123 キットを始めましょう

VEX 123キットを入手したら、すべてをセットアップするためにできることがいくつかあります。この記事では、キットを開梱し、生徒と一緒に VEX 123 を使用する準備の基本について説明します。 123 キットと 123 フィールドの画像は以下です。

ロボット、アートリング、コーダー、コーダーカードを含む 123 フィールドと 123 キットの斜めビュー。

123フィールドを備えた123キット

123ロボット

123ロボットを充電する

123ロボットを使い始めるには、まず充電する必要があります。

123ロボットがUSB Type-Cケーブルで充電されている。

123ロボットの充電ポートにUSB-Cケーブルを接続してください。ケーブルのもう一方の端を電源に接続してください。

こちらにアクセスすると、123 ロボットの充電に関する詳細情報や、さまざまなインジケーターライトの意味を確認できます。

123ロボットの電源を入れる

このアニメーションに示されているように、車輪を表面に沿って押して123ロボットを「起動」させることで、123ロボットの電源を入れることができます。インジケーターランプが点滅し始め、起動音が鳴ったら、123ロボットの電源がオンになり、コーディングの準備ができたことを示します。

タッチしてコードを書く

123ロボットの画面にある5つのタッチボタンのいずれかを押すと、プログラミングを開始できます。

123ロボット前面の移動ボタンがハイライト表示されています。

Move ボタンを押すと、123ロボットが1「ステップ」前進します。

123ロボットの右側にある右ボタンがハイライト表示されています。

右ボタンを押すと、123ロボットは右に90度回転します。

123ロボットの背面にあるサウンドボタンが強調表示されています。

Sound ボタンを押すと、123ロボットがクラクションの音を鳴らします。

123ロボットの左側にある左ボタンがハイライト表示されています。

Left ボタンを押すと、123ロボットは左に90度回転します。

123ロボットの中央にあるスタートボタンがハイライト表示されています。

Start ボタンは、タッチボタンを押した順序で、あなたがコーディングした動作を実行します。

コーダーにバッテリーを取り付ける

Coder および Coder カードは、123 ロボットをコーディングするための画面を使用しない方法を提供します。キットに付属の電池をコーダーに必ず取り付けてください。小さなドライバーを使用して Coder の背面にある電池ドアを開け、単 4 電池 2 本を取り付けます。電池の寿命は約 6 か月で、交換が必要になります。バッテリーの取り付けと Coder の使用に関する詳細については、「VEX 123 Coder VEX ライブラリの使用」の記事参照してください。

VEXコード123の使用

VEXcode 123 は、あなたと学生が 123 ロボットのコーディングに使用できるブロックベースのプログラミングソフトウェアです。 VEXcode 123 は、デバイスにダウンロードしてインストールすることも、ブラウザーを通じて実行することもできます。 VEXcode 123 をインストールするか、ブラウザリンクにアクセスするには VEXcode のダウンロードページにアクセスしてください。次に、お使いのデバイス (またはブラウザーオプション) に一致するボタンを選択し、アプリをダウンロードします。

VEXcode 123 アプリケーションアイコン。

デバイスに VEXcode 123 をインストールまたはアクセスする方法の詳細については、「 VEXcode 123 VEX ライブラリの設定」の記事参照してください。

VEX クラスルームアプリをダウンロード

VEX Classroom アプリをインストールするには、デバイスの App Store にアクセスし、「VEX Classroom」を検索します。 VEX クラスルームアプリをダウンロードします。

VEX Classroom アプリケーションアイコン。

VEX Classroom アプリは教師専用であるため、教師のデバイスまたはスマートフォンにのみインストールする必要があります。 VEX Classroom アプリの機能と使用方法の詳細については、VEX ライブラリの VEX Classroom アプリの使用」の記事を参照してください。

組織する

最初に行うべきことは、VEX 123 のコンテンツと教室内のスペースをどのように整理するかを考えることです。時間を取ってキットを事前に分類して整理すると、あなたと生徒がスムーズに活動を開始し、教材を迅速かつ効率的に片付けることができます。教室ごとに異なりますが、スペースを設定する際に役立つ整理のヒントをいくつか紹介します。

コーダーと 123 ロボットをペアにして、ラベルを貼ります。 — プロジェクトを実行するには 123 ロボットとコーダーをペアにする必要があるため、セットを一緒に保管しておくと良いでしょう。これにより、学生はどの Coder がどの 123 Robot に対応しているかを簡単に識別できるようになり、ロボットを使用するたびにペアリングする必要がなくなります。これは、生徒が活動を始めるときに資料を集めたり、後で片づけるときに資料をまとめておくのにも役立ちます。
各キットにラベルを付けます — 教材の構成が理解しやすいと、生徒は教材の構成にさらに集中するようになります。 123 キットの管理における学生の主体性を促進するために、各コーダーと 123 ロボットのセットに合わせて、コーダーカードのセットとアートリングにラベルを付けることをお勧めします。これにより、生徒は各キットのコンポーネントを簡単に識別できるようになり、教室の組織が長期にわたってより持続可能で成功するのに役立ちます。
コーダーカードスリーブを各キットの 3 穴バインダーに保管します — コーダーカードスリーブは、3 穴フォルダーまたはバインダーに保管できるように設計されています。スリーブ自体は、あなたとあなたの生徒がコーダーカードを追跡するのに役立ちます。各フォルダーの色を 123 ロボットの色と一致させて、生徒が各キットにどのフォルダーを使用するかを簡単に識別できるようにしてください。
ラベルを色分けする — 若い学習者は色ごとに簡単に並べ替えて整理することができ、各 123 キットに色ファミリーごとにラベルを付けると、クラスでの使用に適していることがわかるかもしれません。さらに、アートリングの色は 123 台のロボットに一致しているため、生徒は自分のロボットに一致するリングを色で簡単に見つけることができます。

すでに整理され、すぐに使用できるキットを生徒に提示することを選択できます。または、生徒と一緒に教材にラベルを付けることもできます。これにはさらに時間がかかるかもしれませんが、学生が組織の所有権を取得し、キットに慣れるための良い方法です。