Katru sezonu VEX IQ robotikas sacensību spēle piedāvā skolēniem bagātīgas un izaicinošas problēmu risināšanas iespējas. Tā kā spēlēm ir vairākas punktu gūšanas iespējas un plaša iespējamo stratēģiju klāsta, VEX IQ robotikas sacensību spēles sarežģītība var šķist pārāk sarežģīta, īpaši skolēniem, kuri robotikas sacensībās ir iesācēji.
Lai gan spēles rokasgrāmata ir lieliska vieta, kur sākt izprast VEX IQ robotikas sacensību spēli, balstīta pieeja var palīdzēt skolēniem progresīvā veidā attīstīt spēles prasmes un stratēģiju. Viens no veidiem, kā to izdarīt, ir sadalīt spēli atsevišķos punktu skaitīšanas elementos un ieviest tos pa vienam. Tas var palīdzēt skolēniem progresīvā veidā attīstīt spēļu prasmes un stratēģiju, kas vairo viņu pārliecību, nepārslogojot viņus.
Šajā rakstā sniegti ieteikumi VEX IQ līmeņa paaugstināšanai, iepazīstinot ar katru no galvenajiem vērtēšanas komponentiem. Tajā ir arī ieteikti veidi, kā integrēt šīs sastatnes Competition 101: VEX IQ Level Up programmā.
Sastatņu VEX IQ līmeņa paaugstināšana
Līmeņa paaugstināšanu var iedalīt trīs galvenajos veidos, kā iegūt punktus. Veicināt studentu spēles apguvi, iepazīstinot ar katru galveno punktu skaitīšanas metodi un dodot studentiem iespējas to praktizēt, pirms viņi apvieno vairākas punktu skaitīšanas metodes spēles stratēģijā.
Vārtu gūšana laukuma vārtos
Pupu maisu gūšana grīdas vārtos ir visvienkāršākā punktu gūšanas metode Level Up spēlē, tāpēc šīs pamatprasmes praktizēšana ir labs sākumpunkts. Skolēni varētu sākt, skaitot punktus no dzeltenā iepriekš ielādētā pupu maisa tuvākajā grīdas mērķī. Lai pupu maiss tiktu ieskaitīts kā gūts, tam pilnībā jāatrodas vārtu robežās, jāatbilst vārtu krāsai vai jābūt dzeltenam.
Šeit redzamajā attēlā punktus ieskaitītu tikai dzeltenā pupu maisa, bet ne zilā un sarkanā. Zilā krāsa ir nepiemērota, un sarkanā nav pilnībā vārtos.
Punktu gūšana piramīdas vārtu līmeņos
Kad skolēni ir apguvuši punktu gūšanu grīdas vārtos, viņi var pāriet pie punktu gūšanas praktizēšanas piramīdas vārtos. Varoņa robots Flop var gūt vārtus gan 1., gan 2. līmeņa vārtos. Skolēni varēja praktizēt šo prasmi, vadot savu robotu, lai tas paceltu pupu maisu un gūtu punktus piramīdas mērķī, saskaņojot pupu maisa krāsu ar pareizo mērķi.
Pievienojot šo pakāpeniski grūtāko izaicinājumu, studenti var balstīties uz iepriekšējo praksi, lai uzlabotu savas prasmes. Ņemiet vērā, ka, lai iegūtu punktus 3. līmenī, skolēniem būs jāatkārto mēģinājumi, līdz Hero Bot to sasniedz.
Vārtu gūšana L4 vārtos
4. līmenis ir augstākais mērķis līmeņa paaugstināšanas režīmā un tam ir visaugstākā punktu vērtība. Šajos vārtos var gūt tikai dzeltenus pupiņu maisus. Tāpat kā ar L3 mērķi, skolēniem ir jāpārveido savs robots, lai gūtu punktus šajā līmenī. Mudiniet skolēnus pārdomāt, kā šī pārveidošana ietekmē pārējo viņu robota veiktspēju, un pēc modifikācijas pabeigšanas praktizēt braukšanu uz abiem mērķiem un punktu gūšanu tajos.
Sacensību 101 STEM laboratorijas integrācija
sacensību pamati: VEX IQ Level Up STEM laboratorija sniedz atbalstu skolēnu iepazīstināšanā ar Level Up. Ieviešot STEM laboratoriju, jūs, iespējams, vēlēsities atbalstīt skolēnu mācības, kā aprakstīts šajā rakstā. Varētu būt noderīgi šādi ieteikumi:
- Apsveriet labākās vietas STEM laboratorijā, kur pievienot sastatnes:
- Kad skolēni ir pabeiguši braukšanas testa aktivitāti 3. sesijā, var pievienot papildu uzdevumus papildu praksei.
- Vai arī, 4. nodarbībā izstrādājot savu stratēģiju, skolēni var atklāt, ka viņiem ir nepieciešama papildu prakse ar dažādiem punktu skaitīšanas uzdevumiem, lai veiksmīgi īstenotu izvēlēto stratēģiju. Šis ir arī labs laiks, lai apspriestu maršruta izvēli — vai braukt ap lauka šķēršļiem vai zem sienas barjeras — kā daļu no viņu kopējās stratēģijas.
- Ļaujiet skolēniem uzņemties vadību nepieciešamā sastatņu līmeņa noteikšanā. Dažām grupām būs izdevīgi spēli sadalīt ļoti lēni un pakāpeniski, savukārt citām tas šķitīs nevajadzīgi. Studenti var arī ieteikt un izstrādāt savus sastatņotos praktiskos uzdevumus, balstoties uz savām individuālajām spējām un pieredzi.
- Tā kā STEM laboratorijas uzdevumu kartītes ir rediģējamas, varat tās modificēt, lai izveidotu savas. Uzdevumu karšu pārskatīšana var palīdzēt jums koncentrēt skolēnu uzmanību uz spēles pamatelementiem tā, kā tas vislabāk darbojas jūsu komandai. Skatiet šos rakstus, lai uzzinātu vairāk par resursu, piemēram, uzdevumu karšu, pielāgošanu, izmantojot Google disku vai Microsoft Office.
- Mudiniet studentus vingrinoties iekļaut datu vākšanu. Lieciet skolēniem pašiem mērīt laiku aktivitāšu izpildei un pierakstīt rezultātus savās inženierzinātņu kladēs. Viņi var arī savās piezīmju grāmatiņās uzzīmēt jebkurus plānotos ceļus. Šie dati būs noderīgi, kad viņi sāks veidot savu pirmo spēles stratēģiju.