Le jeu de compétences virtuelles VEX IQ Challenge (VIQC) et les leçons de compétences virtuelles VIQC qui l'accompagnent peuvent être utilisés dans le cadre de votre programme d'études. L'unité de cinq leçons décompose chaque méthode de notation pour les étudiants, avec une combinaison d'instructions directes via des vidéos, une exploration pratique du codage et un gameplay.
Format de leçon de compétences virtuelles VIQC
Cette vidéo commence par décomposer le format de cours commun, en expliquant l'organisation et le but de chaque section. Il met ensuite en évidence les stratégies de mise en œuvre pour divers contextes éducatifs, ainsi que les ressources pour les enseignants, comme un guide de stimulation, qui associe les compétences virtuelles VIQC à d'autres plates-formes VEX et matériels pédagogiques.
Regardez cette vidéo pour en savoir plus sur les compétences virtuelles VIQC et la structure des leçons.
Aperçu des leçons de compétences virtuelles VIQC
Chaque leçon de l'unité de cinq leçons est construite autour d'une manière d'obtenir des scores dans les compétences virtuelles VIQC. Après avoir décomposé l'objectif de la leçon, les élèves construisent un projet pour voir la notation en action. Ils appliquent ensuite ces compétences à un mini-défi, pour marquer eux-mêmes. Les leçons comprennent également des questions de vérification de votre compréhension et des activités d'extension, pour simplifier le suivi des progrès et la différenciation.
Dans la Leçon 1, les élèves sont initiés au jeu VEX IQ Challenge (VIQC) 2021-2022. Ils verront un aperçu du jeu, Fling - Hero Bot de cette année et VIQC Virtual Skills dans VEXcode IQ.
Dans la Leçon 2, les élèves apprendront à conduire et à faire tourner Fling pour marquer une balle dans le but bas. Ils appliqueront ensuite ces compétences pour relever un mini-défi et marquer deux balles dans le but bas.
Dans la Leçon 3, les élèves apprendront à marquer un ballon dans le but élevé à l'aide du bras de catapulte sur Fling. Ils appliqueront ensuite ces compétences pour relever un mini-défi pour marquer une balle différente du terrain dans le but élevé.
Dans la leçon 4, les élèves apprendront à marquer deux balles dans le but élevé en ajustant la tension de la tension de la catapulte Moteur sur Fling. Ils appliqueront ensuite ces compétences pour relever un mini-défi consistant à lancer trois balles dans le but élevé en ajustant la tension.
Dans la Leçon 5, les élèves apprendront comment ajuster le bras de catapulte pour passer sous et la barre de suspension, puis avoir Fling terminer un coup bas pour marquer. Ils appliqueront ensuite ces compétences à un mini-défi pour marquer une balle de chaque côté du terrain, puis accrocheront bas pour terminer le match.
À la fin de l'unité, les étudiants seront en mesure de réaliser toutes les actions de notation dans VIQC Virtual Skills et pourront commencer à les appliquer pour construire leurs propres stratégies et projets.
Ressources pour les enseignants dans les compétences virtuelles VIQC
Le portail de l'enseignant pour les compétences virtuelles VIQC propose des vidéos et des ressources pour soutenir le contenu et la mise en œuvre des leçons dans divers contextes éducatifs. Les ressources comprennent :
- Un guide de stimulation avec des recommandations pour l'instruction de stimulation basée sur la combinaison des compétences virtuelles VIQC, des laboratoires IQ STEM et de l'informatique niveau 1 – Cours de blocs, ou activités VEXcode VR.
- Alignement des normes pour les compétences virtuelles VRC, y compris une liste des normes atteintes, ainsi que où et comment ces normes sont respectées à travers le programme.
- Une lettre d'accueil qui est un document Google modifiable qui peut être partagé avec la communauté de votre classe pour communiquer ce que font les élèves et apprendre avec VIQC Virtual Skills.
- Articles de la bibliothèque VEX liés aux compétences virtuelles VIQC, ainsi que le support de facilitation , programmation en binômeet renforcement de la résilience.
- Et plus!