Pseudocode adalah langkah antara blok atau perintah dalam VEXcode dan bahasa reguler. Seringkali, siswa dapat "menebak dan memeriksa" cara mereka untuk menemukan solusi. Akan tetapi, hal ini tidak mengakibatkan mereka membangun pemahaman konseptual tentang konsep pengkodean.
Pseudocode dapat digunakan untuk membantu siswa membuat pemahaman konseptual tentang Ilmu Komputer dan kode mereka. Siswa menggunakan pseudocode untuk mengomunikasikan perilaku yang mereka inginkan agar robot mereka lakukan selama proyek untuk menyelesaikan tugas.
Langkah-langkah untuk Pseudocode
Langkah-langkah ini membahas apa yang harus dilakukan siswa dan guru sehingga siswa dapat membuat daftar perilaku yang membentuk tugas, dan memahami bagaimana perilaku tersebut berhubungan dengan perilaku robot yang diinginkan sebelum mereka mulai membuat kode.
1. Pecah tugas menjadi perilaku sekecil mungkin.
Hal ini dapat dilakukan dengan membuat sketsa tugas atau membuat catatan tentang langkah-langkahnya.
Buku Catatan Teknik
Blok EXP VEXcode
VEXcode EXP Python
2. Beri label pada perilaku. Ini dapat dilakukan di buku catatan teknik atau dengan menggunakan komentar di VEXcode EXP.
3. Mintalah siswa untuk berbagi pseudocode mereka dengan guru. Inilah saatnya guru dapat berdiskusi dengan siswa tentang harapan terhadap robot, dan tugas apa yang sebenarnya seharusnya dilakukan robot.
Jika pseudocode siswa sesuai dengan harapan, mereka dapat memulai pengkodeannya. Jika pseudocode tidak sesuai dengan harapan dan/atau tugas, maka dorong siswa untuk kembali ke langkah pertama dan memecah tugas menjadi perilaku yang lebih kecil dan mengulangi proses tersebut.