Sveiki atvykę į VEX bendruomenę!
Džiaugiamės, kad jūsų mokinys mokosi su „VEX Robotics“! Nesvarbu, ar jie konstruoja ir programuoja robotą klasėje, ar ruošiasi konkursui, ar pirmą kartą tyrinėja robotiką, jūsų mokinys prisijungia prie besimokančiųjų, pedagogų, mentorių ir šeimų bendruomenės, kuri vertina smalsumą, kūrybiškumą ir praktinį problemų sprendimą.
Taigi, ką reiškia būti su robotika susijusio mokinio tėvu ar globėju? Tai reiškia, kad galite iš pirmos eilės stebėti, kaip jūsų mokinys auga kaip mąstytojas, komandos draugas, dizaineris, programuotojas, kūrėjas ir problemų sprendėjas. Robotika suteikia mokiniams įdomų būdą tyrinėti STEM dalykus, kartu lavinant įgūdžius, kurie pranoksta auditoriją ar varžybų lauką.
Dirbdami su VEX, mokiniai gali nagrinėti tokias temas kaip:
- Inžinerinis projektavimas , jiems kuriant, testuojant ir iteruojant robotų projektus.
- Programavimas ir skaičiavimo mąstymas , kai jie kuria programavimo projektus, kurie valdo robotų elgesį.
- Jutikliai ir duomenys , jiems praktikuojantis rinkti duomenis ir juos naudoti sprendimams priimti.
- Automatika ir robotika , jiems tyrinėjant, kaip robotai gali atlikti užduotis.
- Strategija ir problemų sprendimas , kai jie planuoja, šalina triktis ir tobulina idėjas kartu su kitais.
- Bendradarbiavimas ir bendravimas dirbant su komandos draugais, dalijantis idėjomis ir mokantis iš kitų.
Svarbiausia, kad robotika yra įdomi ir suteikia mokiniams galimybių stebėtis, kurti, varžytis, bendradarbiauti ir švęsti tai, ką jie gali pasiekti. Šiame straipsnyje apžvelgsime mokymąsi naudojant VEX ir pateiksime būdus, kaip padėti savo mokiniui dirbti su robotais klasėje ar varžybų metu.
Į studentą orientuota robotikos patirtis
„VEX Robotics“ yra sukurta taip, kad būtų orientuota į mokinį. Tai reiškia, kad mokiniai ne tik vykdo nurodymus ar stebi, kaip suaugusieji sprendžia problemas – jie aktyviai kuria, programuoja, testuoja, dokumentuoja, apmąsto ir priima sprendimus per visą savo robotikos patirtį.
VEX robotikos konkursai suteikia mokiniams galimybę kasmetiniame žaidimų iššūkyje projektuoti, konstruoti, programuoti ir varžytis su robotais. Kiekvienas sezonas pristato naują žaidimą su savo lauku, taškų skaičiavimo objektais, taisyklėmis, strategijomis ir inžineriniais iššūkiais.
Klasėje
Klasėje VEX mokymo programa skatina praktinį mokymąsi. Per tyrimus, varžybas klasėje, bendradarbiavimą ir mokinių savęs vertinimą mokytojai sukuria galimybes tyrinėti ir skatina mokinių mokymąsi bei augimą. Sužinokite daugiau apie mokymo programos išteklius adresu education.vex.com.
Varžybose
Varžybose dėmesys mokiniui yra esminis VEX patirties elementas. Tikimasi, kad studentai atliks komandos darbą, įskaitant projektavimą, kūrimą, kodavimą, vairavimą, strategijų kūrimą, dokumentavimą ir savo mokymosi pristatymą. Treneriai, mentoriai ir tėvai yra tam, kad palaikytų mokinius, bet ne tam, kad atliktų darbą už juos. Pavyzdžiui, suaugusieji gali užduoti patariamuosius klausimus, kad padėtų mokiniams išsiaiškinti savo roboto modifikaciją. Suaugusieji negali taisyti roboto, rašyti kodo, priimti dizaino sprendimų ar vadovauti mokinių strategijai varžybų metu. Tai padeda užtikrinti, kad robotas ir komandos sėkmė iš tiesų atspindėtų mokinių mokymąsi, pastangas ir atsakomybę.
VEX varžybos taip pat yra bendradarbiavimo, o ne žiaurumo principas. Komandos bendradarbiauja su aljanso partneriais kiekvienose VEX varžybose. VEX V5 robotikos varžybose dvi aljansų komandos varžosi tarpusavyje. „VEX IQ“ robotikos varžybose viena aljansas dirba kartu prieš laiką, kad surinktų kuo daugiau taškų. Šie aljansais pagrįsti formatai padeda studentams autentiškais būdais praktikuoti bendravimą, bendradarbiavimą, lankstumą ir malonų profesionalumą. Sužinokite daugiau apie šių metų konkursus adresu competition.vex.com.
Sėkmė VEX žaidime – tai daugiau nei vien rungtynių rezultatai. Tokie apdovanojimai kaip „Excellence Award“ skiriami įvairiapusėms komandoms, kurios demonstruoja puikius rezultatus, taip pat apgalvotą inžinerinį projektavimą, dokumentaciją, bendradarbiavimą, pokalbius ir studentų savarankiškumą. Tai dar kartą patvirtina, kad robotika – tai ne tik pergalės, bet ir mokymasis, tobulėjimas, indėlis į komandą ir augimas kaip problemų sprendėjui. Sužinokite daugiau apie teigiamos komandos kultūros palaikymą šį straipsnį IQ komandoms – komandoms.
Visą gyvenimą besimokančių asmenų ugdymas
Visoje „VEX Robotics“ įmonėje nesėkmė traktuojama kaip galimybė mokytis. Robotas, kuris neveikia iš pirmo karto, kodavimo projektas, kurį reikia derinti, ir varžybų strategija, kurią reikia peržiūrėti, – visa tai yra proceso dalis. Pažanga vertinama taip pat, kaip ir galutinis rezultatas, nes kiekvienas iššūkis suteikia mokiniams galimybę ugdyti pasitikėjimą savimi, atsparumą ir atsakomybę už savo mokymąsi.
Visi šie įgūdžiai – bendradarbiavimas, bendravimas, atkaklumas, atsparumas, kritinis mąstymas ir problemų sprendimas – yra įgūdžiai, kurie ugdo mąstyseną, kuri pravers mokiniams mokantis gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) dalykų ir ateityje. Nesvarbu, kokiomis sritimis studentai pasirinks savo robotikos kelionę su VEX, XXI amžiaus įgūdžiai padės jiems sėkmingai prisidėti prie savo bendruomenių ir darboviečių.
Jūsų robotikos studento palaikymas
Jums nereikia būti inžinieriumi, programuotoju ar gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) specialistu, kad galėtumėte padėti savo mokiniui robotikos srityje. Jūsų susidomėjimas, padrąsinimas ir buvimas šalia gali turėti didelės įtakos. Nesvarbu, ar jūsų mokinys dalyvauja STEM laboratorijoje klasėje, prisijungia prie varžybų komandos, ar lankosi renginyje, yra daug būdų, kaip šeimos gali padėti mokiniams jaustis užtikrintai, įsitraukusiems ir entuziastingai dėl mokymosi.
Šiame vaizdo interviu robotikos pasaulio čempionate dalyvavęs robotikos mokinys, kurio tėvai yra vaikai, pasakoja apie tai, ką reiškė prisijungti prie VEX bendruomenės. Jų istorija rodo, kad šeimoms nebūtina žinoti visų atsakymų, kai mokinys pirmą kartą įsitraukia. Kartais svarbiausias dalykas, kurį gali padaryti tėvai ar globėjai, yra mokytis kartu su savo mokiniu, bendrauti su bendruomene ir remti jį augant.
Kalbėkite apie tai, ko jie mokosi
Paprašymas paaiškinti, ką jis kuria, programuoja, testuoja ar tobulina, padeda jam sustiprinti savo supratimą ir didžiuotis savo mokymusi. Pabandykite užduoti tokius klausimus:
- Su kokiu iššūkiu šiuo metu dirbate?
- Ką jūsų robotas gali padaryti dabar, ko anksčiau negalėjo?
- Su kokia problema susidūrėte ir kaip bandote ją išspręsti?
- Kaip jūsų grupė ar komanda priėmė sprendimus?
- Ko išmokote iš klaidos ar neišlaikyto testo?
- Kur, jūsų manymu, realiame pasaulyje naudojama robotika, programavimas, inžinerija ar duomenys?
Šie pokalbiai gali padėti mokiniams susieti robotiką su ateities galimybėmis. Įgūdžiai, kuriuos mokiniai lavina su VEX – problemų sprendimas, komandinis darbas, bendravimas, programavimas, dizainas, testavimas ir atkaklumas – yra naudojami daugelyje karjeros sričių – nuo inžinerijos ir informatikos iki gamybos, sveikatos priežiūros, žemės ūkio, transporto, pramogų ir kt.
Įsitraukite į prasmingą veiklą
Yra daug būdų, kaip paremti savo mokinį neatliekant darbo už jį. Priklausomai nuo jūsų mokinio robotikos patirties, galite:
- Pasikalbėkite su treneriu arba mokytoju , kad sužinotumėte, kokia parama būtų naudingiausia.
- Pagalba su komandos logistika, pavyzdžiui, transportu, užkandžiais, tvarkaraščiais, lėšų rinkimu ar renginių planavimu.
- Palaikykite komandos tapatybę ir dvasią padėdami su marškinėliais, dekoracijomis, demonstracinėmis vitrinomis ar kitomis komandos reikmenimis.
- Pasidalinkite savo įgūdžiais ar patirtimi kaip mentorius, kviestinis pranešėjas ar palaikantis suaugęs asmuo, galintis užduoti klausimus ir pasiūlyti patarimų.
- Savanoriaukite varžybų renginyje, kad diena praeitų sklandžiai ir galėtumėte iš arčiau susipažinti su robotikos teikiamu žavesiu. Renginiuose dažnai būna vaidmenų suaugusiems ir vaikams, todėl savanoriauti gali ir tėvai, ir broliai bei seserys.
- Palaikykite komandas ir švęskite augimą, pastangas, komandinį darbą ir mokymąsi – ne tik rezultatus ar apdovanojimus.
- Palaikykite ryšį su mokymusi klasėje skaitydami mokytojo pranešimus, pvz., „Laiškus namams“, ir klausdami savo mokinio apie tai, ką jis atranda.
Namuose, klasėje ar varžybose, jūsų palaikymas padeda mokiniams suprasti, kad jų mokymasis yra svarbus.
Naudingi ištekliai
Norite sužinoti daugiau apie „VEX Robotics“ ir kaip padėti savo mokiniui? Naršykite šiuos VEX išteklius:
| Išteklius | Kuo tai gali padėti |
|---|---|
| Sužinokite apie dabartines VEX varžybų programas, gaukite sezono informaciją ir raskite nuorodas į dabartinius žaidimus bei varžybų išteklius. | |
| Registruokite komandas, ieškokite renginių, registruokitės į varžybas ir gaukite prieigą prie su komandomis susijusios renginių informacijos. | |
| Raskite STEM laboratorijas ir veiklas mokymui bei mokymuisi visose VEX platformose. Šie ištekliai gali būti naudingi tokioms temoms kaip statyba, programavimas, inžinerinis projektavimas, bendradarbiavimas ir problemų sprendimas. | |
| Raskite VEX robotų konstravimo instrukcijas, kurios gali padėti mokiniams pradėti. | |
| Raskite produktų palaikymą, kūrimo instrukcijas, pagalbą koduojant, trikčių šalinimo straipsnius ir su konkurencija susijusius mokymosi išteklius. | |
| inžinerija.vex.com | Raskite išteklių, kurie padėtų studentams pradėti dirbti su inžinerija, dokumentacija, mechanikos žiniomis ir koduoti savo projektus. |
| Raskite išteklių, kurie padėtų mokiniams pradėti programuoti, įskaitant tai, kur rasti pagalbos, kaip pradėti programuoti naudojant „Blocks“, „Python“ arba „C++“ ir kaip pradėti programuoti su virtualiais robotais. | |
| Pasidalinkite mokiniams skirtu straipsniu, kuriame pristatomos VEX robotikos varžybos, padedama mokiniams suprasti, ko tikėtis, ir palaikoma pradedant mokytis, konstruoti, programuoti, dokumentuoti ir varžytis. | |
| Pasidalinkite straipsniu, skirtu treneriams, kuriame pristatomos VEX robotikos varžybos, trenerio vaidmuo mokiniui skirtoje programoje ir ko tikėtis sezono metu. | |
| Sužinokite, kaip inžineriniai sąsiuviniai padeda mokiniams dokumentuoti idėjas, apmąstyti mokymąsi ir tobulėti inžinerinio projektavimo proceso metu. |