VEX Professional Development Plus (PD+) ļauj jums sazināties ar mūsu ekspertu komandu, lai palīdzētu veidot jūsu mācību praksi ar VEX. Saņemiet ekspertu atsauksmes, lai palīdzētu jums vairot pārliecību un gūt iedvesmu. Saņemiet tiešsaistes padomus un apmācību no ekspertu komandas, kas izstrādā VEX mācību materiālus un VEX PD+ resursus. Izmantojot PLC, varat sazināties ar komandu, lai uzdotu jautājumus, pieprasītu papildu profesionālās pilnveides materiālus un dalītos savās atziņās, strādājot ar VEX.
- Vai jums ir jautājums par STEM laboratoriju? Jautājiet komandai, kas to panāca!
- Vai jums ir jautājums par profesionālās pilnveides bibliotēkas video? Jautājiet vadītājam.
- Vai vēlaties uzzināt vairāk par kādu tēmu ieskatu rakstā? Jautājiet autoram.
Sazinieties ar VEX PD+ ekspertu komandu PLC, lai saņemtu atsauksmes, lai attīstītu savu STEM mācīšanas praksi un uzlabotu studentu sniegumu.
- Skatiet šo rakstu lai iegūtu plašāku informāciju par PLC un norādījumus par to, kā iepazīstināt ar sevi sabiedrību.
Iepazīstieties ar VEX PD+ ekspertu komandu
Džeisons Makkenna
direktors, globālās izglītības stratēģija, VEX Robotics
Džeisons Makkenna ir VEX Robotics globālās izglītības stratēģijas direktors, kurš vada pasaules līmeņa mācību programmu un klases integrācijas platformu izstrādi. Viņš sadarbojas ar ekspertu komandu, kurā ietilpst programmatūras izstrādātāji, pedagogi un tīmekļa dizaineri, kuri ir novatorisku mācību programmu un visā pasaulē pieejamu izglītības risinājumu veidotāji.
Pievienojoties komandai 2015. gadā, Džeisona ieguldījums atspoguļo 25 gadu pieredzi un vadību šajā jomā. Cieņa pret viņa daudzajiem publicētajiem darbiem ir likusi viņam apceļot pasauli, daloties savās mācībās un vācot globālas atziņas, lai informētu par VEX jauninājumiem. Džeisona pieeja, kas balstīta uz risinājumiem, nodrošina, ka viedi, radoši un ar pētniecību atbalstīti rīki nodrošina skolotājus pārliecinoši sasniegt ietekmīgus izglītības rezultātus.
Džeisonam ir maģistra grāds mācību programmās un instrukcijās no Pensilvānijas Clarion University, un viņš ir aktīvs Uzraudzības un mācību programmu izstrādes asociācijas (ASCD) un Datorzinātņu skolotāju asociācijas (CSTA) biedrs.
Aimee DeFoe ir VEX Robotics vecākā izglītības izstrādātāja. Viņai ir vairāk nekā 20 gadu pieredze K-8 izglītībā kā administratorei un skolotājai. Viņa ir strādājusi dažādās vidēs gan valsts, gan privātajās skolās, kur viņa koncentrējās uz dinamiskas skolas un klases vides izveidi, izmantojot diferencētu, starppriekšmetu apmācību, topošo mācību programmu un sociālo un emocionālo mācīšanos. Viņas aizraušanās ir palīdzēt skolotājiem pilnībā izmantot savu pedagogu potenciālu un padarīt kvalitatīvu STEM izglītību pieejamu visiem.
Audra Selkowitz ir VEX Robotics vecākā izglītības izstrādātāja. Viņa izmanto piecpadsmit gadu pieredzi kā agrīnās izglītības klases skolotāja, mentors, administrators un mācību programmu izstrādātājs dažādos kontekstos darbā ar VEX. Audra lielu daļu savas karjeras ir pavadījusi, studējot un mācot programmās, kuras iedvesmojušas Reggio Emilia Approach, veidotāju kustība un uz projektiem balstīta mācīšanās.
Šī pedagoģija ļoti ietekmēja pašas Audras mācīšanas praksi, jo īpaši sociāli emocionālās mācīšanās (SEL) iekļaušanu klasē. Viņa ir prezentējusi un publicējusi vietējā un valsts līmenī par tādām tēmām kā studentu aģentūra, sociāli emocionālā mācīšanās, topošā mācību programma un klases vide. Viņa joprojām aizraujas ar SEL ieviešanu darbā ar VEX, vienlaikus izstrādājot materiālus, kas rosina zinātkāri, radošumu, sadarbību un mīlestību mācīties gan studentos, gan pieaugušajiem.
Audrai ir Kornela universitātes grāds cilvēka attīstībā un MSE grāds. pirmsskolas 4. klašu izglītībā.
Alaina Caulkett ir VEX Robotics vecākā izglītības izstrādātāja. Pirms pievienošanās VEX komandai, Alaina vairākus gadus strādāja muzeju un neformālās izglītības jomā, sniedzot saistošu, jautru un izglītojošu pieredzi studentiem no Havaju salām līdz Pitsburgai. Alainai ir pieredze zinātnes un tehnoloģiju neformālajā izglītībā, un viņa ir strādājusi ar visu vecumu skolēniem.
Muzeja pedagoģes laikā Alaina vadīja nometnes un seminārus par dažādām tēmām, sākot no kosmosa un aviācijas līdz videospēļu izstrādei un robotikai. Viņa aizraujas ar praktisku STEM pieredzi studentiem un skolotājiem pieejamā un neaizmirstamā veidā, un to izmanto savā darbā ar VEX.
Lauren Harter ir VEX Robotics mācību tehnoloģiju direktore, un viņai ir plaša pieredze izglītībā. No mācīšanas vidusskolā līdz materiālu izstrādei, ko skolotāji izmanto daudzās valstīs, Lorēnas pieredze ir veidojusi viņas ieguldījumu izglītības sabiedrībā.
Lorēna 2016. gadā ieguva dubulto bakalaura grādu matemātikā un vidējā matemātikas izglītībā Duquesne universitātē. Neilgi pēc tam viņa sāka mācīt vidusskolas matemātiku Serras katoļu augstskolā. Divus gadus viņa plašam skolēnu lokam mācīja 9.-12.klašu algebru I, algebru II, trigonometriju un kalkulāciju.
Lorēna tuvojas doktorantūras studiju beigām un veic pētījumus par mācīšanas praksēm, kas veicina konceptuālu izpratni matemātikā un skolotāju kvalitāti.
Mets ir VEX Robotics izglītības mašīnbūves inženieris. Mets nesen absolvēja Magna Cum Laude no Roberta Morisa universitātes (RMU) ar bakalaura grādu inženierzinātnēs un koncentrējās uz mašīnbūvi. Viņš tika iepazīstināts ar VEX, strādājot ar VEX V5 Workcell RMU. Mets izmanto savas zināšanas un pieredzi kā bijušais matemātikas un inženierzinātņu pasniedzējs darbā ar VEX, un viņam patīk atrast veidus, kā ieinteresēt studentus un pedagogus par būvniecību un inženierzinātnēm. Viņš strādā, lai atrastu veidus, kā sagatavot studentus un skolotājus panākumiem, kad viņi sāk būvēt, daloties zināšanās par to, kāpēc un kā būves darbojas pieejamā un radošā veidā.
Meta iecienītākā lieta STEM mācībās ir tāda, ka “jebkurai problēmai ir bezgalīgi daudz risinājumu. Tas ir tikai par optimālā problēmas risinājuma atrašanu un ideju atkārtošanu, līdz to izdarīsiet."