교실에서 Coder 카드 포스터 사용하기

VEX Coder 및 Coder 카드는 학생과 교사에게 코딩에 대한 실습 접근 방식을 제공하는 화면이 없는 코딩 수단입니다. VEX 123 코더 카드 포스터는 VEX 123 교육을 보완하기 위한 추가 리소스를 제공합니다. Coder 카드 포스터는 교실에 걸 수 있을 만큼 크거나 학생용 바인더에 들어갈 만큼 작은 등 다양한 크기로 인쇄할 수 있습니다. 각 포스터는 Coder 카드의 이미지와 각 카드와 관련된 행동에 대한 간결한 설명을 결합하고 VEX 123을 사용하여 작업할 때 그룹 작업, 독립적 탐색 및 교실에서의 차별화를 지원하는 데 사용할 수 있습니다.

교실 요구 사항에 맞게 아래의 Coder 카드 포스터를 다양한 크기로 인쇄하세요.

코더 카드 포스터는 VEX 123에서 진행되는 개념, 어휘 및 학습을 강화하는 요소 중 하나가 될 수 있습니다. 수업 중에 참고할 수 있도록 인쇄 가능한 포스터를 사용하세요. 토론에서 공유 시각적 자료로 사용하거나 학습 센터 또는 교실 공간에 표시하고 그곳에서 이루어질 학습을 정의하는 데 도움을 줍니다.

Coder 카드 포스터를 사용하여 특정 Coder 카드를 강조하거나 가르칠 때 카드를 참조하세요. 학생들은 VEX 123을 사용하면서 이 포스터를 사용하여 용어를 검토할 수 있습니다. 교실에서 인쇄 가능한 Coder 카드 포스터의 용도는 다음과 같습니다.

• 게시판 - 게시판에 Coder 카드 포스터를 인쇄하여 게시하여 VEX 123 학습을 강화하고 코딩 주제를 교실 전체에 전달합니다. 수업을 진행할 때 포스터를 참조하고 학생들이 토론 중에 포스터를 시각적 자료로 사용하도록 권장하십시오. 학생들에게 카드의 행동을 학급에 설명할 때 포스터에 있는 카드를 식별하게 하십시오.
• 학생 조작 - STEM 연구소에서 작업하고 123개 활동을 완료하는 동안 참고 자료로 사용할 각 학생 그룹의 포스터 세트를 인쇄하고 코팅합니다. 학생들은 먼저 123 로봇이 완료하기를 원하는 행동을 식별한 다음 포스터의 행동 설명을 보고 해당 행동과 일치하는 Coder 카드를 식별할 수 있습니다.
• 학습 센터 - 학생들이 독립적으로 활동을 완료할 때 지원을 제공하기 위한 편리한 참조 도구로 학습 센터에 인쇄하고 표시합니다. 학생들이 123 로봇이 완료하기를 원하는 행동을 결정한 후에는 포스터를 사용하여 프로젝트에 사용할 올바른 Coder 카드를 식별할 수 있습니다. 학생들에게 스스로 정보를 찾을 수 있는 도구를 제공하는 것은 학습에 있어서 학생 주체성과 독립성을 지원합니다.
• 재교육 - 교사 및 기타 지원 전문가가 순서 지정과 같은 재교육 개념을 차별화하고 지원하는 데 사용할 수 있는 참조용 세트를 제공합니다. 지원 전문가가 공유 시각 자료로 사용할 수 있는 포스터 세트를 인쇄하고 코팅하여 학생들이 순서 지정 명령과 프로젝트 구축을 연습할 때 질문에 답하고 안내할 수 있도록 하세요.
• STEM 연구실 확장 - 연구실 확장을 위한 코더 카드 탐색을 장려합니다. 학생들이 확장 활동을 완료하는 데 필요한 코더 카드를 식별할 수 있도록 포스터 세트를 제공합니다.
  • 학생들에게 Coder 카드 포스터를 사용하여 다양한 카드를 비교 및 ​​대조하고 새로운 방식으로 STEM Lab 과제를 완료하는 프로젝트를 만들도록 하십시오.
  • 학생들에게 동작, 소리, 보기, 시간 포스터를 사용하여 프로젝트에 추가할 카드를 식별하고 123 로봇이 STEM 실험실 또는 활동 챌린지 완료를 축하하는 동작을 수행하도록 하세요.
• 브레인 브레이크 및 게임의 기초로 사용 - 학생들이 특정 Coder 카드의 동작을 실행하는 게임을 플레이하는 데 사용할 인쇄 및 라미네이트 세트.
• 주요 어휘 강화 - 학생들이 각 Coder 카드와 관련된 이름과 행동을 배울 수 있도록 어휘 사용을 장려하는 데 사용됩니다. Coder 카드와 행동 설명을 잘라내고 학생들에게 Coder 카드를 자신의 관련 행동과 연결하는 게임을 하게 합니다.

교실에서 포스터를 사용하는 방법에 대한 자세한 내용과 추가 VEX 포스터에 액세스하려면 VEX 라이브러리에서 이 기사를 참조하세요.