VEX AIR Flight Simulator antaa oppilaille mahdollisuuden oppia lentämään VEX AIR -droonia turvallisessa virtuaaliympäristössä. Oppilaiden edistymisen arviointi tässä ympäristössä voi olla haastavaa, ja opettajien on usein luotettava oppilaiden dokumentteihin tai seurattava tarkasti yksilöllisiä ponnisteluja.
Lentokoulu on suunniteltu vastaamaan tähän tarjoamalla selkeitä, mitattavia indikaattoreita opiskelijoiden edistymisestä. Tässä artikkelissa kuvataan, miten Flight Schoolia käytetään VEX AIR Virtual Flight Course kanssa opiskelijoiden lentotaitojen arvioinnin tukemiseksi.
Mikä on lentokoulu?
Lentokoulu on VEX AIR -lentosimulaattoriin sisäänrakennettu arviointikerros. Se tarjoaa opiskelijoille jäsennellyn tavan osoittaa lentotaitojaan virtuaalilentokurssin tehtävien avulla.
Harjoittelussa opiskelijat kehittävät taitojaan toiston avulla, kuten lentämistä renkaiden läpi, törmäysten minimointia ja hallinnan hiomista.
Lentokoulu rakentaa tämän pohjalle siten, että oppilaat soveltavat näitä taitoja jäsennellyissä tehtävissä. Lue tämä artikkeli saadaksesi lisätietoja lentokoulun käytöstä simulaattorissa.
Jokainen tehtävä toimii suoritustehtävänä. Suoritettuaan tehtävän opiskelijat ansaitsevat merkin, jonka he voivat tallentaa ja jakaa todisteena edistymisestään.
Merkit näyttävät oppilaan edistymisen
Jokaiseen tehtävään liittyy tehtävälokissa kriteerit, jotka sisältävät selkeät mittarit ja yhteiset suorituskykytavoitteet. Ansiomerkit myönnetään näiden mittareiden perusteella, ja jokainen ansiomerkki on ainutlaatuinen, mikä varmistaa, että se heijastaa yksittäisen opiskelijan taitoja. Merkkejä ovat:
Eri suorituskykytasot
- Valmis (oranssi): Tehtävän tavoitteet saavutettiin.
- Hopea: Tavoitteet saavutettiin parantuneella tehokkuudella (vähemmän törmäyksiä tai lyhyempi aika).
- Kulta: Tavoitteet suoritettiin optimaalisesti.
Opiskelijoiden ainutlaatuiset lentotiedot, mukaan lukien:
- Tehtävän nimi
- Merkin taso
- Lentopäivämäärä
- Kulunut aika
- Pisteiden mittari
- Lentomatka
- Opiskelijan nimi
Nämä tiedot varmistavat, että jokainen merkki heijastaa yksittäisen opiskelijan suoriutumista ja estää päällekkäiset palautukset.
Merkit tukevat jatkuvaa kasvua
Merkin ansaitseminen ei tarkoita, että oppiminen on suoritettu. Merkit on suunniteltu tukemaan iteraatiota ja jatkuvaa parantamista.
Opiskelijat voivat toistaa tehtäviä ansaitakseen korkeampia arvomerkkejä tai parantaakseen suoritusmittareitaan. Merkkien kriteerit tarjoavat selkeät tavoitteet, jotka auttavat opiskelijoita keskittymään ponnisteluihinsa. Merkkien jaettava luonne tarkoittaa, että opiskelijat voivat helposti osoittaa kasvunsa ja viestiä edistymisestään muiden kanssa käyttämällä yhteistä kieltä ja suorituskykymittareita.
Merkkien käyttö tällä tavalla tarjoaa useita keskeisiä etuja:
- Nopeat palautteenantosyklit: Opiskelijat saavat välittömiä tuloksia pisteiden ja merkkien muodossa.
- Lisääntynyt motivaatio: Merkkijärjestelmä kannustaa iterointiin ja parantamiseen.
- Keskittynyt oppiminen: Yksinkertaistetut asettelut ja ohjatut polut auttavat oppilaita työskentelemään yhden taidon parissa kerrallaan.
- Oppilaiden omistajuus: Oppijat ottavat vastuun taitojensa osoittamisesta ja parantamisesta.
- Skaalautuva arviointi: Kouluttajat voivat keskittyä vähemmän jokaisen yrityksen seurantaan ja enemmän aktiviteettien helpottamiseen ja ohjauksen tarjoamiseen.
Arviointimerkkien lähettäminen
Jokainen ansiomerkki voidaan tallentaa ja jakaa opettajan kanssa arviointia varten.
Valitsemalla Tallenna merkki -painikkeen ladataan PDF-tiedosto, joka sisältää opiskelijan antaman nimen ja suoritustiedot. Opiskelijat voivat lähettää ansiomerkit digitaalisesti, lisätä ne tehtävälokeihin tai tulostaa ne esillepanoa varten.
Ota seuraavat asiat huomioon valmistautuessasi käyttämään lentokoulua oppilaidesi kanssa:
- Merkkien lähettäminen – Opiskelijat voivat lähettää merkit digitaalisesti tai tulostettuina kopioina.
- Useiden merkkien ansaitseminen – Oppilaat voivat ansaita useita merkkejä samasta tehtävästä osoittaakseen edistymistään ajan myötä.
- Oppilaiden merkkien lähettämisen järjestäminen – Pyydä oppilaita säilyttämään merkkinsä tehtävälokien kanssa, jotta kaikki lentotiedot pysyvät yhdessä paikassa.
- Käytä merkkejä oppilaiden oppimisen viestimiseen – Käytä merkkejä oppilaiden edistymisen esittelyyn. Harkitse niiden esillepanoa luokkahuoneessa, jotta voit havainnollistaa ajan myötä tapahtuvaa kehitystä luokkatovereille ja kouluyhteisölle.