अपनी कक्षा में प्रतियोगिताएं क्यों आयोजित करें?
VEXcode VR प्रतियोगिताएं कनेक्शन को बढ़ावा देती हैं - VEXcode VR के साथ शिक्षण और सीखना एक अत्यधिक व्यक्तिगत शिक्षण वातावरण हो सकता है। प्रतिस्पर्धा का तत्व जोड़ने से बातचीत और साझा सीखने को बढ़ावा मिलता है, और छात्र एक-दूसरे के साथ-साथ पाठ्यक्रम सामग्री से भी जुड़े रहते हैं। यह विशेष रूप से अद्वितीय शिक्षण वातावरण में लाभप्रद है, जैसा कि हममें से कई लोग कोविड कक्षाओं में सामना कर रहे हैं। दूरस्थ शिक्षा के वातावरण में विद्यार्थी अक्सर अन्य विद्यार्थियों के साथ अपने जुड़ाव को महसूस नहीं कर पाते हैं, तथा प्रतियोगिताएं उन्हें मजेदार और रोमांचक तरीके से यह एहसास दिलाने का एक तरीका हो सकती हैं।
VEXcode VR प्रतियोगिताएं पुनरावृत्ति को बढ़ावा देती हैं - प्रतियोगिता में भागीदारी के माध्यम से, छात्रों को अपने कोड के साथ पुनरावृत्ति और प्रयोग करने, नई चीजों को आजमाने और दूसरों से सक्रिय रूप से सीखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। लक्ष्य केवल कार्य पूरा करना नहीं है, बल्कि ऐसा समाधान तैयार करना है जो अन्य संभावित समाधानों की तुलना में बेहतर, तेज या अधिक कुशलता से काम करे। "बेहतर" कोड बनाने का यह प्रयास, सीधे तौर पर उससे जुड़ा हुआ है जो पेशेवर कोडर्स हर दिन करते हैं।
VEXcode VR प्रतियोगिताएं सहभागिता को बढ़ावा देती हैं - VEXcode VR गतिविधियां ठोस पाठ और मचान के अवसर प्रदान करती हैं, फिर भी कई छात्र उन्हें एक प्रकार की "चेकलिस्ट" के रूप में देख सकते हैं, जहां लक्ष्य केवल असाइनमेंट पूरा करना है। VEXcode VR प्रतियोगिताएं उस विचार प्रक्रिया को तोड़ सकती हैं, और छात्रों को समान अवधारणाओं पर लंबे समय तक संलग्न रहने के लिए प्रोत्साहित कर सकती हैं। शिक्षक द्वारा बनाए गए कक्षा लीडरबोर्ड की जांच करना, तथा यह देखना कि किसी का अंतिम प्रवेश समय पार कर लिया गया है, विद्यार्थी को पुनः कोड पर विचार करने तथा उसमें सुधार करने के लिए प्रेरित कर सकता है, ताकि वह रैंकिंग में ऊपर आ सके। गतिविधि को समाप्त करने और उसे दूर रखने के बजाय, छात्र अब अपनी विचार प्रक्रियाओं, कोडिंग कौशल और रणनीति की समीक्षा करने के लिए उत्सुक हैं; समय के साथ समान कोडिंग अवधारणाओं के साथ जुड़ना जारी रखते हैं, और इस प्रकार अधिक गहराई से सीखते हैं।
अपनी कक्षा में VEXcode VR प्रतियोगिताओं का उपयोग कैसे करें
VEXcode VR प्रतियोगिताएं समयबद्ध परीक्षण हैं।
छात्र VR रोबोट को कार्य पूरा करने में लगने वाले समय को मापने के लिए प्लेग्राउंड विंडो पर प्लेग्राउंड टाइमर सुविधा उपयोग करते हैं। इसका लक्ष्य कम से कम समय में काम पूरा करना या सबसे अधिक कुशल कोड बनाना है। शिक्षक द्वारा निर्मित कक्षा लीडरबोर्ड विशेष रूप से छात्रों की प्रस्तुतियों पर नज़र रखने और छात्रों को काम करते समय एक-दूसरे के साथ जुड़े रखने में उपयोगी होते हैं।
विद्यार्थी अपने पूर्ण किए गए प्लेग्राउंड के स्क्रीनशॉट प्रस्तुत करते हैं, जिसमें प्लेग्राउंड टाइमर और कोड दिखाई देते हैं।
शिक्षक चुन सकते हैं कि विद्यार्थी अपने परिणाम केवल शिक्षक को ही प्रस्तुत करें, जो उन्हें क्रम में लगा देंगे; या विद्यार्थी उन्हें सीधे डिजिटल माध्यम से कक्षा के साथ साझा कर सकते हैं, जैसे कि गूगल डॉक।
पूर्ण प्लेग्राउंड, कोड और प्लेग्राउंड टाइमर के साथ प्रस्तुतीकरण का उदाहरण
निम्नलिखित VEXcode VR गतिविधियों में प्रतियोगिता अनुभाग शामिल हैं:
छात्र प्रस्तुतियाँ के लिए सुझाव:
- पेन को नीचे रखें ताकि वीआर रोबोट का रास्ता स्पष्ट रूप से दिखाई दे। इससे यह देखना आसान हो जाता है कि वीआर रोबोट कहां गया है, और उसने कार्य कैसे पूरा किया है। जैसे ही वीआर रोबोट उसी रास्ते पर चलेगा, पेन लाइन को और मोटा कर देगा।
- खेल के मैदान के टाइमर को रोकने के लिए परियोजना के अंत में [Stop project] ब्लॉक का उपयोग करें, और सुनिश्चित करें कि छात्र चुनौती के लिए सबसे सटीक रन टाइम प्रस्तुत करें।
- प्रतियोगिता में छात्र प्रविष्टियों की संख्या सीमित रखें, ताकि छात्र इस बात पर विचार कर सकें कि वे अपना कोड किस प्रकार बना रहे हैं। एक से अधिक प्रविष्टियों को सक्षम करने से पुनरावृत्ति के लिए प्रोत्साहन मिलता है, लेकिन असीमित विकल्प होने से परेशानी हो सकती है। कक्षा अवधि में छात्रों की संख्या तीन से अधिक या एक दिन में पांच से अधिक न रखने से चीजों को रोचक और प्रबंधनीय बनाए रखने में मदद मिलेगी।
- सबसे कुशल कोड, या किसी एल्गोरिदम के सर्वोत्तम उपयोग जैसी श्रेणियों के लिए अतिरिक्त "पुरस्कार" प्रदान करें।
प्रतियोगिता के दौरान लीडरबोर्ड प्रदर्शित करें
-
डिजिटल लीडरबोर्ड - एक गूगल डॉक या साझा शीट, या अपनी डिजिटल कक्षा सेटिंग का उपयोग करके एक ऐसा स्थान बनाएं जहां हर कोई प्रगति देख सके। शिक्षक यह चुन सकते हैं कि छात्र अपने प्रस्तुतिकरण के स्क्रीनशॉट सीधे उनके द्वारा बनाए गए लीडरबोर्ड प्लेटफॉर्म पर डालें, या छात्र शिक्षकों को प्रस्तुत करें, जो नियमित रूप से अपने लीडरबोर्ड को अपडेट करेंगे, और इसे छात्रों के साथ साझा करेंगे।
- कोड साझा करें - यह विधि शिक्षकों को छात्रों के कोड के विशेष खंडों को उजागर करने की अनुमति देती है, तथा छात्रों को दूसरों के कोडिंग कौशल को देखने और सीखने का अवसर देती है।
- एनालॉग लीडरबोर्ड - यदि आप कक्षा में हैं, तो आप आसानी से बोर्ड पर छात्रों की प्रगति पर नज़र रख सकते हैं। बोर्ड बदलने से पहले छात्रों को अपने पूर्ण स्क्रीनशॉट आपके साथ साझा करने चाहिए, और शिक्षक या छात्र बोर्ड को नाम और समय के साथ अपडेट कर सकते हैं।
कक्षा में प्रतियोगिता का आयोजन कैसे करें
छात्र जोड़ियों, समूहों या पूरी कक्षा में एक-दूसरे के विरुद्ध प्रतिस्पर्धा कर सकते हैं।
कक्षा में एक ही समय पर प्रतियोगिताओं के लिए
- प्रतियोगिता को उत्साहपूर्ण बनाने के लिए इसकी घोषणा कक्षा से पहले या उसी दिन करें।
- अपनी कक्षा के लिए सभी के लिए "नियम" पोस्ट करें - इसमें प्रत्येक छात्र या टीम को दी जाने वाली प्रविष्टियों की संख्या, प्रतियोगिता का लक्ष्य, उपयोग में लाई जाने वाली गतिविधि या खेल का मैदान, तथा प्रविष्टि की विधि शामिल करें।
- प्रतियोगिता के समय-सीमा के दौरान शिक्षक द्वारा बनाए गए लीडरबोर्ड को अद्यतन करें।
- आप यह जोड़ना चाहेंगे कि किसी संशोधन को जोड़ने के योग्य होने से पहले सभी के पास एक प्रस्तुति होनी चाहिए। इससे विभिन्न स्तरों पर काम करने वाले छात्रों को प्रवेश का समान अवसर मिलेगा।
- एक दृश्यमान "हेड टू हेड" प्रतियोगिता के लिए, एक साथ विंडो में प्रोजेक्ट बनाएं और एक ही समय में प्रोजेक्ट चलाएं, ताकि कक्षा वास्तविक समय में देख सके कि कौन जीतता है।
- "विजेताओं" के लिए प्रोत्साहन की पेशकश करें - यह एक ठोस "पुरस्कार" हो सकता है, या कुछ ऐसा हो सकता है जैसे कि अगली प्रतियोगिता के खेल का मैदान चुनने का मौका, या अगली प्रतियोगिता में उपयोग करने के लिए "अतिरिक्त समय" कार्ड आदि। अपने विद्यार्थियों के बारे में आप जो जानते हैं उसका उपयोग उनके व्यक्तित्व और रुचियों से मेल खाने वाले प्रोत्साहन निर्धारित करने के लिए करें।
अतुल्यकालिक शिक्षण वातावरण में प्रतियोगिताओं के लिए
- प्रतियोगिता को उत्साहपूर्ण बनाने के लिए इसकी घोषणा कक्षा से पहले या उसी दिन करें।
- समय के साथ भागीदारी को सक्षम बनाने के लिए एक लंबी समय-सीमा निर्धारित करें, जैसे कि एक स्कूल दिवस।
- अपनी कक्षा के लिए सभी के लिए "नियम" पोस्ट करें - इसमें प्रत्येक छात्र या टीम को दी जाने वाली प्रविष्टियों की संख्या, प्रतियोगिता का लक्ष्य, उपयोग में लाई जाने वाली गतिविधि या खेल का मैदान, तथा प्रविष्टि की विधि शामिल करें।
- प्रतियोगिता के समय-सीमा के दौरान शिक्षक द्वारा बनाए गए लीडरबोर्ड को अद्यतन करें। विद्यार्थियों को व्यस्त रखने के लिए परिवर्तनों या अपडेट जोड़े जाने पर अलर्ट भेजें।
- आप यह जोड़ना चाहेंगे कि किसी संशोधन को जोड़ने के योग्य होने से पहले सभी के पास एक प्रस्तुति होनी चाहिए। इससे विभिन्न स्तरों पर काम करने वाले छात्रों को प्रवेश का समान अवसर मिलेगा।
- "विजेताओं" के लिए प्रोत्साहन प्रदान करें - चूंकि मूर्त "पुरस्कार" आवश्यक रूप से एक विकल्प नहीं हैं, इसलिए अगली प्रतियोगिता के खेल के मैदान को चुनने या अगली प्रतियोगिता में उपयोग करने के लिए "अतिरिक्त समय" कार्ड जैसे प्रतिस्पर्धात्मक लाभ अच्छी तरह से काम कर सकते हैं। अपने विद्यार्थियों के बारे में आप जो जानते हैं उसका उपयोग उनके व्यक्तित्व और रुचियों से मेल खाने वाले प्रोत्साहन निर्धारित करने के लिए करें।
कोडिंग वार्तालापों के साथ प्रतियोगिताओं का समापन करें
- किसी भी शिक्षण वातावरण में, छात्र प्रतियोगिता कक्षा को समाप्त करने के लिए कुछ चर्चा संकेतों का जवाब दे सकते हैं। इस तरह के प्रश्न छात्रों को अपनी सोच को अभिव्यक्त करने और दूसरों से सीखने का अवसर प्रदान कर सकते हैं।
- विजेताओं ने इतना अच्छा प्रदर्शन कैसे किया? उनके कोड में क्या अलग था?
- आपने परियोजना के अपने पुनरावर्तनों में क्या परिवर्तन किया? उन परिवर्तनों से आपके समय को किस प्रकार लाभ हुआ या हानि हुई?
- इस प्रतियोगिता में आपने कौन सी नई कोडिंग रणनीतियाँ सीखीं?
- किसी और का कोड देखकर आपने क्या सीखा? इससे आपकी सोच पर क्या प्रभाव पड़ा?
प्रतियोगिताओं के लिए गतिशील खेल के मैदानों और कला कैनवास के उपयोग के बारे में एक नोट
गतिशील खेल के मैदानों की बदलती प्रकृति के कारण सीधा-सादा समयबद्ध परीक्षण किसी प्रतियोगिता के लिए उतना प्रभावी या निष्पक्ष नहीं रह जाता। इसका मतलब यह नहीं है कि उनका उपयोग नहीं किया जा सकता, बस सफलता मापने के लिए उन्हें अलग-अलग मापदंडों की आवश्यकता होगी। इससे शिक्षकों और छात्रों को रचनात्मक होने तथा दूसरों के कोड के बारे में नए तरीके से सोचने का अवसर मिलता है।
- आप अपनी कक्षा से “सर्वश्रेष्ठ कोड” के लिए मानदंड लिखवा सकते हैं, और फिर सभी प्रस्तुतियों पर वोट कर सकते हैं, और उनकी सोच को समझा सकते हैं। यह शर्त रखी गई कि छात्रों को उस प्रविष्टि के लिए वोट करना होगा जो उनकी अपनी नहीं है।
- उत्कृष्ट प्रतियोगिताएं, जहां छात्रों को "सबसे रचनात्मक", "सबसे कुशल", "लूप का सर्वोत्तम उपयोग" आदि श्रेणियों के लिए एक कोड नामांकित करना होता है, कोडिंग करते समय बॉक्स के बाहर सोचने के लिए प्रोत्साहन भी प्रदान कर सकती हैं, और रचनात्मकता और नवाचार को प्रोत्साहित कर सकती हैं।
आर्ट कैनवस की खुली प्रकृति के कारण, किसी निःशुल्क कला गतिविधि, जैसे कि अपना नाम लिखना, के समयबद्ध परीक्षण को निष्पक्ष रूप से मापना कठिन हो जाता है। लेकिन यदि सभी छात्रों का लक्ष्य एक ही हो - "रोबोट शब्द लिखें" - तो समयबद्ध परीक्षण संभव हैं। इससे छात्रों को प्रतियोगिता के लक्ष्य के बारे में अपनी बात रखने का अवसर भी मिलेगा, जिससे छात्रों की भागीदारी और भागीदारी को प्रोत्साहन मिलेगा।