STEM-laboratorion toteuttaminen
VEX EXP STEM -laboratorioyksiköt on tarkoitettu tarjoamaan sinulle tukea ja rakennetta, joita tarvitset integroidaksesi STEM-oppimisen luokkahuoneeseesi VEX EXP:n avulla.
Jokainen yksikkö on rakentunut huipentuvan STEM-pelikilpailun ympärille, jotta voit tuoda VEX Robotics -kilpailun jännityksen luokkahuoneeseesi lisätäksesi oppilaiden sitoutumista ja motivaatiota. Katso tämä video ja opi, miten EXP STEM -laboratorioyksikkö toteutetaan luokkahuoneessasi.
Jokaisella VEX EXP STEM -laboratorioyksiköllä on yhteinen rakenne, jotta VEX EXP:n käyttöönotto oppimisympäristössäsi on helppoa.
Jokainen yksikkö sisältää sarjan oppitunteja, jotka johtavat yksikkökilpailuun ja huipentuvat johtopäätökseen, joka yhdistää opiskelijoiden oppimisen tosielämän STEM-uriin.
Oppitunnin sisältö on suunniteltu opiskelijalle päin, jotta opettaja voi toimia ohjaajana koko yksikön ajan.
Ennen STEM-laboratorioyksikön aloittamista
Opettajaportaali sisältää resursseja ja tukimateriaaleja, jotka auttavat sinua toteuttamaan VEX EXP STEM Labsin luottavaisin mielin.
Opettajaportaalin videot tarjoavat:
- Yleiskatsaus STEM-laboratorioyksiköistä korkealla tasolla
- Perusohjeistus yksiköiden rakenteesta
- Kuinka pääset alkuun ja luot oppimistavoitteita yhdessä oppilaidesi kanssa
- Tuki opetukseen VEXcode EXP Pythonilla
- Ja enemmän.
Suunnittelu ja toteutus -osiosta löydät resursseja, kuten Facilitation Guide, yksikkökohtainen resurssi, joka auttaa sinua suunnittelemaan, opettamaan ja arvioimaan STEM-laboratorioyksikköä.
Fasilitation Guide tarjoaa asetuskuvia ja tarkistuslistoja, fasilitointikehotteita, opettajavinkkejä, muistutuksia ja paljon muuta, joiden avulla voit helpottaa jokaista oppituntia luokkahuoneessasi. Mukana on myös vinkkejä luokkahuonekulttuurin luomiseen iteratiivisten käytäntöjen ja opiskelijakeskeisen opetuksen tukemiseksi.
On suositeltavaa lukea Facilitation Guide -opas ennen kuin aloitat STEM-laboratorion opettamisen.
STEM-laboratorioyksikön toteuttaminen - Opi
Jokainen oppitunti noudattaa ennustettavaa Opi - Harjoittele - Kilpaile -muotoa. Learn -osio on suora opetuskomponentti, jossa oppitunnin taidot ja käsitteet esitetään videomuodossa.
Videoesityksen avulla opettajat voivat olla oppilaiden oppimisen edistäjiä. Opiskelijat voivat helposti tarkastella videosisältöä milloin tahansa koko yksikössä, mikä tekee erottumisesta helppoa. Saatavilla on myös oppituntien yhteenvedot, jotka tekevät yhteenvedon videon sisällöstä muokattavassa Google-dokumenttimuodossa.
Lisäksi Check Your Understanding -kysymykset tarjotaan muokattavina Google-dokumentteina, jotta voit helposti osallistua kehittävään arviointiin oppilaiden kanssa.
STEM-laboratorioyksikön toteuttaminen - harjoittelu
Harjoittelu -osiossa Learn-osiossa opetetut taidot ja käsitteet asetetaan kilpailupelin kontekstiin. Opiskelijoilla on mahdollisuus soveltaa oppimaansa harjoitustehtävän suorittamiseen.
Jälleen videoiden ja animaatioiden avulla varmistetaan, että opiskelijat ja opettajat ovat samalla sivulla toiminnan tavoitteen ja Learn-sisällön käytännön soveltamisen suhteen.
Harjoitustoimintojen sisältö on myös muokattavissa oleva Google-dokumentti, joten se voidaan helposti räätälöidä oppilaidesi tarpeita vastaavaksi.
STEM-laboratorioyksikön toteuttaminen - Competize
Compete -osio on minikilpailu, jonka avulla opiskelijat voivat harjoitella taitoja, joita he tarvitsevat Unit-kilpailupelissä. Jokaisessa Compete-haasteessa korostetaan kilpailupelin elementtiä, ja opiskelijat osallistuvat suunnitteluprosessiin optimoidakseen robottinsa ja koodinsa käsillä olevaan tehtävään. Haaste-aktiviteetin sisältö on muokattava Google-dokumentti sekä Check Your Understanding -kysymykset, jotta sinä ja oppilaasi saat yhteisymmärrystä pelin tavoitteesta.
Lisätietoja STEM Lab Challengen suorittamisesta on tässä STEM-kirjaston artikkelissa.
Lisäksi jokainen oppitunti päättyy päättelykeskusteluun, jossa oppilaat osallistuvat itsearviointiin pohtiakseen edistymistään ja oppimistaan oppitunnin aikana.
STEM-laboratorioyksikön toteuttaminen - kilpailu
Yksikkö huipentuu huippukiveen -kilpailuun, jossa opiskelijat soveltavat edellisistä oppitunneista oppimaansa toistaakseen robottejaan, koodiaan ja pelistrategiaansa luokkahuonekilpailussa.
Kilpailutunti sisältää videoita strategioista, joilla voit soveltaa oppimaasi kilpailuympäristöön, teknisen suunnitteluprosessin käyttämisestä valmistautuessasi ja yhteistyöhön perustuvista päätöksentekostrategioista, jotka tukevat oppilaiden ryhmätyötä.
Kilpailun säännöt tarjotaan muokattavassa Google-asiakirjassa sekä pelin animaatio, jotta kaikki luokkalaiset ymmärtäisivät pelistä jaetun.
Lisätietoja luokkahuonekilpailun järjestämisestä, mukaan lukien asennus ja logistiikka, on STEM-kirjaston artikkelissa.
Jos haluat lisätietoja luokkahuonekilpailun helpottamisesta, kuten vinkkejä, temppuja ja kilpailun sujuvuutta, tämä STEM-kirjaston artikkeli.
STEM-laboratorioyksikön toteuttaminen - Yhteenveto
Jokainen STEM-laboratorioyksikkö päättää oppitunnin, joka yhdistää kaiken oppilaiden oppiman ja tekemän todelliseen STEM-uraan, jotta opiskelijat voivat nähdä todellisen maailman yhteydet siihen, mitä he tekevät luokassa. Opiskelijoilla on mahdollisuus tutustua näihin ammatteihin edelleen valintalautakunnan toimintojen kautta.
Lisäksi Debrief Conversation tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden yhteenvetoiseen itsearviointiin, jossa he voivat pohtia oppimistaan ja jakaa tekniikan muistikirjansa opettajansa kanssa.
STEM-laboratorioyksiköt tarjoavat joustavuutta
VEX EXP STEM -laboratorioyksiköt tarjoavat erinomaisen organisaattorin projektipohjaiseen oppimiseen luokkahuoneessasi robotiikan avulla. Vaikka STEM Labsilla onkin rakenne, ne on suunniteltu joustaviksi, jotta ne voidaan helposti toteuttaa ajassa, tilassa ja opetustyylillä, joka parhaiten vastaa minkä tahansa luokan tarpeita ja ympäristöä. STEM-laboratorioyksikkö voidaan suorittaa lyhyessä ajassa tai sitä voidaan helposti laajentaa, jotta opiskelijat voivat uppoutua suunnitteluprosessiin ja kasvaa mukavaksi iteraatiossa, yhteistyössä ja virheistä oppimisessa. Lisäksi opiskelijoille suunnattu materiaali soveltuu hyvin toteutettaviksi käännetyssä luokkahuoneessa tai hybridiympäristössä, jossa opiskelijat voivat olla vuorovaikutuksessa Opi-sisällön kanssa kotona ja sitten harjoitella käytännön harjoittelu- ja kilpailuosioissa.
Opiskelijakeskeinen arviointi on integroitu kaikkiin opintokokonaisuuksiin
STEM-laboratorioyksiköt on suunniteltu tuomaan opiskelijakeskeinen oppiminen eloon luokkahuoneessasi. Oppimistavoitteiden yhteisluonnista lähtien opiskelijoilla on valinnanvapaus oppimisensa suhteen, ja heille annetaan useita mahdollisuuksia pohtia ja arvioida edistymistään. Muotoileva arviointi on upotettu koko oppituntien aikana Check Your Understanding -kysymyksiin ja Wrap Up Reflections -muotoihin. Jotta saat tästä kaiken irti, ota huomioon luokkahuoneesi ympäristö ja kulttuuri, jotta oppilaat voivat omaksua ajatuksen virheistään oppimisesta ilman pelkoa kostosta tai epäonnistuneesta arvosanasta. Opintojakson lopussa oleva Debrief Conversation tarjoaa opiskelijoille tavan olla aktiivinen osallistuja summatiiviseen arviointiin, jolloin se on jotain opiskelijoiden kanssa, ei vain heille. Iteraatiota ja riskinottoa tukevan luokkahuonekulttuurin ansiosta opiskelijat voivat osallistua autenttiseen, todelliseen ongelmanratkaisuun ja oppia näkemään epäonnistumisen toisena mahdollisuutena oppia.