Enseignement 1:1 avec VEX 123

Cet article vous fournira des ressources, des conseils et des options pour vous permettre d'enseigner facilement avec VEX 123 et de surmonter les défis pédagogiques dus au COVID.

Désinfection du VEX

Ce guide de désinfection des produits VEX fournit des recommandations étape par étape faciles à suivre pour nettoyer les produits VEX. Cet article est basé sur les directives du CDC et de l'EPA au moment de la publication. VEX Robotics a examiné les interactions chimiques des matériaux de nos produits et des désinfectants approuvés pour créer ces recommandations.

Passer au 1:1 avec le VEX 123

L'une des raisons pour lesquelles VEX Robotics est un excellent moyen d'organiser l'apprentissage STEM est la nature collaborative du codage d'un robot. Malheureusement, les directives de votre école peuvent interdire à plusieurs élèves de travailler ensemble avec leur robot VEX 123 dans votre classe. Cependant, ce ne signifie pas que vous ne pouvez pas continuer à enseigner avec le VEX 123.

Les kits VEX 123 sont conçus pour être une plate-forme d'enseignement de l'informatique abordable, il vous est donc facile d'utiliser le VEX 123 en 1:1. Avoir un kit par élève vous permet d'aller 1:1 et de faciliter l'enseignement à distance sociale dans votre classe. Vous pouvez également envoyer 123 kits chez vous avec les étudiants pour des scénarios d'enseignement hybrides et asynchrones rendus nécessaires par les restrictions liées au COVID. Les kits VEX 123 contiennent un minimum de matériaux et comprennent des pochettes pour cartes Coder qui maintiennent toutes les cartes Coder organisées, afin que les élèves et les parents ne soient pas submergés. L'organisation du kit et la facilité de codage avec VEX 123 le rendent accessible aux parents pour aider leurs élèves à monter et réaliser des projets.

Vous trouverez ci-dessous quelques ressources et options que vous pouvez utiliser pour passer 1:1 avec le VEX 123. Ces suggestions visent à aider les enseignants à donner vie aux concepts de codage dans n'importe quelle classe, quel que soit le scénario de mise en œuvre.

• Si vous disposez d'un kit VEX 123 pour chaque étudiant, vous pouvez mettre en œuvre 123 laboratoires STEM dans lesquels chaque étudiant travaille de manière indépendante, plutôt qu'en groupe. Visitez la page d'accueil du VEX 123 STEM Lab pour voir une liste complète des 123 STEM Labs et des ressources pédagogiques supplémentaires.
• Si vous êtes 1:1 et que les élèves peuvent emporter leur kit 123 à la maison, utilisez les cartes Coder et Coder pour soutenir l'apprentissage à distance. Demandez aux élèves d'envoyer des images de leur Coder avec des projets chargés pour partager leur travail, ou demandez aux élèves de tenir leur Coder en l'air pendant les heures de cours en streaming.
  

  

  Si vous utilisez les boutons du robot 123 pour toucher pour coder, vous pouvez demander aux élèves de toucher pour coder et de démarrer à tour de rôle leurs projets dans votre classe de streaming. Consultez l'article de la bibliothèque VEX Utiliser le codeur comme outil pédagogique pour plus d'informations sur la façon d'utiliser le codeur pour fournir un retour d'information immédiat à vos étudiants.

• Si vous travaillez avec VEXcode 123, les élèves peuvent créer des projets sur leurs ordinateurs et tablettes à la maison. Consultez la section VEXcode 123 de la bibliothèque VEX pour des articles sur la façon d'installer ou d'accéder à VEXcode 123, et sur la façon d'ouvrir et d'enregistrer des projets. Ces articles sont faciles à suivre et peuvent fournir des instructions afin que les parents puissent aider les élèves à configurer le VEXcode 123 sur leurs ordinateurs ou tablettes à la maison. Les étudiants peuvent prendre une capture d'écran ou une photo de leurs projets pour partager leur travail. Ou bien, ils peuvent enregistrer leurs projets et vous les envoyer.

Bien que le VEX 123 facilite le 1:1, nous savons qu'il n'est peut-être pas possible d'acquérir des kits pour chaque élève. Les suggestions suivantes fournissent des idées pour enseigner avec VEX 123 si vous ne pouvez pas utiliser le 1:1 ou si les étudiants ne peuvent pas emporter de kits à la maison.

• Donnez aux élèves des images de cartes Coder imprimables ou numériques à utiliser pour créer leurs projets. À l'aide d'un kit 123, l'enseignant peut ensuite créer des projets d'élèves dans le codeur au fur et à mesure qu'ils sont partagés, et les montrer à la classe avec le robot 123 pendant les heures de cours en streaming. Vous pouvez également prendre des vidéos du projet de chaque élève et les partager individuellement. Vous pouvez imprimer ce VEX 123 Coder et Coder Cards Diaporama imprimable pour que les étudiants puissent construire des projets sans kit. Vous pouvez également demander aux élèves de déplacer les cartes Codeur dans le Codeur directement dans le diaporama !
• Utilisez 123 Activités pour les étudiants comme devoirs hors classe dans un cadre hybride. Les élèves peuvent planifier leurs projets à la maison et les tester avec des kits dès leur retour à l'école.

Utiliser STEM Labs & Activités

VEX 123 STEM Labs est une ressource pédagogique supplémentaire utilisée par des milliers d'enseignants dans le monde entier. Au lieu d'avoir à créer vos propres leçons et supports, les laboratoires STEM proposent des leçons et des activités STEM gratuites et faciles à suivre qui correspondent aux normes éducatives. Les STEM Labs fonctionnent comme des leçons « plugin » qui peuvent s'intégrer à votre programme d'études existant. Vous pouvez également utiliser plusieurs laboratoires dans un ordre séquentiel pour créer une expérience d'apprentissage unique et étendue pour vos étudiants. Pour plus d'informations sur la structure d'un laboratoire STEM et pour savoir comment implémenter les laboratoires STEM, consultez l'articlede la bibliothèque VEX Implémentation de VEX 123 STEM Labs.

Les activités VEX 123 sont des projets amusants que les élèves peuvent réaliser avec un kit VEX 123. Les activités sont conçues pour s'adresser aux étudiants, afin que ceux-ci puissent travailler de manière indépendante avec leur kit VEX 123. Les activités peuvent être utilisées à la fois en conjonction avec STEM Labs ou en tant qu'activités autonomes. Ils peuvent être utilisés pour prolonger une leçon ou pour réapprendre certaines notions. Ils sont également idéaux pour les centres d’apprentissage, l’apprentissage à distance ou les scénarios d’enseignement hybride. Utilisez le Guide de stimulation 1:1 pour vous aider à planifier l'utilisation des activités VEX 123 avec vos élèves.

Organiser votre classe

La distanciation sociale aura un impact sur la façon dont vos élèves se déplacent dans la classe avec leurs robots. Par exemple, plusieurs étudiants ne pourront pas récupérer leur robot ou se tenir côte à côte pendant qu'ils testent la solution pour leur projet de codage au sein d'un laboratoire STEM. Vous trouverez ci-dessous une liste d'options pour organiser votre classe STEM tout en respectant la distanciation sociale.

• Le VEX 123 facilite le passage à 1:1 avec le VEX 123. Le 123 Root est petit, donc la création et le démarrage de projets nécessitent peu d'espace. De nombreuses activités du STEM Lab peuvent être réalisées sur une seule tuile de 123 champs. Cette faible empreinte permet aux étudiants de respecter une distance sociale tout en travaillant de manière indépendante.
• Ayez tout le matériel sur les postes de travail des élèves avant le début du cours. Tous les laboratoires STEM contiennent une section Matériel nécessaire, afin que vous puissiez identifier ce dont un élève aura besoin pour une leçon avant le début du cours. De plus, vous pouvez utiliser la liste de matériel principal 123 pour vous aider à préparer votre leçon. Cette liste comprend le matériel nécessaire pour les 123 laboratoires STEM.

• Une autre option consiste à avoir un robot 123 manipulé uniquement par l'enseignant. Avec ce scénario, les étudiants peuvent montrer leur code sur le Coder, puis vous pouvez tester leurs projets dans la zone de test pendant qu'ils regardent. Cela élimine le besoin de nettoyer plusieurs robots.
• Assurez-vous d'avoir le temps à la fin du cours de nettoyer tout le matériel utilisé par les élèves, y compris les cartes Coder. Si vous enseignez à plusieurs classes qui utilisent VEX 123, vous n'aurez peut-être pas le temps de nettoyer correctement ce qui a été manipulé par les étudiants. Dans ce scénario, vous devrez peut-être échelonner les classes qui utilisent VEX 123, ou alterner les classes afin qu'une classe utilise uniquement le robot 123 pour toucher pour coder, et que la classe suivante puisse utiliser les cartes Codeur et Codeur. De cette façon, vous n'aurez qu'à nettoyer les 123 robots après la classe Touch to Code.

Stratégies d'enseignement supplémentaires

Une fois que vous avez mis en place une structure pour passer au 1:1 avec VEX 123, vous pouvez maintenant vous concentrer sur les détails de mise en œuvre.

• Utilisez le guide de stimulation pour différencier les leçons. Si vous disposez de peu de temps ou si vous avez besoin de réenseigner, vous pouvez utiliser le Guide de stimulation des laboratoires STEM pour personnaliser vos leçons. Chaque laboratoire 123 STEM comporte une section « Adapter cette unité à votre classe » qui fournit des idées pour les scénarios suivants : mise en œuvre des laboratoires en moins de temps, activités de soutien au réenseignement et extension de l'unité. Utilisez les suggestions de cette section pour modifier vos leçons afin de répondre aux besoins de vos élèves. Consultez l'article de la bibliothèque VEX Utilisation du guide de stimulation dans VEX 123 STEM Labs pour plus d'informations sur la façon dont vous pouvez utiliser le guide de stimulation pour différencier vos leçons.
• Personnalisez les activités pour soutenir l'objectif de votre leçon. 123 Activités sont des documents Google Docs modifiables que vous pouvez facilement modifier pour les aligner sur l'objectif de votre cours ou pour répondre aux besoins de vos élèves. Consultez les articles suivants de la bibliothèque VEX pour plus de détails sur la personnalisation de ces ressources :
  
  • Personnalisation des ressources à l'aide de Microsoft Office dans VEX 123
  • Personnalisation des ressources à l'aide de Google Drive pour VEX 123
• Encourager les interactions entre élèves. Quelle que soit la technologie ou la plateforme d'apprentissage numérique que vous utilisez, engager les étudiants dans des discussions sur leur apprentissage et leurs projets les encourage à articuler leur réflexion et les incite à continuer à apprendre les uns des autres et les uns avec les autres. Planifiez des moyens permettant aux étudiants d'interagir dans des scénarios socialement éloignés pour les cours en personne et proposez aux étudiants des moyens d'interagir virtuellement avec vos outils de présentation ou dans votre système de gestion de classe. Consultez l'article de la bibliothèque VEX Encourager les interactions entre étudiants pour obtenir des idées pour mettre en œuvre la discussion et l'interaction dans votre classe.