Lo pseudocodice è un passaggio tra i blocchi o i comandi in VEXcode e nel linguaggio normale. Spesso, gli studenti possono "indovinare e verificare" il modo in cui trovano una soluzione. Ciò, tuttavia, non porta loro a costruire una comprensione concettuale dei concetti di codifica.
Lo pseudocodice può essere utilizzato per aiutare gli studenti a creare una comprensione concettuale dell'informatica e del loro codice. Gli studenti utilizzano lo pseudocodice per comunicare i comportamenti che desiderano che il loro robot esegua durante un progetto per completare un'attività.
Passaggi per la pseudocodifica
Questi passaggi illustrano ciò che gli studenti e l'insegnante dovrebbero fare in modo che gli studenti possano creare un elenco di comportamenti che compongono l'attività e comprendere come si collegano ai comportamenti desiderati del robot prima di iniziare a scrivere il codice.
1. Suddividere il compito nei comportamenti più piccoli possibili.
Questo può essere fatto abbozzando l'attività o prendendo appunti sui passaggi.
Quaderno di ingegneria
Blocchi EXP VEXcode
VEXcode EXP Python
2. Etichetta i comportamenti. Questo può essere fatto in un quaderno di ingegneria o utilizzando i commenti in VEXcode EXP.
3. Chiedi agli studenti di condividere il loro pseudocodice con l'insegnante. Questo è il momento in cui l'insegnante può conversare con gli studenti sulle aspettative del robot e sul compito che il robot dovrebbe effettivamente svolgere.
Se lo pseudocodice dello studente corrisponde alle aspettative, può iniziare la codifica. Se lo pseudocodice non corrisponde alle aspettative e/o al compito, incoraggia gli studenti a tornare al passaggio uno e suddividere il compito in comportamenti ancora più piccoli e ripetere il processo.