VEX szülők itt kezdik

Üdvözlünk a VEX közösségben!

Izgatottan várjuk, hogy a diákod a VEX Robotics-szal tanuljon! Akár egy robotot építenek és programoznak egy osztályteremben, akár egy versenyre készülnek, vagy először ismerkednek meg a robotikával, diákod egy olyan tanulókból, oktatókból, mentorokból és családokból álló közösséghez csatlakozik, akik nagyra értékelik a kíváncsiságot, a kreativitást és a gyakorlati problémamegoldást.

Mit jelent tehát egy robotikával foglalkozó diák szülőjének vagy gondozójának lenni? Ez azt jelenti, hogy az első sorban láthatod, ahogy a diákod gondolkodóként, csapattársként, tervezőként, programozóként, építőként és problémamegoldóként fejlődik. A robotika lebilincselő lehetőséget kínál a diákoknak a STEM-tárgyak felfedezésére, miközben olyan készségeket gyakorolnak, amelyek messze túlmutatnak az osztálytermi vagy versenypályán.

Miközben a diákok a VEX-szel dolgoznak, olyan témákat fedezhetnek fel, mint:

• Mérnöki tervezés , miközben robotterveket építenek, tesztelnek és iterálnak.
• Kódolás és számítógépes gondolkodás , miközben olyan kódolási projekteket hoznak létre, amelyek a robotok viselkedését irányítják.
• Érzékelők és adatok , miközben gyakorolják az adatgyűjtést és annak döntéshozatalhoz való felhasználását.
• Automatizálás és robotika , miközben felfedezik, hogyan tudnak a robotok feladatokat elvégezni.
• Stratégia és problémamegoldás , miközben másokkal együtt terveznek, hibaelhárítást végeznek és finomítják az ötleteket.
• Együttműködés és kommunikáció , miközben csapattársakkal dolgoznak, ötleteket megosztanak és másoktól tanulnak.

A legfontosabb, hogy a robotika izgalmas, és lehetőséget ad a diákoknak a kíváncsiságra, az alkotásra, a versenyzésre, az együttműködésre és az elért eredmények ünneplésére. Ez a cikk áttekintést nyújt a VEX-szel való tanulásról, és arról, hogyan támogathatod diákjaidat, miközben robotokkal dolgoznak az osztályteremben vagy versenyeken.

Diákközpontú robotikai élmény

A VEX Robotics programot diákközpontúan tervezték. Ez azt jelenti, hogy a diákok nem csak utasításokat követnek, vagy a felnőttek problémamegoldását nézik – aktívan építenek, kódolnak, tesztelnek, dokumentálnak, reflektálnak és döntéseket hoznak a robotikai tapasztalataik során.

A VEX Robotikai Versenyek lehetőséget adnak a diákoknak, hogy robotokat tervezzenek, építsenek, programozzanak és versenyezzenek velük egy éves játékkihívásban. Minden évad egy új játékot vezet be saját pályával, pontozó tárgyakkal, szabályokkal, stratégiákkal és mérnöki kihívásokkal.

Az osztályteremben

Az osztályteremben a VEX tananyag támogatja a gyakorlati tanulást. A tanárok a kutatás, a tantermi versenyek, az együttműködés és a tanulók önértékelése révén lehetőségeket teremtenek a felfedezésre, és elősegítik a tanulók tanulását és fejlődését. Tudjon meg többet a tantervi forrásokról az education.vex.com oldalon.

Versenyben

A versenyeken a diákközpontúság központi szerepet játszik a VEX élményben. A diákoktól elvárják, hogy elvégezzék a csapat munkáját, beleértve a tervezést, az építést, a kódolást, a vezetést, a stratégiaalkotást, a dokumentálást és a tanultak bemutatását. Az edzők, mentorok és szülők azért vannak ott, hogy támogassák a diákokat – de nem azért, hogy elvégezzék helyettük a munkát. Például a felnőttek irányító kérdéseket tehetnek fel, hogy segítsenek a diákoknak kitalálni egy módosítást a robotjukhoz. A felnőttek nem javíthatják a robotot, nem írhatják a kódot, nem hozhatnak tervezési döntéseket, és nem irányíthatják a diákok stratégiáját a verseny során. Ez segít biztosítani, hogy a robot és a csapat sikere valóban a diákok tanulását, erőfeszítését és felelősségvállalását tükrözze.

A VEX versenyek is együttműködésen alapulnak, nem pedig könyörtelenül. A csapatok minden VEX versenyen szövetségi partnerekkel működnek együtt. A VEX V5 Robotikai Versenyeken két szövetség versenyez egymással. A VEX IQ Robotikaversenyen egy szövetség az idővel küzdve a lehető legmagasabb pontszám elérése érdekében dolgozik együtt. Ezek a szövetségen alapuló formátumok segítenek a diákoknak hiteles módon gyakorolni a kommunikációt, az együttműködést, a rugalmasságot és az udvarias professzionalizmust. Tudj meg többet az idei versenyekről a competition.vex.com oldalon.

A VEX-ben a siker többről szól, mint a meccseredményekről. Az olyan díjak, mint a Kiválósági Díj, olyan sokoldalú csapatokat ismernek el, amelyek kiemelkedő teljesítményt, átgondolt mérnöki tervezést, dokumentációt, együttműködést, interjúkat és hallgatói felelősségvállalást mutatnak fel. Ez megerősíti, hogy a robotika nem csak a győzelemről szól; a tanulásról, a fejlődésről, a csapatmunkához való hozzájárulásról és a problémamegoldóként való fejlődésről. Tudj meg többet a pozitív csapatkultúra támogatásáról a cikkel az IQ csapatoknak vagy a V5 csapatoknak.

Élethosszig tartó tanulás fejlesztése

A VEX Roboticsban a kudarcot tanulási lehetőségként kezelik. Egy elsőre nem működő robot, egy hibakeresésre szoruló kódolási projekt és egy felülvizsgálatra szoruló versenystratégia mind a folyamat részét képezi. A fejlődést ugyanolyan értékesnek tartják, mint a végeredményt, mert minden kihívás lehetőséget ad a diákoknak arra, hogy önbizalmat, ellenálló képességet és a tanulásuk feletti felelősségvállalást fejlesszék. 

Mindezek – az együttműködés, a kommunikáció, a kitartás, a rugalmasság, a kritikai gondolkodás és a problémamegoldás – olyan készségek, amelyek olyan gondolkodásmódot támogatnak, amely a diákokat a STEM-tanulásban és a jövőben is jól szolgálja. Nem számít, milyen területen kezdenek bele a diákok a VEX-szel megszerzett robotikai útjuk után, a 21. századi készségek, amiket elsajátítanak, segítenek nekik sikeres közreműködőkké válni közösségeikben és munkahelyeiken.

Robotika szakos hallgatód támogatása

Nem kell mérnöknek, programozónak vagy STEM szakembernek lenned ahhoz, hogy támogasd a diákodat a robotika világában. Az érdeklődésed, a bátorításod és a jelenléted nagy változást hozhat. Akár egy STEM laborban vesz részt a tanulód, akár egy versenycsapathoz csatlakozik, vagy egy rendezvényen vesz részt, a családok számos módon segíthetnek a tanulóknak abban, hogy magabiztosak, összekapcsolódjanak és lelkesedjenek a tanulás iránt.

Ebben a videóinterjúban egy robotikával foglalkozó szülő és diák a VEX Robotika Világbajnokságon beszél arról, milyen volt csatlakozni a VEX közösséghez. A történetük azt mutatja, hogy a családoknak nem kell minden választ tudniuk, amikor egy diák először bekapcsolódik. Néha a legfontosabb dolog, amit egy szülő vagy gondozó tehet, az az, hogy a gyermeke mellett tanul, kapcsolatot teremt a közösséggel, és támogatja őt a fejlődésében. 

Beszéljenek arról, amit tanulnak

Ha megkéred a diákodat, hogy magyarázza el, mit épít, kódol, tesztel vagy fejleszt, az segít neki elmélyíteni a tudását és büszkének lenni a tanultakra. Próbálj meg olyan kérdéseket feltenni, mint:

• Milyen kihíváson dolgozol most?
• Mi az az egy dolog, amit a robotod most meg tud tenni, amit korábban nem tudott?
• Milyen problémába ütköztél, és hogyan próbálod megoldani?
• Hogyan hozta meg a döntéseit a csoportod vagy a csapatod?
• Mit tanultál egy hibából vagy egy sikertelen tesztből?
• Hol látod a robotika, a kódolás, a mérnöki tudományok vagy az adatok felhasználását a való világban?

Ezek a beszélgetések segíthetnek a diákoknak összekapcsolni a robotikát a jövőbeli lehetőségekkel. A VEX segítségével a diákok által gyakorolt ​​készségek – problémamegoldás, csapatmunka, kommunikáció, kódolás, tervezés, tesztelés és kitartás – számos karrierterületen hasznosíthatók, a mérnöki tudományoktól és a számítástechnikától kezdve a gyártáson, az egészségügyön, a mezőgazdaságon, a közlekedésen, a szórakoztatóiparon és sok máson át.

Vegyen részt értelmes módon

Sokféleképpen támogathatod a diákodat anélkül, hogy helyette elvégeznéd a munkát. Tanulója robotikai tapasztalatától függően a következőket teheti:

• Beszélj az edzővel vagy a , hogy megtudd, milyen támogatás lenne a leghasznosabb.
• Segítség a csapat logisztikájában, például a szállításban, uzsonnában, időbeosztásban, adománygyűjtésben vagy rendezvényszervezésben.
• Támogasd a csapat identitását és szellemiségét pólók, dekorációk, díszek vagy egyéb csapateszközök biztosításával.
• Oszd meg készségeidet vagy szakértelmedet mentorként, vendégelőadóként vagy támogató felnőttként, aki kérdéseket tehet fel és útmutatást nyújthat.
• Önkénteskedj egy versenyen , hogy zökkenőmentesen menjen a nap, és közelebbről is megismerhesd a robotika izgalmait. A rendezvényeken gyakran vannak felnőtteknek és gyerekeknek szóló szerepek, így mind a szülők, mind a testvérek önkénteskedhetnek.
• Szurkoljunk a csapatoknak és ünnepeljük a fejlődést, erőfeszítést, a csapatmunkát és a tanulást – ne csak az eredményeket vagy a díjakat.
• Maradj kapcsolatban az osztálytermi tanulással a tanár üzeneteinek, például a Levelek Otthonra című írásnak az elolvasásával, és kérdezd meg a diákodat arról, hogy mit fedeznek fel.

Akár otthon, az osztályteremben vagy egy versenyen, a támogatásod segít a diákoknak felismerni, hogy a tanulásuk számít.

Hasznos források

Szeretne többet megtudni a VEX robotikáról és arról, hogyan támogathatja diákját? Fedezze fel ezeket a VEX-forrásokat: