VEX Professional Development Plus (PD+) は、すべての VEX プラットフォームに動的な STEM 専門能力開発とトレーニングを提供します。 各 VEX PD+ オファリングは他のコンポーネントと連携して、柔軟で適応性のある専門学習環境を作成します。
VEX PD+ の経験を厳選して、自分のペースで、時間と場所に合わせて、独自のニーズに合った方法で専門能力開発を完了できます。 PLC ディスカッションを通じて VEX PD+ コミュニティに貢献し、STEM 教育の再構築に貢献します。
- VEX VEX PD+ 製品の概要については、この記事 を参照してください。
- PLC の詳細と、コミュニティに自己紹介する方法については、この記事 を参照してください。
ケーシャの物語
Keisha は高等小学校の STEM 教師です。 彼女は VEX GO で教えており、校長は最近、今年度の彼女の教育をサポートするために VEX PD+ のサブスクリプションを購入しました。 彼女は授業の準備をしながら、すぐに VEX PD+ の製品に目を通し始めました。 ケイシャさんは、今年はより大きなグループで作業することになるとわかっていたので、「グループワークの組織化」ビデオを見て、PLC コミュニティで質問を始めました。 他の教師はどのように生徒を組織し、より大きなグループでのグループ作業のための足場を提供しましたか?
PLC でのディスカッションを通じて、彼女は、他の教師がグループワークを組織する出発点としてロボット工学の役割とルーチンのシートを使用して大きな成功を収めていることを知りましたが、教室のニーズに合わせてこれらの生徒向けの印刷物を修正したことを知りました。 Keisha は、最初の STEM ラボ単元として コード ベース を教えることを知っていたので、ロボット工学の役割 & ルーチンのスライドと印刷物を生徒向けにカスタマイズしました。 彼女はこれらのリソースを再編成して、グループ メンバー 2 人ではなく 3 人の責任を計画しました。 この小さな変化が彼女のクラスに大きな変化をもたらしました。 彼女は、学生たちがグループ内で誰が何をしているのかを正確に知っていたため、より効率的に協力しているのを目にしました。
彼女は、PLC で印刷できるようにカスタマイズしたロボットの役割 & ルーチンのスライドを共有し、生徒たちが協力している素晴らしい写真も共有しました。 他の PLC メンバーは、ロボティクス ロール & ルーチンのバージョンを他の STEM ラボ向けに共有し始め、すぐにさまざまなグループ化シナリオに対応するこれらのリソースのバリエーションを多数用意しました。
VEX チームは、教師がこの一連のリソースをどのように作成しているかを確認し、PLC メンバーと協力して、ニーズに合わせてロールとルーチンのリソースをカスタマイズするさまざまな方法に関する新しい STEM ライブラリ ビデオを作成しました。 Keisha の質問は、教師向けの新しい関連リソースを作成するきっかけとなりました。
ジョエルの物語
ジョエルは最近、中学校のロボット工学教師として新しい職に就きました。 彼のクラスは新しいので、ほとんどの生徒はロボット工学に慣れていません。 ただし、ロボット工学チームに参加した学生が数名いるため、彼らははるかに多くの経験を持っています。 彼は、経験豊富な学生に挑戦する機会を提供しながら、新しい学生を引き付ける方法を模索しています。 彼は VEX IQ (第 1 世代) 教材を継承し、校長は彼をサポートするために VEX PD+ のサブスクリプションを購入しました。 彼は、専門能力開発ライブラリにある VEX IQ ビデオを調べ始めました。 彼は、VEXcode IQ のビデオ「Getting Started」と「Your First Project in VEXcode IQ」を見て、それに従った後、すぐにリラックスして VEX IQ で教えることに興奮し始めました。 彼は、最初の STEM ラボを計画し、ラボを順を追って説明し、学生と一緒にラボを実装するための専門的なヒントを提供する運転前進および後進ビデオを視聴しました。
このような準備ができたとしても、ジョエルは生徒たちにこのようなレベルの異なる経験をさせることにまだ自信がありませんでした。 彼は PLC でディスカッションを開始し、他の教師、さらには VEX Education チームのメンバーからフィードバックを得ました。生徒グループを組織し、経験豊富な生徒がクラスメートを指導し、STEM ラボやレッスンにレベルを追加する機会を提供するための戦略を共有しました。これにより、経験豊富な学生がプロジェクトをさらに反復し、拡張活動として使用できるコミュニティ レッスンを共有することもできます。
数か月後、この議論に参加した数人の教師が年次 VEX 教育者会議に出席する計画を立てました。 カンファレンス中、彼らは一緒にワークショップに参加し、初めて VEX Robotics World Championship に参加することができました。 ジョエルと数人の教師はカンファレンスから戻ってきて、VIQC チームを指導する放課後ロボットクラブを立ち上げることに動機を与えました。