Klasės varžybos suteikia VEX IQ Robotics Challenge jaudulio jūsų mokymosi aplinkai, todėl mokytojai gali panaudoti kūrybiškumą ir motyvaciją, susijusią su konkurso aplinka savo klasėse. Yra keletas palengvinimo strategijų, kurias galite naudoti norėdami užtikrinti, kad jūsų konkursai būtų sėkmingi ir kad jūs ir jūsų mokiniai kuo geriau išnaudotų šią mokymosi patirtį.
Sukurti subalansuotas komandas
Kai kurios varžybos vyks komandomis, kuriose varžytis bus sujungtos kelios grupės. Mokytojas turi paskirti komandas prieš varžybų klasę. Skirdami komandų partnerystę, atsižvelkite į savo mokinių stipriąsias ir silpnąsias puses, kad įsitikintumėte, jog komandos yra subalansuotos klasėje. Labiau patyrusių grupių sujungimas su mažiau patyrusiomis grupėmis suteikia studentams galimybę autentiškai mokytis vieniems iš kitų ir vieniems su kitais.
Kai mokiniai įeina į klasę, jie turėtų pradėti savo komandoje ir dalyvauti visose varžybose – nuo žaidimo strategijos ir roboto paruošimo iki treniruočių iki pačių rungtynių, savo komandoje. Kad tai būtų lengviau, pasirūpinkite, kad mokiniai galėtų lengvai pasiekti savo komandos užduotis, paskelbdami įrašą kur nors matomoje klasėje arba atsispausdindami ir išdalydami mokiniams.
Konkurencijos srauto modeliavimas
Norėdami įsitikinti, kad jūs ir jūsų mokiniai turėjo bendrų lūkesčių dėl konkurso eigos, atlikite šiuos veiksmus, kad parodytumėte mokiniams, kaip konkursas vyks jūsų aplinkoje:
- Nurodykite komandas ir (arba) rungtynių tvarkaraštį ir kur jie yra paskelbti klasėje
- Nurodykite rungtynių, kuriose dalyvaus kiekviena grupė, skaičių
- Nustatykite kambario sritis ir kaip mokiniai judės tarp jų
- Parodykite, kaip išlaikysite rezultatą
- Parodykite, kaip išlaikysite laiką – parodykite mokiniams, ko ieškoti ar klausytis rungtynių pradžioje ar pabaigoje
- Modeliuokite, kaip sukonfigūruoti robotus, kad būtų galima pradėti varžybas
- Nurodykite mokiniams, ką jie turėtų daryti, kai jų komanda aktyviai nekonkuruoja
- Nurodykite mokiniams, koks bus rungtynių rezultatas (monetos metimas, pratęsimas ir kt.)
- Atsakykite į visus studentų klausimus apie konkurso organizavimą
Patarimai ir gudrybės, kaip palengvinti varžybas
Yra daug būdų, kaip nustatyti ir organizuoti savo klasės konkursus, ir laikui bėgant rasite tai, kas geriausiai tinka jums ir jūsų mokiniams. Toliau pateikiami keli svarstymai, kurie gali padėti jums ir jūsų mokiniams sėkmingai dalyvauti klasėje.
- Kad padėtumėte mokiniams išlikti susikaupusiems ir įsitraukusiems konkurso pamokos metu, galbūt norėsite, kad jie priskirtų vaidmenis savo komandose. Vaidmenys gali būti:
- vairuotojas – vairuokite robotus varžybose
- dizaineris – nubraižykite ir paaiškinkite „BaseBot“ priedų dizainą
- Builder – sukurkite priedą iš projekto ir pridėkite jį prie „BaseBot“.
- Documenter – vadovaukitės žaidimo strategijos ir dizaino pasirinkimų dokumentavimu
- Skirkite pakankamai laiko praktikai ir žaidimo strategijos kūrimui. Ypač tiems studentams, kurie pradeda dalyvauti varžybose, darbas komandoje ir gilus žaidimo strategijos mąstymas pareikalaus laiko ir praktikos. Norėdami užtikrinti, kad jūsų mokiniai gautų kuo daugiau naudos iš klasės varžybų patirties, skirkite papildomo laiko konkurso pamokos skyriui „Mokytis ir praktikuotis“. Galbūt norėsite pristatyti žaidimo strategijos idėją kaip visos klasės diskusiją, kad mokiniai turėtų tą patį įėjimo tašką dirbti prieš įsilauždami į savo komandas.
- Įsitikinkite, kad mokiniai žino, ką daryti tarp rungtynių.Kad padėtumėte mokiniams išlikti įsitraukusiems, kai jie aktyviai nekonkuruoja, paprašykite jų tęsti sąmoningą praktiką. Jei jiems reikia papildomos paramos, nurodykite jiems atlikti vieną iš šių veiklų:
- Grupės arba komandos susitikimas – susitikite su jų grupe ar komanda, kad aptartumėte ir dokumentuotų bet kokią žaidimo strategiją arba „BaseBot“ iteracijas.
- pratimas – lavinkite vairuotojo įgūdžius kitam varžybų etapui.
- Skautavimas – Stebėkite, kaip kitos komandos konkuruoja, kad sužinotų apie jų vairavimo strategiją arba pritaikydamos savo sudėtį, kad pritaikytumėte ją jūsų komandos darbui.
- Suplanuokite subalansuotas rungtynes. Svarstydami savo rungtynių tvarkaraštį, atsižvelkite į mokinių patirtį ir įgūdžių lygį žaidžiant konkretų žaidimą ir suplanuokite rungtynes taip, kad nė viena komanda nebūtų ženkliai stipresnė ar silpnesnė už kitas. Planuodami rungtynes įsitikinkite, kad kiekviename varžybų etape tarpusavyje varžosi skirtingos komandos.
- Priminkite mokiniams savo inžinerijos bloknote dokumentuoti savo kūrimo papildymus ir žaidimo strategiją. Jei mokiniams sunku piešti savo dizainą, galite paprašyti, kad jie nufotografuotų ir atsispausdintų sukurto priedo nuotrauką, kad pridėtumėte prie savo užrašų knygelės.
Sukurkite pirmaujančiųjų lentelę
Paskelbkite arba suprojektuokite rungtynių tvarkaraštį lentoje savo klasėje ir palikite mokiniams vietos surašyti taškų sumas ir nustatyti kiekvienos rungties nugalėtoją. Šis matomas rungtynių įrašas gali suteikti motyvacijos mokiniams, kurie tęsia kartojimą, taip pat suteikti jiems idėją apie kitas komandas, kurias reikia žvalgyti kuriant žaidimo strategijas.
Taip pat galite naudoti VEX IQ lyderių lentelę savo klasėje. Norėdami gauti daugiau informacijos apie VEX IQ lyderių lentelę ir kaip ją naudoti, peržiūrėkite šį straipsnį.