Šajā rakstā tiks sniegti resursi, norādījumi un iespējas, lai atvieglotu mācīšanu ar VEX 123 un pārvarētu Covid izraisītās mācīšanas problēmas.
VEX dezinfekcija
Šajā VEX produktu dezinfekcijas rokasgrāmatā ir sniegti viegli izpildāmi, soli pa solim ieteikumi VEX produktu tīrīšanai. Šis raksts ir balstīts uz CDC un EPA vadlīnijām publicēšanas laikā. Lai izstrādātu šos ieteikumus, VEX Robotics pārskatīja mūsu produktu materiālu ķīmisko mijiedarbību un apstiprinātos dezinfekcijas līdzekļus.
Panāk 1:1 ar VEX 123
Viens no iemesliem, kāpēc VEX Robotics ir lielisks veids, kā organizēt STEM mācīšanos, ir robota kodēšanas sadarbības raksturs. Diemžēl jūsu skolas vadlīnijas var aizliegt vairākiem skolēniem strādāt kopā ar savu VEX 123 robotu jūsu klasē. Tomēr šis nenozīmē , ka jūs nevarat turpināt mācīt ar VEX 123.
VEX 123 komplekti ir izstrādāti tā, lai būtu pieejama datorzinātņu mācību platforma par pieņemamu cenu, tāpēc ar VEX 123 jums ir viegli izvēlēties 1:1. Ja katram skolēnam ir viens komplekts, jūs varat strādāt 1:1 un atvieglot sociāli attālinātu mācīšanu klasē. Varat arī nosūtīt 123 komplektus uz mājām kopā ar studentiem, lai izmantotu hibrīdās un asinhronās mācīšanas scenārijus, kas nepieciešami COVID ierobežojumu dēļ. VEX 123 komplektiem ir minimāls materiālu daudzums, un tajos ir iekļautas kodētāja karšu uzmavas, kas ļauj sakārtot visas kodētāja kartes, lai skolēni un vecāki netiktu pārņemti. Komplekta organizācija un vienkāršā kodēšana ar VEX 123 padara to pieejamu vecākiem, lai palīdzētu saviem skolēniem izveidot un pabeigt projektus.
Tālāk ir norādīti daži resursi un iespējas, ko varat izmantot, lai ar VEX 123 darbotos 1:1. Šo ieteikumu mērķis ir atbalstīt skolotājus, kad viņi iedzīvina kodēšanas koncepcijas jebkurā klasē jebkurā ieviešanas scenārijā.
- Ja jums ir VEX 123 komplekts katram studentam, varat ieviest 123 STEM laboratorijas, kurās katrs students strādā patstāvīgi, nevis grupā. Apmeklējiet VEX 123 STEM Lab mājaslapu lai skatītu pilnu sarakstu ar 123 STEM laboratorijām un papildu mācību resursiem.
-
Ja jums ir 1:1 un skolēni var paņemt līdzi savu 123 komplektu mājās, izmantojiet Kodētāja un Kodētāja kartes, lai atbalstītu tālmācību. Lūdziet studentus nosūtīt sava kodētāja attēlus ar ielādētiem projektiem, lai dalītos savos darbos, vai palūdziet studentiem straumēšanas stundas laikā turēt savus kodētājus augšā.
Ja izmantojat 123 Robot pogas, lai pieskartos, lai kodētu, varat likt skolēniem pieskarties, lai kodētu un pēc kārtas sāktu savus projektus jūsu straumēšanas stundā. Skatiet Kodētāja kā mācību rīka izmantošana VEX bibliotēkas pantā, lai iegūtu papildinformāciju par to, kā izmantot kodētāju, lai sniegtu tūlītēju atgriezenisko saiti saviem studentiem.
- Ja strādājat ar VEXcode 123, studenti var izveidot projektus savos datoros un planšetdatoros mājās. Skatiet VEX bibliotēkas sadaļu VEXcode 123, lai iegūtu rakstus par to, kā instalēt vai piekļūt VEXcode 123, kā arī atvērt un saglabāt projektus. Šie raksti ir viegli izpildāmi un var sniegt norādījumus, lai vecāki varētu palīdzēt skolēniem iestatīt VEXcode 123 savā datorā vai planšetdatorā mājās. Studenti var uzņemt savu projektu ekrānuzņēmumu vai fotoattēlu, lai dalītos ar saviem darbiem. Vai arī viņi var saglabāt savus projektus un nosūtīt tos jums.
Lai gan VEX 123 ļauj viegli izmantot 1:1, mēs zinām, ka var nebūt iespējams iegādāties komplektus katram skolēnam. Šie ieteikumi sniedz idejas mācīšanai ar VEX 123, ja nevarat iet 1:1 vai skolēni nevar paņemt komplektus mājās.
- Dodiet studentiem izdrukājamus vai digitālus kodētāja karšu attēlus, ko izmantot, lai izveidotu projektus. Izmantojot vienu 123 komplektu, skolotājs pēc tam var veidot skolēnu projektus kodētājā, kad tie tiek kopīgoti, un parādīt tos klasei ar 123 robotu straumēšanas stundas laikā. Vai arī uzņemiet katra skolēna projekta videoklipus un kopīgojiet tos atsevišķi. Varat izdrukāt šīs VEX 123 kodētāja un kodētāja kartes Printable Slideshow , lai studenti varētu veidot projektus bez komplekta. Vai arī varat likt skolēniem pārvietot Kodētāja kartītes uz Kodētāju tieši slaidrādē!
- Izmantojiet 123 Aktivitātes skolēniem kā ārpusstundu uzdevumus hibrīda vidē. Skolēni var plānot savus projektus mājās un pārbaudīt tos ar komplektiem, atgriežoties skolā.
STEM Labs & aktivitāšu izmantošana
VEX 123 STEM Labs ir papildu izglītības resurss, ko izmanto tūkstošiem skolotāju visā pasaulē. Tā vietā, lai pašiem būtu jāizveido nodarbības un materiāli, STEM Labs nodrošina bezmaksas, viegli sekojamas STEM nodarbības un aktivitātes, kas atbilst izglītības standartiem. STEM laboratorijas darbojas kā “spraudņu” nodarbības, kuras var iekļauties jūsu esošajā mācību programmā. Varat arī izmantot vairākas laboratorijas secīgā secībā, lai radītu unikālu, paplašinātu mācību pieredzi saviem skolēniem. Papildinformāciju par STEM laboratorijas struktūru un norādījumus par STEM laboratoriju ieviešanu skatiet VEX 123 ieviešana STEM Labs VEX bibliotēkas rakstā.
VEX 123 aktivitātes ir jautri projekti, ko skolēni var īstenot ar VEX 123 komplektu. Aktivitātes ir paredzētas studentiem, lai studenti varētu strādāt patstāvīgi ar savu VEX 123 komplektu. Aktivitātes var izmantot gan kopā ar STEM Labs, gan kā atsevišķas aktivitātes. Tos var izmantot, lai pagarinātu stundu vai atkārtoti mācītu noteiktus jēdzienus. Tie ir arī ideāli piemēroti mācību centriem, tālmācībai vai hibrīdmācības scenārijiem. Izmantojiet 1:1 pacing Guide , lai palīdzētu plānot VEX 123 aktivitātes ar saviem skolēniem.
Klases organizēšana
Sociālā distancēšanās ietekmēs to, kā jūsu skolēni pārvietojas klasē ar saviem robotiem. Piemēram, vairāki skolēni nevarēs savākt savu robotu vai stāvēt viens otram blakus, pārbaudot sava kodēšanas projekta risinājumu STEM laboratorijā. Zemāk ir saraksts ar iespējām, kā organizēt savu STEM klasi, vienlaikus ievērojot sociālo distancēšanos.
- VEX 123 ļauj viegli izmantot 1:1 ar VEX 123. 123 Root ir mazs, tāpēc projektu izveidei un uzsākšanai ir nepieciešams maz vietas. Daudzas STEM laboratorijas darbības var veikt, izmantojot vienu 123 lauka elementu. Šis mazais nospiedums ļauj studentiem būt sociāli distancēties, strādājot patstāvīgi.
- Pirms nodarbības sākuma novietojiet visus materiālus studentu darbstacijās. Visās STEM laboratorijās ir sadaļa Nepieciešamie materiāli, lai jūs varētu noteikt, kas skolēnam būs nepieciešams nodarbībai pirms nodarbības sākuma. Turklāt varat izmantot 123 Master Materials sarakstu , lai palīdzētu sagatavoties nodarbībai. Šajā sarakstā ir iekļauti materiāli, kas nepieciešami visām 123 STEM laboratorijām.
Sagatavojiet zonas savā klasē, kur varat iestatīt vairākus 123 laukus, lai studenti varētu vadīt savu 123 robotu. Skatiet šī VEX bibliotēkas raksta sadaļu Lauka 123 izmantošana, lai iegūtu papildinformāciju par lauku iestatīšanu un lietošanu ar 123 robotu. Lai atvieglotu pagriezienu uzņemšanu šajā jomā, izveidojiet pierakstīšanās lapu vai izmantojiet tāfeli, lai studenti pierakstītu savu vārdu, lai viņi varētu rezervēt laiku uz lauka. Šajā scenārijā 123 lauks ir jātīra starp lietošanas reizēm.
- Vēl viena iespēja ir izmantot vienu 123 robotu, kuru apstrādā tikai skolotājs. Izmantojot šo scenāriju, skolēni var parādīt savu kodu kodētājā, pēc tam jūs varat pārbaudīt viņu projektus testēšanas apgabalā, kamēr viņi skatās. Tas novērš nepieciešamību tīrīt vairākus robotus.
- Nodarbības beigās pārliecinieties, ka jums ir laiks notīrīt visus skolēnu izmantotos materiālus, tostarp kodētāja kartes. Ja mācāt vairākas nodarbības, kurās tiek izmantots VEX 123, iespējams, jums nebūs laika pareizi notīrīt to, ko apstrādāja skolēni. Šajā scenārijā, iespējams, jums būs jāsakārto klases, kurās tiek izmantota VEX 123, vai alternatīvas klases, lai viena klase izmantotu tikai 123 robotu, lai pieskartos kodam, un nākamā klase varētu izmantot kodētāja un kodētāja kartes. Tādā veidā jums būs jātīra tikai 123 roboti pēc pieskāriena koda klasei.
Papildu mācību stratēģijas
Kad esat izveidojis struktūru 1:1 darbam ar VEX 123, tagad varat koncentrēties uz ieviešanas detaļām.
- Izmantojiet pacing guide, lai atšķirtu nodarbības. Ja jums ir ierobežots laiks vai jums ir jāmācās atkārtoti, varat izmantot STEM laboratoriju pacing Guide, lai pielāgotu nodarbības. Katrā 123 STEM laboratorijā ir sadaļa “Šīs nodaļas pielāgošana jūsu klasei”, kurā ir sniegtas idejas šādiem scenārijiem: laboratoriju ieviešana īsākā laikā, aktivitātes atkārtotas mācīšanas atbalstam un nodaļas paplašināšana. Izmantojiet šajā sadaļā sniegtos ieteikumus, lai modificētu nodarbības atbilstoši studentu vajadzībām. Skatiet Pacing Guide in VEX 123 STEM Labs VEX Library rakstu, lai iegūtu informāciju par to, kā izmantot Pacing Guide, lai atšķirtu savas nodarbības.
-
Pielāgojiet aktivitātes, lai palīdzētu koncentrēties uz jūsu stundu. 123 Aktivitātes ir rediģējami Google dokumenti, kurus varat viegli modificēt, lai tie atbilstu jūsu stundas uzmanībai vai atbalstītu skolēnu vajadzības. Plašāku informāciju par šo resursu pielāgošanu skatiet šajos VEX bibliotēkas rakstos:
- Veicināt skolēnu mijiedarbību. Neatkarīgi no tā, kādu tehnoloģiju vai digitālo mācību platformu izmantojat, skolēnu iesaistīšana diskusijās par mācīšanos un projektiem mudina viņus formulēt savu domāšanu un mudina skolēnus turpināt mācīties vienam no otra un kopā ar viņu. Plānojiet veidus, kā skolēni mijiedarboties sociāli attālos scenārijos klātienes nodarbībās, un nodrošiniet veidus, kā studenti virtuāli mijiedarboties ar jūsu prezentācijas rīkiem vai klases pārvaldības sistēmu. Skatiet Skolēnu mijiedarbības veicināšana VEX bibliotēkas rakstā, lai uzzinātu idejas diskusiju un mijiedarbības īstenošanai jūsu klasē.