Organiser un concours en classe IQ STEM Lab

Les compétitions en classe apportent l'enthousiasme du VEX IQ Robotics Challenge à votre environnement d'apprentissage, permettant aux enseignants de tirer parti de la créativité et de la motivation du contexte de compétition dans leurs salles de classe. Organiser votre concours en classe contribuera à assurer son succès et à vous assurer que vous et vos élèves êtes sur la même longueur d'onde pendant le cours.


Organiser vos étudiants pour la compétition

Si le concours utilise des équipes, attribuez des équipes à vos élèves

L'enseignant doit répartir les équipes entre les élèves afin d'identifier les groupes qui travailleront ensemble lors du concours. Affichez les équipes de votre classe dans un espace clairement visible, afin que les étudiants puissent voir rapidement et facilement avec qui ils travaillent.

Créer un calendrier de match

Les matchs peuvent se dérouler plus facilement si vous et vos élèves savez quand ils sont censés être prêts à concourir. La plupart des matchs durent 1 minute, mais vous devrez prévoir du temps pour l'installation et le nettoyage, afin que les élèves puissent naviguer facilement dans l'espace de la classe. Ainsi, la mise en place d'un programme qui prévoit environ 5 minutes par match doit tenir compte des mouvements, de l'installation et du nettoyage des élèves.

Affichez le planning auprès des équipes, ou imprimez-le et distribuez-le aux élèves afin qu'ils puissent voir clairement quand ils devraient être prêts. Cet emploi du temps fixera ensuite les paramètres du temps de pratique des étudiants. Un exemple de calendrier de match est présenté ci-dessous.

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Vous souhaiterez organiser plusieurs tours de compétition afin que les élèves puissent répéter leur stratégie et construire entre les matchs. Établir un calendrier vous aidera donc à planifier votre temps de cours pour permettre une leçon de compétition réussie. Avoir un calendrier prédéterminé vous permettra également d'annoncer les matchs tout au long du cours, afin que vous puissiez rester concentré sur le score et le timing sur le terrain de compétition.

Créer un classement

Affichez ou projetez le calendrier des matchs sur le tableau blanc de votre classe et donnez de l'espace aux élèves pour qu'ils puissent écrire le total des points et identifier le gagnant de chaque match. Cet enregistrement visible des matchs peut motiver les élèves à mesure qu'ils continuent à itérer, ainsi que leur donner une idée des autres équipes à repérer lorsqu'ils élaborent des stratégies de jeu.

Vous pouvez également utiliser le VEX IQ Leaderboard dans votre classe. Pour plus d'informations sur le classement VEX IQ et comment l'utiliser, consultez cet article.

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Aménager votre espace de compétition

Il y a trois zones principales que vous devez désigner dans votre espace pour votre concours en classe :

  • Un terrain de compétition - Avoir un terrain de compétition central où se dérouleront tous les matchs. Celui-ci doit être facilement accessible à tous les étudiants et disposer de suffisamment d'espace pour que les étudiants qui ne participent pas au match puissent observer, afin qu'ils puissent repérer les autres équipes. Ce sera la principale responsabilité de l'enseignant pendant le déroulement de vos matchs, car vous serez responsable du score et du chronométrage. Il est donc optimal de prévoir un espace central où vous pourrez toujours superviser vos élèves.
  • Une zone d'entraînement - Disposez d'un terrain supplémentaire, ou d'un espace enregistré, que les élèves peuvent utiliser pour s'entraîner en vue de leurs matchs de compétition. Si l’espace le permet, vous souhaiterez peut-être disposer de plusieurs zones de pratique, afin que plusieurs équipes puissent s’entraîner simultanément.
  • Espaces de réunion et de préparation des équipes - Disposez de plusieurs tables ou espaces de réunion pour que les alliances puissent les utiliser comme « port d'attache », ou « fosse », tout au long de la compétition. Cela donnera de l'espace pour documenter dans leur cahier d'ingénierie, se réunir pour développer une stratégie de jeu ou construire et itérer sur leurs robots.

Un exemple d'aménagement d'espace de classe pourrait inclure un terrain de compétition situé au centre, avec des bureaux placés d'un côté de la salle de classe comme espaces de réunion d'équipe, et un espace d'entraînement désigné de l'autre côté de la salle. Vous devrez déterminer ce qui convient le mieux à votre environnement, en fonction de vos contraintes d'espace et des besoins de vos élèves.

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Dans cet exemple, le flux dans l’espace ressemblerait à ceci :

  • L'enseignant serait basé entre le terrain de compétition et le classement.
  • À la fin d'un match, l'enseignant annonce le vainqueur et inscrit les scores sur le classement, tandis que les deux groupes qui ont concouru nettoient et réinitialisent le terrain de compétition pour le match suivant.
  • L'enseignant annonce les prochains groupes à s'affronter, en leur donnant un « avertissement de 2 minutes » avant le début de leur match.
  • Une fois le terrain dégagé, les étudiants qui ont terminé la compétition ramènent leur robot dans l'espace de réunion pour élaborer une stratégie pour le tour suivant, et les étudiants qui viennent jouer peuvent se rassembler sur le terrain de compétition depuis l'espace d'entraînement et/ou l'espace de réunion.

Pour en savoir plus sur les stratégies d'animation lors des compétitions en classe, consultez cet article de la bibliothèque VEX.

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