A VEX Roboticsnál megkönnyítjük a tanítás megkezdését a VEX 123 STEM Labs segítségével. A VEX 123 egy interaktív, programozható robot, amely leveszi a képernyőről a STEM-et, a számítástechnikát és a számítástechnikai gondolkodást, és életre kelti azokat a fiatalabb diákok számára. A VEX 123 STEM Labs kiegészítő oktatási források, amelyek ingyenes, könnyen követhető STEM leckékkel és az oktatási szabványoknak megfelelő tevékenységekkel támogatják a tanárokat.
Mi az a STEM Lab?
A STEM laborok „bővíthető” leckékként működnek, amelyek beilleszthetők a meglévő tantervbe. Több laborgyakorlatot is használhatsz egymás után, hogy egyedi, kiterjesztett tanulási élményt nyújts diákjaidnak. 123 STEM laboregység és lecke igazodik NGSS, a CSTA, az ISTE és a Common Core Math/ELA szabványaihoz. A STEM laborok sokféleképpen adaptálhatók, hogy illeszkedjenek bármilyen tanterembe vagy tanulási környezetbe.
A STEM laboratóriumokat egységek szerint szervezik, és minden egység egy vagy több laboratóriumot tartalmaz. Minden STEM-labor akár 40 perc alatt is elvégezhető, és a következő három részből áll: Engage, Playés Share (opcionális).
Hogyan valósíthatom meg a STEM Labs szolgáltatást?
A STEM laboratóriumi egységek gyakorlatias, gondolkodásra ösztönző foglalkozásokat kínálnak, amelyek arra ösztönzik a diákokat, hogy kreatív megoldásokat tervezzenek és kísérletezés révén újítsanak. Minden STEM labornak van egy közös felépítése, amely megkönnyíti a keresett információk megtalálását.
Elköteleződni
Ez a Laboratórium „egész osztály” része, ahol a tanulók „Hoggal” ismerkednek meg a fogalmakkal, hogy a tanulók személyes kapcsolatot teremtsenek a laborban bemutatott fogalmakkal. Ez a bevezető „Hog” egy irányított beszélgetésre bomlik, az Acts & Akss (Cselekedetek 0 kérdez) szakaszán keresztül. Itt lépésről lépésre láthatja, mit fog tenni a tanár, és mit fognak tenni a diákok, így nem kell találgatni, hogyan kapcsolják össze a tanulókat a laborban található fogalmakkal és tevékenységekkel, amelyeket esetleg nem ismernek.
Tapasztalt tanároktól kaphat javaslatokat a STEM Lab osztálytermi megvalósítására vonatkozóan a „Tanári hibaelhárítás” és a „Könnyítési stratégiák” részekkel, amelyek szintén megtalálhatók a Laboratórium Engage oldalán.
Játék
A Játék rész végigvezet a STEM-gondolkodást ösztönző, a csapatmunkát fejlesztő és a kreatív problémamegoldást elősegítő tevékenységek bevezetésének és lebonyolításának folyamatán. A Játék rész két részre oszlik (Játék 1. rész és Játék 2. rész), közöttük egy játékközi szünettel, ahol a diákoknak lehetőségük van bemutatni a tanultakat, a tanárok pedig ellenőrizhetik a megértést.
Play 1. részbena tevékenységeket irányított gyakorlaton keresztül vezetik be. Gyakran a tanulók követik a tanárt, majd lehetőségük van az önálló gyakorlásra.
A játék közbeni szünetbena tanár és a tanulók összegyűlnek, hogy megosszák tudásukat, kérdéseket tegyenek fel, és ellenőrizzék a megértést.
Play 2. részébena tanulók csoportjaikkal együttműködve bővítik a Play 1. rész tevékenységeit, hogy mélyebben megértsék a STEM Lab koncepcióit, és kreatív megoldásokat alkalmazzanak a kihívásokra.
A Játék részek következetesen épülnek fel a következő igék köré, hogy könnyen követhetőek legyenek a tartalmak, és a tanulók számára lebilincselő élményt nyújtsanak.
- Utasítás - bemutatja a tevékenységeket és közös célt határoz meg.
- modell – tanári tippeket ad a tanulás láthatóvá tételéhez.
- Elősegítés – beszélgetési ösztönzést ad, hogy vitát váltson ki a tevékenység céljairól, és ösztönözze a tanulókat a térbeli gondolkodásra.
- Emlékeztető – figyelmeztetéseket tartalmaz, amelyek emlékeztetik a tanulókat arra, hogy a próba és a hiba a tanulás része.
- Kérdezzen -et – a rendszer felkéri a növekedési gondolkodásmód kialakítását. („Valami baj történt? Nagy! Hogyan használhatja fel ezt a hibát a javításra, ha újra megpróbálja?”)
Részesedés
A tanulók a Megosztás részben bemutatók és beszélgetések révén teszik láthatóvá tanulásukat. Az Active Share során felszólítjuk a tanulókat, hogy megosszák a tanultakat, ahol a tanulók fizikailag megosztják a tanultakat úgy, hogy feltartják a kódolójukat, megmutatják a 123-as robotvezetésüket, vagy más módon osztják meg a laborban tanultakat. Megbeszéléseket is biztosítunk, amelyek három területre összpontosítanak: a digitális dokumentációra, a tanuló által vezérelt látható gondolkodásra és a metakogníció-reflektálásra együtt.
Tekintse meg ezt a Megvalósítási útmutatót, hogy megtudja, milyen gyorsan és egyszerűen kezdheti el a STEM laborgyakorlatok oktatását. A Megvalósítási útmutató lépésről lépésre útmutatást nyújt a STEM oktatásának elkezdéséhez az osztályteremben.
Milyen anyagokat biztosít a STEM Labs?
A STEM Labs tanárok számára készült források, amelyek mindent megadnak, amire szüksége van a STEM Labs hallgatókkal való megkönnyítéséhez. Mind a 123 STEM Labs az Ön online tanári kézikönyveként készült, és minden leckébe oktatási támogatást is beépítenek, így gyorsan indulhat, és arra összpontosíthat, hogy lebilincselő, gyakorlati tevékenységeket végezzen diákjaival.
Ezen források némelyike tartalmazza a Háttérinformációkat az Egység áttekintésében, amely kiegészítő információkat nyújt a tanároknak a laborokban vizsgált fogalmakkal és témákkal kapcsolatban; az „Alternatív kódolási módszerek” rész, amely segít megkülönböztetni az oktatást, és lehetővé teszi, hogy lássa a természetes fejlődést, ahogy Ön és diákjai növekednek a VEX 123-mal; valamint a Pacing Guide, amely az Egység áttekintésében található, és tájékoztatást nyújt arról, hogy mit, hogyan és mikor tanítson meg tartalmat az egyes laborokhoz.