācija: Žetonu sistēma veicina iterāciju un uzlabošanu.
- Mērķtiecīga mācīšanās: Vienkāršots izkārtojums un vadītas ceļi ļauj skolēniem vienlaikus strādāt pie vienas prasmes.
- Skolēnu līdzatbildība: Skolēni uzņemas atbildību par savu prasmju demonstrēšanu un uzlabošanu.
- Mērogojama novērtēšana: Pedagogi var mazāk koncentrēties uz katra mēģinājuma uzraudzību un vairāk uz aktivitāšu veicināšanu un norādījumu sniegšanu.
Nozīmju iesniegšana novērtēšanai
Katru nozīmīti var saglabāt un kopīgot ar skolotāju novērtēšanai.
Atlasot pogu Saglabāt nozīmīti tiek lejupielādēts PDF fails, kurā iekļauts studenta ievadītais vārds un snieguma dati. Studenti var iesniegt nozīmītes digitāli, pievienot tās misiju žurnāliem vai izdrukāt, lai tās izliktu apskatei.
Gatavojoties izmantot Lidošanas skolu kopā ar saviem skolēniem, ņemiet vērā sekojošo:
- Žetonu iesniegšana – Studenti var iesniegt žetonus digitāli vai drukātu kopiju veidā.
- Vairāku nozīmīšu iegūšana – Studenti var iegūt vairākas nozīmītes par vienu un to pašu misiju, lai laika gaitā demonstrētu uzlabojumus.
- Studentu nozīmīšu iesniegšanas organizēšana Lieciet studentiem glabāt nozīmītes kopā ar misijas žurnāliem, lai visi lidojuma dati būtu vienuviet.
- Attēlot nozīmītes, lai informētu par skolēnu mācīšanos. Izmantojiet nozīmītes, lai parādītu skolēnu progresu. Apsveriet iespēju tos izvietot klasē, lai izceltu viņu izaugsmi laika gaitā, ko varētu redzēt klasesbiedri un skolas kopiena.