VEX प्रोफेशनल डेवलपमेंट प्लस (PD+) का अधिकतम लाभ उठाएँ

VEX प्रोफेशनल डेवलपमेंट प्लस (PD+) सभी VEX प्लेटफार्मों के लिए गतिशील STEM व्यावसायिक विकास और प्रशिक्षण प्रदान करता है। प्रत्येक VEX PD+ पेशकश अन्य घटकों के साथ मिलकर एक लचीला और अनुकूल व्यावसायिक शिक्षण वातावरण तैयार करती है। 

आप VEX PD+ के साथ अपने अनुभव को अपनी गति से, जब और जहाँ आप उपलब्ध हों, और अपनी विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुरूप पेशेवर विकास पूरा करने के लिए अनुकूलित कर सकते हैं। पीएलसी चर्चाओं के माध्यम से वीईएक्स पीडी+ समुदाय में योगदान दें और एसटीईएम शिक्षा को नया रूप देने में मदद करें। 

• VEX VEX PD+ पेशकशों के अवलोकन के लिए यह आलेख देखें।
• पी.एल.सी. के बारे में अधिक जानकारी तथा समुदाय में अपना परिचय देने के निर्देशों के लिए यह लेख देखें।

कीशा की कहानी

कीशा एक उच्च प्राथमिक विद्यालय में विज्ञान, प्रौद्योगिकी और गणित (STEM) की शिक्षिका हैं। वह VEX GO का उपयोग करके पढ़ा रही हैं और उनके प्रधानाचार्य ने हाल ही में इस शैक्षणिक वर्ष में उनके शिक्षण में सहायता करने के लिए VEX PD+ की सदस्यता खरीदी है। अपनी कक्षाओं की तैयारी करते समय, उसने तुरंत VEX PD+ के पाठ्यक्रमों को देखना शुरू कर दिया। कीशा जानती थी कि इस साल वह बड़े समूहों के साथ काम करेगी, इसलिए उसने "समूह कार्य का आयोजन" वीडियो देखकर तैयारी शुरू कर दी और पीएलसी समुदाय में प्रश्न पूछना शुरू कर दिया। अन्य शिक्षकों ने अपने छात्रों को कैसे संगठित किया और बड़े समूहों के साथ समूह कार्य के लिए आवश्यक सहायता कैसे प्रदान की?

अपनी पीएलसी चर्चाओं के माध्यम से उन्होंने जाना कि अन्य शिक्षकों ने समूह कार्य को व्यवस्थित करने के लिए शुरुआती बिंदु के रूप में रोबोटिक्स रोल्स एंड रूटीन शीट का उपयोग करके बहुत सफलता प्राप्त की थी, लेकिन उन्होंने इन छात्र-केंद्रित प्रिंट करने योग्य सामग्रियों को अपनी कक्षाओं की आवश्यकताओं के अनुरूप संशोधित किया था। कीशा जानती थी कि वह अपने पहले एसटीईएम लैब यूनिट के रूप में कोड बेस पढ़ाने जा रही है, इसलिए उसने अपने छात्रों के लिए रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन स्लाइड और प्रिंट करने योग्य सामग्री को अनुकूलित किया। उसने इन संसाधनों को पुनर्गठित करके दो के बजाय तीन समूह सदस्यों की जिम्मेदारियों को निर्धारित किया। इस छोटे से बदलाव ने उसकी कक्षा के लिए बहुत बड़ा फर्क पैदा कर दिया। उसने देखा कि छात्र एक साथ अधिक प्रभावी ढंग से काम कर रहे थे क्योंकि उन्हें ठीक-ठीक पता था कि उनके समूह में कौन क्या कर रहा है।

उन्होंने पीएलसी में अपनी अनुकूलित रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन स्लाइड और प्रिंट करने योग्य सामग्री साझा की और यहां तक ​​कि अपने छात्रों के सहयोग से किए गए कुछ बेहतरीन फोटो भी साझा किए। अन्य पीएलसी सदस्यों ने अन्य एसटीईएम प्रयोगशालाओं के लिए रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन के अपने संस्करण साझा करना शुरू कर दिया और जल्द ही उनके पास विभिन्न समूहीकरण परिदृश्यों के लिए इन संसाधनों के कई भिन्न रूप तैयार हो गए।

VEX टीम ने देखा कि शिक्षक संसाधनों की यह श्रृंखला कैसे बना रहे थे और इन PLC सदस्यों के साथ मिलकर STEM लाइब्रेरी का एक नया वीडियो बनाया, जिसमें भूमिकाओं और दिनचर्या संसाधनों को आपकी आवश्यकताओं के अनुरूप बनाने के विभिन्न तरीकों के बारे में बताया गया है। कीशा के सवालों ने शिक्षकों के लिए नए और प्रासंगिक संसाधन बनाने में उत्प्रेरक का काम किया!

जोएल की कहानी

जोएल ने हाल ही में एक मिडिल स्कूल में रोबोटिक्स शिक्षक के रूप में एक नया पदभार ग्रहण किया है। उनकी कक्षा नई है, इसलिए उनके अधिकांश छात्र रोबोटिक्स के लिए नए हैं। हालांकि, उनके पास कुछ ऐसे छात्र हैं जिन्होंने रोबोटिक्स टीम में भाग लिया है, इसलिए उनके पास कहीं अधिक अनुभव है। वह अपने नए छात्रों को पढ़ाई में शामिल करने के तरीके खोज रहे हैं, साथ ही साथ ऐसे अवसर भी प्रदान कर रहे हैं जो अधिक अनुभवी छात्रों को चुनौती दे सकें। उन्हें VEX IQ (पहली पीढ़ी) की सामग्री विरासत में मिली और उनके प्रिंसिपल ने उनकी सहायता के लिए VEX PD+ की सदस्यता खरीदी। उन्होंने प्रोफेशनल डेवलपमेंट लाइब्रेरी में मौजूद VEX IQ वीडियो देखना शुरू किया। VEXcode IQ के 'गेटिंग स्टार्टेड' और 'योर फर्स्ट प्रोजेक्ट' वीडियो देखने और उनका अनुसरण करने के बाद, उन्हें VEX IQ के साथ पढ़ाने में तुरंत अधिक आराम और उत्साह महसूस होने लगा। उन्होंने अपनी पहली एसटीईएम लैब की योजना भी बनाई और ड्राइविंग फॉरवर्ड एंड रिवर्स वीडियो देखा, जिसने उन्हें लैब के बारे में विस्तार से बताया और अपने छात्रों के साथ लैब को लागू करने के लिए उपयोगी सुझाव दिए।

इस तैयारी के बावजूद भी, जोएल अपने छात्रों को इतने भिन्न-भिन्न अनुभव स्तरों के साथ पढ़ाने को लेकर अभी भी अनिश्चित थे। उन्होंने पीएलसी में एक चर्चा शुरू की और अन्य शिक्षकों से प्रतिक्रिया प्राप्त की - और यहां तक ​​कि वीईएक्स एजुकेशन टीम के सदस्यों से भी, जिन्होंने छात्र समूहों को संगठित करने और अनुभवी छात्रों को अपने सहपाठियों का मार्गदर्शन करने के अवसर प्रदान करने, एसटीईएम लैब या पाठ में स्तर जोड़ने की रणनीतियाँ साझा कीं, जिससे अनुभवी छात्र अपनी परियोजनाओं पर और आगे बढ़ सकें और यहां तक ​​कि कुछ सामुदायिक पाठ भी साझा किए जिनका उपयोग विस्तार गतिविधियों के रूप में किया जा सकता है।

कई महीनों बाद, इस चर्चा में शामिल कई शिक्षकों ने वार्षिक वीईएक्स शिक्षक सम्मेलन में भाग लेने की योजना बनाई। सम्मेलन के दौरान उन्होंने एक साथ कार्यशालाओं में भाग लिया, और पहली बार उन्हें वीईएक्स रोबोटिक्स विश्व चैम्पियनशिप में भाग लेने का अवसर मिला। जोएल और कई शिक्षक सम्मेलन से प्रेरित होकर लौटे और उन्होंने स्कूल के बाद रोबोटिक्स क्लब शुरू करने का फैसला किया, जहां वे VIQC टीम को मार्गदर्शन देंगे।