A VEX Roboticsnál megkönnyítjük a tanítás megkezdését a VEX 123 STEM Labs segítségével. A VEX 123 egy interaktív, programozható robot, amely leveszi a képernyőről a STEM-et, a számítástechnikát és a számítástechnikai gondolkodást, és életre kelti őket a fiatalabb diákok számára. A VEX 123 STEM Labs kiegészítő oktatási források, amelyek ingyenes, könnyen követhető STEM leckékkel és az oktatási szabványoknak megfelelő tevékenységekkel támogatják a tanárokat.
Mi az a STEM Lab?
A STEM Labs „plugin” leckékként funkcionál, amelyek beleilleszthetők a meglévő tantervbe. Használhat több laboratóriumot is egymás után, hogy egyedülálló, kiterjesztett tanulási élményt teremtsen diákjai számára. A 123 STEM-laboratóriumi egység és leckék az NGSS, CSTA, ISTE és a Common Core Math/ELAszabványaihoz igazodnak. A STEM Labs különféle módokon adaptálható, hogy bármilyen tanterembe vagy tanulási környezetbe illeszkedjen.
A STEM laboratóriumokat egységek szerint szervezik, és minden egység egy vagy több laboratóriumot tartalmaz. Minden STEM-labor akár 40 perc alatt is elvégezhető, és a következő három részből áll: Engage, Playés Megosztás (nem kötelező).
Hogyan valósíthatom meg a STEM Labs szolgáltatást?
A STEM laboratóriumi egységek gyakorlati, személyes elköteleződést biztosítanak, amely arra ösztönzi a hallgatókat, hogy kreatív megoldásokat tervezzenek és kísérletezésen keresztül innovációt hajtsanak végre. Minden STEM Labnak van egy közös felépítése, amely megkönnyíti a keresett termék megtalálását.
Elkötelezett
Ez a Laboratórium „egész osztály” része, ahol a tanulók „Hoggal” ismerkednek meg a fogalmakkal, hogy a tanulók személyes kapcsolatot teremtsenek a laborban bemutatott fogalmakkal. Ez a bevezető „Hog” egy irányított beszélgetésre bomlik, az Acts & Kérdezések szakaszán keresztül. Itt lépésről lépésre láthatja, hogy mit fog tenni a tanár, és mit fognak tenni a diákok, így elkerülhető a találgatás, hogyan kapcsolja össze a tanulókat a laborban található fogalmakkal és tevékenységekkel, amelyeket esetleg nem ismernek.
Javaslatokat kaphat tapasztalt tanároktól a STEM Lab osztálytermi megvalósítására vonatkozóan a „Tanári hibaelhárítás” és a „Könnyítési stratégiák” részekkel, amelyek szintén megtalálhatók a Laboratórium Engage oldalán.
Játék
A Play rész végigvezeti Önt a STEM-gondolkodást kiváltó, csapatmunkát építő és kreatív problémamegoldást ösztönző tevékenységek bevezetésének és elősegítésének folyamatán. A Play rész két részre oszlik (Play Part 1 and Play Part 2) és egy középponttal. -Játssz Szünet a kettő között, ahol a diákoknak lehetőségük van megmutatni a tanulást, a tanárok pedig ellenőrizhetik a megértést.
A Play 1. részjátékában a tevékenységeket irányított gyakorlaton keresztül vezetjük be. Gyakran a tanulók követik a tanárt, majd lehetőségük van az önálló gyakorlásra.
A játék közbeni szünetbena tanár és a tanulók összejönnek, hogy megosszák tudásukat, kérdéseket tegyenek fel, és ellenőrizzék, megértés.
A Play 2. részébena tanulók csoportjaikkal együttműködve bővítik a Play 1. részében szereplő tevékenységeket, hogy mélyebb megértést tegyenek. a STEM Lab koncepciók és kreatív megoldások alkalmazása a kihívásokra.
A Play szakaszok következetes felépítésűek a következő igék köré, hogy megkönnyítsék a követést, és hogy a hallgatók számára vonzó élményt nyújtsanak.
- Utasítás – bemutatja a tevékenységeket és közös célt határoz meg.
- modell – tanári tippeket ad a tanulás láthatóvá tételéhez.
- Elősegítés – beszélgetési ösztönzéseket biztosít a tevékenység céljairól szóló vitához, és térbeli gondolkodásra ösztönzi a tanulókat.
- Emlékeztető – olyan figyelmeztetéseket tartalmaz, amelyek emlékeztetik a tanulókat arra, hogy a próba és a hiba a tanulás része.
- Kérdezzen – utasításokat kap a növekedési gondolkodásmód kialakítására. („Valami baj történt? Nagy! Hogyan használhatja fel ezt a hibát a javításra, ha újra megpróbálja?”)
Részvény
A tanulók a Megosztás részben bemutatókon és beszélgetéseken teszik láthatóvá tanulásukat. Az Active Share során felszólítjuk a tanulókat, hogy megosszák a tanultakat, ahol a tanulók fizikailag is megosztják a tanultakat úgy, hogy feltartják a kódolójukat, megmutatják a 123-as robotvezetésüket, vagy más módon oszthatják meg a laborban tanultakat. Megbeszéléseket is biztosítunk, amelyek három területre összpontosítanak: a digitális dokumentációra, a tanulók által vezérelt látható gondolkodásra és a metakogníció-reflektálásra együtt.
Tekintse meg ezt a megvalósítási útmutatót, hogy megtudja, milyen gyorsan és egyszerűen kezdheti meg a STEM Lab oktatását. A megvalósítási útmutató lépésről lépésre útmutatást ad a STEM tantermi oktatásának megkezdéséhez.
Milyen anyagokat biztosít a STEM Labs?
A STEM Labs tanárok számára készült források, amelyek mindent megadnak, ami a STEM Labs hallgatókkal való megkönnyítéséhez szükséges. Mind a 123 STEM-laboratóriumot úgy tervezték, hogy az Ön online tanári kézikönyve legyen, és minden leckébe oktatási támogatást is beépítenek, így gyorsan elsajátíthatja, és arra összpontosíthat, hogy lebilincselő, gyakorlati tevékenységeket végezzen diákjaival.
E források némelyike tartalmazza a Háttérinformációkat az egység áttekintésében, amely kiegészítő információkat nyújt a tanároknak a laborokban vizsgált fogalmakkal és témákkal kapcsolatban; az „Alternatív kódolási módszerek” rész, amely segít megkülönböztetni az oktatást, és lehetővé teszi, hogy lássa a természetes fejlődést, ahogy Ön és diákjai nőnek a VEX 123-mal; valamint a Pacing Guide, amely az Egység áttekintésében található, és tájékoztatást nyújt arról, hogy mit, hogyan és mikor tanítson meg tartalmat az egyes laborokhoz.