Les compétitions en classe apportent l'enthousiasme du VEX IQ Robotics Challenge à votre environnement d'apprentissage, permettant aux enseignants de tirer parti de la créativité et de la motivation du contexte de compétition dans leurs salles de classe. Il existe un certain nombre de stratégies d'animation que vous pouvez utiliser pour garantir le succès de vos concours et pour que vous et vos élèves profitiez au maximum de cette expérience d'apprentissage.
Créer des équipes équilibrées
Certaines compétitions se dérouleront en équipes, où plusieurs groupes seront réunis pour la compétition. L'enseignant doit répartir les équipes avant le cours de compétition. Lorsque vous attribuez des partenariats d'équipe, tenez compte des forces et des faiblesses de vos élèves, pour vous assurer que les équipes sont équilibrées dans toute la classe. Le jumelage de groupes plus expérimentés avec des groupes moins expérimentés donne aux étudiants la possibilité d’apprendre les uns des autres et les uns avec les autres de manière authentique.
Lorsque les élèves entrent en classe, ils doivent commencer dans leur groupe d'équipe et participer à l'ensemble de la compétition, depuis la stratégie de jeu et la préparation du robot jusqu'à l'entraînement jusqu'au match lui-même, dans leur équipe. Pour faciliter cela, assurez-vous que les étudiants ont un accès facile aux devoirs de leur équipe en affichant la liste dans un endroit visible dans la classe, ou en l'imprimant et en la distribuant aux étudiants.
Modéliser le flux de la concurrence
Pour vous assurer que vous et vos élèves avez des attentes communes quant au déroulement du concours, suivez ces étapes pour montrer aux élèves comment le concours se déroulera dans votre environnement :
- Identifiez les équipes et/ou le calendrier des matchs et l'endroit où ils sont affichés dans la classe.
- Identifiez le nombre de matchs auxquels chaque groupe participera
- Identifiez les zones de la salle et comment les élèves se déplaceront entre elles
- Démontrez comment vous comptez marquer des points
- Démontrez comment vous garderez le temps – montrez aux élèves ce qu’ils doivent regarder ou écouter au début ou à la fin du match.
- Modélisez comment configurer les robots pour démarrer la compétition
- Expliquez aux élèves ce qu'ils devraient faire lorsque leur équipe ne participe pas activement à une compétition.
- Expliquez aux élèves quel sera le bris d’égalité pour un match (tirage au sort, prolongation, etc.)
- Répondre à toutes les questions des étudiants sur l'organisation du concours
Trucs et astuces pour animer un concours
Il existe de nombreuses façons d'organiser et d'organiser vos concours en classe, et vous trouverez ce qui fonctionne le mieux pour vous et vos élèves au fil du temps. Voici quelques considérations qui peuvent vous aider, vous et vos élèves, à réussir un concours en classe.
- Pour aider les élèves à rester concentrés et engagés pendant la leçon de compétition, vous souhaiterez peut-être leur demander d'attribuer des rôles au sein de leurs équipes. Les rôles pourraient inclure :
- Pilote - Conduisez les robots dans la compétition
- Designer - Esquissez et expliquez la conception des ajouts au BaseBot
- Builder - Construisez l'ajout à partir de la conception et ajoutez-le au BaseBot
- Documentateur – Prendre les devants dans la documentation de la stratégie de jeu et des choix de conception
- Prévoyez suffisamment de temps pour la pratique et le développement de la stratégie de jeu. Surtout pour les étudiants qui débutent dans le cadre de la compétition, travailler en équipe et réfléchir profondément à la stratégie de jeu demandera du temps et de la pratique. Pour garantir que vos élèves tirent le meilleur parti de l'expérience de compétition en classe, prévoyez du temps supplémentaire pour la section Apprendre et pratiquer de la leçon de compétition. Vous souhaiterez peut-être introduire l’idée de stratégie de jeu dans le cadre d’une discussion en classe entière, afin que les élèves puissent avoir le même point d’entrée pour travailler avant de rejoindre leur équipe.
- Assurez-vous que les élèves savent quoi faire entre les matchs.Pour aider les élèves à rester engagés lorsqu’ils ne participent pas activement à des compétitions, demandez-leur de poursuivre leur pratique délibérée. S’ils ont besoin d’un soutien supplémentaire, demandez-leur de réaliser l’une des activités suivantes :
- Réunion de groupe ou d'équipe - rencontrer leur groupe ou leur équipe pour discuter et documenter toute stratégie de jeu ou itérations de BaseBot.
- Entraînement - Entraînez-vous aux compétences de conduite pour le prochain tour de la compétition.
- Scouting - Observez les autres équipes pendant qu'elles s'affrontent pour en savoir plus sur leur stratégie de conduite ou d'adaptation de leur construction, à appliquer au travail de votre équipe.
- Programmez des matchs équilibrés. Lorsque vous envisagez votre calendrier de matchs, tenez compte de l'expérience et des niveaux de compétence des élèves dans le jeu en question, et planifiez les matchs de manière à ce qu'aucune équipe ne soit nettement plus forte ou plus faible que les autres. Lorsque vous planifiez des matchs, assurez-vous que différentes équipes s'affrontent à chaque tour de la compétition.
- Rappelez aux élèves de documenter leurs ajouts de construction et leur stratégie de jeu dans leur cahier d'ingénierie. Si les élèves ont du mal à dessiner leurs dessins, vous pouvez leur demander de prendre et d'imprimer une photo de l'ajout construit pour l'ajouter à leur cahier.
Créer un classement
Affichez ou projetez le calendrier des matchs sur le tableau blanc de votre classe et donnez de l'espace aux élèves pour qu'ils puissent écrire le total des points et identifier le gagnant de chaque match. Cet enregistrement visible des matchs peut motiver les élèves à mesure qu'ils continuent à itérer, ainsi que leur donner une idée des autres équipes à repérer lorsqu'ils élaborent des stratégies de jeu.
Vous pouvez également utiliser le VEX IQ Leaderboard dans votre classe. Pour plus d'informations sur le classement VEX IQ et comment l'utiliser, consultez cet article.